នៅអាយុដប់ប្រាំពីរឆ្នាំមនុស្សវ័យជំទង់ជាច្រើនឆ្លុះបញ្ចាំងពីជីវិតនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ។ ហើយនេះមិនត្រឹមតែជាជម្រើសនៃអាជីពទីកន្លែងការងារឬការបណ្តុះបណ្តាលប៉ុណ្ណោះទេ។ នេះនៅតែជាគំនិតនៃការទទួលខុសត្រូវសម្រាប់ជីវិតរបស់ពួកគេសម្រាប់ខ្លួនគេ។ មានការព្រួយបារម្ភជាច្រើនសង្ស័យការភ័យខ្លាច។
ក្មេងជំទង់មួយចំនួនកំពុងលាក់ខ្លួនពីគំនិតអន្ទះអន្ទែងកំពុងសិក្សាយ៉ាងហ្មត់ចត់នូវសម្ភារៈសម្រាប់ការប្រឡងចុងក្រោយដោយធ្វើគ្រប់កិច្ចការផ្ទះ។ អំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពួកគេព្យាយាមមិនគិតសូម្បីតែ។
ផ្នែកមួយទៀតនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានាពេលអនាគតព្យាយាមបំពេញជីវភាពរស់នៅរបស់ពួកគេជាមួយ "ភាគី" ព្យួរ "។ ពួកគេ "បំបែកចេញ" នៅក្រោមកម្មវិធីពេញលេញ - របារឌីស្កូប, booze, ការធ្វើដំណើរទៅ dacha, ល។ ដូច្នេះពេលនៃការសម្រេចចិត្តលើជំហាននាពេលអនាគតនិងការអនុវត្តជាក់ស្តែងរបស់វាត្រូវបានពន្យារពេល។
ហើយកូនរបស់អ្នកក៏មានការព្រួយបារម្ភដែរខ្លាចខ្លាចទទួលខុសត្រូវខាងសីលធម៌ចំពោះអនាគតរបស់គាត់។ ដូច្នេះឪពុកម្តាយគួរតែដឹងពីរបៀបជួយកុមារឱ្យជ្រើសរើសផ្លូវទៅអាជីពនាពេលអនាគត។
ដំបូងគិតថាតើអ្នកដឹងអ្វីដែលកូនរបស់អ្នកចង់បានទេ?
តើអ្វីជាទម្រង់ល្អប្រសើរសម្រាប់កុមារ?
- មនុស្សធម៌
- ប្រវត្តិសាស្រ្តនិងសង្គម;
- សេដ្ឋកិច្ច
- ធម្មជាតិ;
- គណិតវិទ្យា
- បច្ចេកវិទ្យា។
តើទស្សនៈរបស់កូនអ្នកស្របគ្នានឹងការងាររបស់អ្នកក្នុងអាជីពនាពេលអនាគតដែរឬទេ?
- បាទ!
- ទេ;
- ខ្ញុំមិនដឹងទេ។
- គំនិតរបស់គាត់មិនចាប់អារម្មណ៍ខ្ញុំទេ។
តើអ្នកប្រើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអ្វីខ្លះដើម្បីកំណត់អនាគតកូន?
- ស្នេហា;
- ឱកាសហិរញ្ញវត្ថុ
- ផលប្រយោជន៍របស់កុមារ;
- យើងព្យាយាមបញ្ចូលអ្វីគ្រប់យ៉ាង។
តើកូនរបស់អ្នកមានមុខវិជ្ជាណាដែលអាចជួយគាត់ក្នុងគំនិតរបស់អ្នកដោយជោគជ័យក្នុងជំនាញដែលបានជ្រើសរើស?
