តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសរសេរអត្ថបទមួយនៅលើការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមស្តីពីរុស្ស៊ី

ការសរសេរអត្ថបទមួយគឺជាធាតុផ្សំនៃកាតព្វកិច្ចនៃកម្មវិធីសិក្សា។ ការបរិយាយការពណ៌នាការវែកញែក - សិស្សត្រូវរៀនលក្ខណៈពិសេសនៃការធ្វើការជាមួយប្រភេទទាំងនេះ។ យ៉ាងណាមិញសូម្បីតែការទទួលយកការប្រើប្រាស់នៅក្នុង USE ក្នុងឆ្នាំ 2015 ត្រូវបានអនុវត្តតែលើមូលដ្ឋាននៃការសរសេរជោគជ័យនៃអត្ថបទចុងក្រោយប៉ុណ្ណោះ។ រៀនអំពីសមា្ភារៈនៅលើសមាសភាពចុងក្រោយសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលអ្នកអាចនៅទីនេះ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយសព្វថ្ងៃនេះយើងនឹងរកឃើញរបៀបសរសេរអត្ថបទមួយស្តីពីការប្រឡងរដ្ឋឯកវជននៅរុស្ស៊ីដែលនៅឆ្នាំ 2015 នឹងក្លាយទៅជាផ្នែកមួយនៃកាតព្វកិច្ច 2 ។ ជាការពិតការសរសេរត្រូវតែសរសេរគុណភាពនិងតម្រូវការទាំងអស់។

របៀបសរសេរអត្ថបទ ប្រើនៅរុស្ស៊ី ? អ្នកដាក់ពាក្យសុំជាច្រើនកំពុងស្នើសុំសំណួរបែបនេះកាន់តែខ្លាំងឡើងនៅពេលដែលវិធីសាស្ត្រ "ចង់បាន" ជិតមកដល់ - រយៈពេលសម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទ។ លើសពីនេះទៅទៀតសម្រាប់សមាសភាពដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ពិន្ទុមួយចំនួនត្រូវបានគិតថ្លៃដែលអាចត្រូវបានគេយកទៅពិចារណានៅពេលចូលសកលវិទ្យាល័យ។

របៀបសរសេរអត្ថបទប្រើ USE 2015: ផែនការមួយ

សមាសភាពគឺជាហេតុផលអ្វី? ការងារច្នៃប្រឌិតនេះមានទំហំតូចៗ (ពី 150 ទៅ 250 - 350 ពាក្យ) ដែលបង្ហាញពីសមត្ថភាពក្នុងការយល់និងវិភាគអត្ថបទបង្ហាញពីមុខតំណែងរបស់ខ្លួននិងធ្វើការសន្និដ្ឋាន។

ចូរយើងពិចារណាលំអិតអំពីរចនាសម្ព័ននៃការធ្វើហេតុផលនៃហេតុផលនៃការប្រើប្រាស់:

1. ផ្នែកណែនាំ។ នៅផ្នែកមួយនៃអត្ថបទនេះស្ថានភាពទូទៅត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទំរង់សង្ខេបប្រធានបទត្រូវបានបើកដូច្នេះអ្នកអានដឹងពីបញ្ហាដែលបានជ្រើសរើសនៃការងារ។ តាមច្បាប់សេចក្តីផ្តើមមានសម្រង់ឬបង្កើតនៅក្នុងសំណួរដែលអាចមើលឃើញ។
2. មតិយោបល់លើបញ្ហានៃអត្ថបទប្រភព។ បញ្ហានេះគឺជាបញ្ហាស្មុគ្រស្មាញមួយសម្រាប់ប្រធានបទសំខាន់នៅក្នុងសង្គម។ មតិយោបល់គួរតែបង្ហាញពីទិដ្ឋភាពសំខាន់នៃបញ្ហាដែលបង្កើតឡើងដោយសិស្សដើម្បីបង្ហាញវាពីទីតាំងរបស់អ្នកនិពន្ធ។

យកចិត្តទុកដាក់: នៅការផ្តល់យោបល់វាមិនចាំបាច់ត្រូវបានអនុវត្តទៅឆ្ងាយនិង "បំណែក" ដើម្បីទាញយកឬដកស្រង់អត្ថបទរបស់អ្នកនិពន្ធ។ ភាពសង្ខេបគឺជាបាវចនារបស់អ្នក!