នៅឆ្នាំ 1998 វិជ្ជាជីវៈចំនួន 9333 ត្រូវបាននាំយកទៅស្តង់ដារពិភពលោកនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីនិងអ៊ុយក្រែន - វិជ្ជាជីវៈចំនួន 7000 ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំប្រហែល 500 វិជ្ជាជីវៈកំពុងត្រូវបានបន្ត។
ពីមុនវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានជ្រើសរើសដោយការកំណត់គុណសម្បត្តិវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេដោយប្រៀបធៀបពួកគេជាមួយនឹងស្តង់ដារ (ការងារសម្រាប់ផលប្រយោជន៍ការងារនិងសម្រាប់ការសប្បាយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេនិងការរីកលូតលាស់វិជ្ជាជីវៈ) ។ ឥលូវនេះអាជីពគឺជាមធ្យោបាយសម្រេចបាននូវរបៀបរស់នៅដែលចង់បាន (ជំនាញត្រូវបានជ្រើសរើសដើម្បីឱ្យមានឋានៈសង្គមសមរម្យនៅក្នុងសង្គមនិងទទួលបានប្រាក់ខែដែលត្រូវគ្នា) ។
ការបង្កើនល្បឿនគឺជាហេតុផលដែលភាពចាស់ទុំខាងផ្លូវភេទកើតមានឡើងមុននិងអារម្មណ៍នៅពេលក្រោយ។ ហេតុដូច្នេះហើយភាពចាស់ទុំខាងរាងកាយនិងផ្ទាល់ខ្លួនមិនស្របគ្នាទេ។
កម្រិតនៃការដឹងខ្លួនខ្លួនឯង 40 ឆ្នាំ - 50 ឆ្នាំមុនបានរីកចម្រើនក្នុងរយៈពេលពី 17 ទៅ 19 ឆ្នាំឥឡូវវាត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងរយៈពេលពី 23 ទៅ 25 ឆ្នាំ។
ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងពិភាក្សាគ្នាអំពីអ្វីដែលចាំបាច់ទាក់ទងនឹងអនាគតនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសម្រាប់កូនរបស់អ្នកដែលសូម្បីតែការដឹងអំពីពួកគេយើងជួនកាលមិនយកចិត្តទុកដាក់។
ដូច្នេះអ្វីដែលអ្នកគួរចងចាំ។
- តើស្ថាប័ននេះមានកំរិតត្រឹមត្រូវនៃការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំឬទេ? (III-IV) ។
- តើមហាវិទ្យាល័យដែលកូនរបស់អ្នកនឹងសិក្សាមានអាជ្ញាប័ណ្ណសម្រាប់ជំនាញពិសេសនេះដែរឬទេ?
- តើមានការបែងចែកទៅលើលំហូរសម្រាប់ក្រុមតាមកំរិតនៃចំណេះដឹងដែរឬទេ?
- តើវិទ្យាស្ថាននេះមានតំណភ្ជាប់ដែលមានភ្ជាប់ជាមួយស្ថាប័នអប់រំនៃប្រទេសក្រៅឬទេ?
- តើមហាវិទ្យាល័យមានឱកាសចូលរួមក្នុងគម្រោងប្រកួតប្រជែងនិងការប្រកួតអន្តរជាតិដែរឬទេ?
- តើវាអាចទៅរួចទេដើម្បីទទួលបានឯកសារស្តីពីការបង្កើតគំរូអឺរ៉ុបមួយ?
- តើមានឱកាសការងារក្នុងជំនាញទេ? តើអ្នកដែលបញ្ចប់ការសិក្សាមហាវិទ្យាល័យជំនាញការងាររបស់អ្នកនិងអ្នកណាខ្លះ?