3. ទីតាំងរបស់អ្នកនិពន្ធ។ កថាខណ្ឌនៃអត្ថបទសាកល្បងនេះតម្រូវឱ្យមានការឆ្លុះបញ្ចាំងពីទីតាំងរបស់អ្នកនិពន្ធការងារលើបញ្ហាដែលបានគូសបញ្ជាក់។ ឃ្លាខ្លីមួយនឹងមានលក្ខណៈសមស្របនៅទីនេះ - ឧទាហរណ៍ "អ្នកនិពន្ធមានគំនិត" "អាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិពន្ធចំពោះបញ្ហាគឺ" ។
4. គំនិតផ្ទាល់ខ្លួន។ ផ្នែកសំខាន់បំផុតនៃការសរសេរអត្ថបទដែលបង្ហាញពីអាគុយម៉ង់ក្នុងការពេញចិត្តនៃនិក្ខេបបទផ្ទាល់របស់គាត់លើបញ្ហានេះ។ ភារកិច្ចចម្បងរបស់សិស្សគឺដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលអ្នកជំនាញដោយប្រើប្រាស់ទិន្នន័យនេះស្ថិតិច្បាប់ធម្មជាតិនិងច្បាប់ទិន្នន័យស្រាវជ្រាវ។ ជាទូទៅយើងផ្តល់ភស្តុតាងនៃការជឿជាក់របស់ពួកគេ។ អ្នកអាចប្រើឃ្លានៅក្នុងអត្ថបទដែលបង្ហាញពីកិច្ចព្រមព្រៀងឬការខ្វែងគំនិតជាមួយអ្នកនិពន្ធ - "នៅក្នុងទីតាំងនេះខ្ញុំយល់ស្របជាមួយអ្នកនិពន្ធ" "ផ្ទុយទៅនឹងមតិរបស់អ្នកនិពន្ធខ្ញុំជឿជាក់" ។ ការធ្វើបទបង្ហាញមតិយោបល់របស់មនុស្សម្នាក់គួរតែត្រូវបានបង្ហាញតាមរបៀបដែលគួរសមដោយមិនមានឃ្លារំខាន។
5. បញ្ជាក់ពីទីតាំងរបស់អ្នកជាមួយឧទាហរណ៍ពីរ។ នៅពេលសរសេរសេចក្តីប្រឌិត USE គួរតែនាំមកនូវទឡ្ហីករណ៍ក្នុងការគាំទ្រជំហររបស់ពួកគេ។ ជាប្រភពមួយយើងប្រើឧទាហរណ៍ពីអក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ដ្រវិទ្យាសាស្ត្រឬប្រឌិត។ អំណះអំណាងបែបនេះនឹងនាំយកសិស្សនូវពិន្ទុអតិបរមាលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះដើម្បីវាយតម្លៃអត្ថបទសាកល្បងនៅរុស្ស៊ី។ ប្រសិនបើអាគុយម៉ង់ផ្អែកលើតែបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនពិន្ទុគឺទាបជាងបន្តិច។
6. ការសន្និដ្ឋាន។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបញ្ចប់ការប្រើប្រាស់ USE? អង្កត់ធ្នូចុងក្រោយនឹងជាការវិភាគលើអ្វីទាំងអស់ខាងលើនេះក៏ដូចជាការសង្ខេបហេតុផលរបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យ។

ក្នុងការសន្និដ្ឋានអ្នកគួរពិនិត្យមើលការងារដោយប្រុងប្រយ័ត្នព្រោះចាប់តាំងពីការផ្ទៀងផ្ទាត់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចម្បងនៃអត្ថបទលើភាសារុស្ស៊ីនឹងត្រូវយកមកពិចារណា - ភាពសុចរិតនៃពាក្យសម្ដីភាពជាប់គ្នានៃការនិយាយលំដាប់នៃបទបង្ហាញការគោរពតាមច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធវណ្ណយុត្តិនិងភាសាការនិយាយនិងបទដ្ឋានសីលធម៌។ ប្រយ័ត្ន!

ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យក្នុងការសរសេរអត្ថបទអ្នកអាចមើលមេរៀនវីឌីអូជាមួយនឹងក្បួនដោះស្រាយការងារនិងដំបូន្មានពីអ្នកឯកទេសដែលមានបទពិសោធ។