ខាងក្រោមគួរត្រូវបានពិចារណា: ថ្វីបើអ្វីដែលនឹងកើតឡើងនៅពេលអនាគតក្តីកុមារគួរតែត្រូវបានគេកំណត់គោលដៅដូច្នេះគាត់ព្យាយាមស្នាក់នៅក្នុងទីក្រុងបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាឬកាន់តែប្រសើរឡើង - គាត់បានរកការងារនៅក្នុងឆ្នាំចុងក្រោយ។
ការធ្វើបែបនេះនឹងធ្វើឱ្យអ្នកមានសមត្ថភាពក្នុងការទទួលបានជំនាញវិជ្ជាជីវៈសមរម្យទទួលប្រាក់បៀវត្សរបស់អ្នកនិងអាចផ្តល់ចំណេះដឹងនិងជំនាញដល់និយោជកផ្សេងទៀត។ តាមរបៀបសាមញ្ញឪពុកម្តាយមិនចំណាយប្រាក់ពេលវេលានិងការតភ្ជាប់ត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញកូនរបស់ពួកគេនៅតែគ្មានការងារធ្វើឬធ្វើការមិនបានសម្រាប់ជំនាញពិសេសរបស់គាត់ឬប្រាក់ខែតិចតួច។
ប៉ុន្តែនៅទីនេះវាចាំបាច់ក្នុងការកំណត់ខ្លួនឯងកុមារថាតើអ្វីដែលគាត់ចង់បាននិងរបៀបដែលអ្វីដែលជាកន្លែងកំណត់នៅក្នុងប្រព័ន្ធតម្លៃរបស់គាត់ - កំណើនជំនាញវិជ្ជាជីវៈការលួងលោមក្រុមគ្រួសារឬអ្វីផ្សេងទៀត?
វាគួរតែត្រូវបានលើកឡើងផងដែរថាដោយការបង់ប្រាក់សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកត្រូវតែសិក្សានិងចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងមួយស្តីពីការទូទាត់សម្រាប់សេវាកម្មអប់រំ។ ហើយមានចំណុចសំខាន់ៗដែលអ្នកគួរយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះ:
- តើការបង់ប្រាក់ត្រូវបានធ្វើឡើងយ៉ាងដូចម្តេច - ឆមាសទី 1 ក្នុងមួយឆ្នាំ ៗ សម្រាប់ផ្នែកសិក្សាទាំងមូល?
- តើមានការផ្លាស់ប្ដូរអ្វីខ្លះក្នុងការទូទាត់ប្រាក់ជាមួយដំណើរការអតិផរណា?
- តើអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះដែលផ្តល់ជូនដល់សិស្សដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់និងអ្នកដែលបង្ហាញយ៉ាងសកម្មដល់ពួកគេ?
- តើការទូទាត់និងការពិន័យក្នុងករណីមានការរំលោភបំពានអ្វីខ្លះ?
- តើលក្ខខណ្ឌអ្វីខ្លះនិងលទ្ធភាពសម្រាប់ការត្រឡប់ទៅវិញនូវមូលនិធិដែលត្រូវបង់ជាមុននៅពេលដែលបញ្ជូនកុមារទៅការហ្វឹកហ្វឺនផ្សេងទៀត?
អ្នកចិត្ដវិជ្ជាល្បីឈ្មោះលោក Carl Rogers បានកំណត់មនុស្សពេញវ័យថាអាចធ្វើការនិងស្រលាញ់។ តាមការពិតទាំងនេះមិនមែនជាជំនាញដ៏សាមញ្ញទេហើយកុមារនឹងស្ទាត់ពួកគេបន្តិចម្ដងៗ។ ប្រសិនបើកុមារសួរសំណួរស្មុគស្មាញអំពីការតែងតាំងរបស់គាត់ជម្រើសជីវិតរបស់គាត់គិតអំពីមូលហេតុដែលគាត់បានមកកាន់ពិភពលោកនេះគាត់កំពុងអនុវត្តជំហានដំបូងរួចហើយដើម្បីក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យមានទំនួលខុសត្រូវនិងមនុស្សពេញវ័យ។
យើងអាចជួយកុមារឱ្យទទួលបានជំនាញពិសេសមួយប៉ុន្តែមានតែពួកគេទេដែលត្រូវធ្វើវានិងទទួលបានភាពជោគជ័យ។