មូលហេតុ។
អ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើកុមារទទួលបានពិន្ទុអាក្រក់របៀបយល់ពីស្ថានភាពនេះ? កិច្ចការសំខាន់បំផុតគឺដើម្បីកំណត់ពីមូលហេតុដែលកុមារទទួលបានពិន្ទុមិនពេញចិត្ត។ ពួកគេមានច្រើនណាស់រាប់បញ្ចូលពីបញ្ហាផ្លូវចិត្តក្នុងគ្រួសារនិងបញ្ចប់ដោយបញ្ហានៃទំនាក់ទំនងនៅក្នុងសាលារៀន។ សមត្ថភាពក្នុងការស្រូបយកសម្ភារៈថ្មីហើយគុណភាពនៃសញ្ញាដែលទទួលបាននោះប៉ះពាល់ដល់សុខភាពរបស់ទារករបបរបបអារម្មណ៍និងសមត្ថភាពរបស់វាចំពោះប្រធានបទនេះឬប្រធានបទនោះ។ ក្មេងម្នាក់អាចដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យាបានយ៉ាងងាយស្រួលហើយខ្លះទៀតតែងសរសេរដោយមានអារម្មណ៍រីករាយ។ ផ្លាស់ប្តូរការប្រែប្រួលទៅសកម្មភាពនេះឬប្រភេទនោះគឺមិនអាចទៅរួចទេភារកិច្ចរបស់ឪពុកម្តាយគឺដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់កុមារនិងការគាំទ្ររបស់គាត់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវបង្កើតការលើកទឹកចិត្តដើម្បីរៀន។
ជារឿយៗថ្វីបើមានការយល់ដឹងដែលមានស្រាប់ក៏ដោយកុមារនិងមាតាបិតាខ្លួនឯងងាយនឹងការវាយតម្លៃក្រីក្រ។ ក្នុងស្ថានភាពបែបនេះវាមានសារៈសំខាន់ដែលអាចរៀនដោយខ្លួនឯងនិងបង្រៀនកូនឱ្យយល់ដឹងច្បាស់អំពីការវាយតម្លៃនិងគូសចេញពីការសន្និដ្ឋានសមស្រប។
ការប៉ាន់ប្រមាណគ្រប់គ្រាន់គឺអាក្រក់ឬល្អ។
ទីមួយគោលដៅនៃការរៀនសូត្រគឺជាលទ្ធផលចុងក្រោយ។ ការវាយតម្លៃនៅក្នុងន័យនេះគឺជាដំណាក់កាលមធ្យមក្នុងការយល់ដឹងអំពីចំណេះដឹងថ្មីនិងមិនមានសារៈសំខាន់។ ការបណ្តុះបណ្តាលគឺជាដំណើរការដ៏វែងឆ្ងាយហើយវាត្រូវការពេលវេលានិងការខំប្រឹងប្រែងជាច្រើនដើម្បីទទួលបានលទ្ធផល។
ទីពីរសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការកសាងទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូនិងសិស្សគឺជាតំណភ្ជាប់ស្មើៗគ្នានៅក្នុងដំណើរការសិក្សា។ នេះក៏ត្រូវបានសម្របសម្រួលដោយប្រព័ន្ធនៃការវាយតម្លៃផងដែរ។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់ការកត់សម្គាល់កំហុសឆ្គងកែកំហុសនិងបន្តខិតខំប្រឹងប្រែងទប់ស្កាត់ស្ថានភាពដែលមិនពេញចិត្ត។ ការប្រមាថចំពោះការវាយតម្លៃនេះមិនគួរជាលេសដើម្បីបញ្ឈប់សាលារៀននោះទេ។ ចំណេះដឹងអំពីកុមារនិងសមត្ថភាពទំនាក់ទំនងរបស់គាត់មានសារៈសំខាន់ជាចម្បងចំពោះគាត់ហើយមានតែពួកគេទេដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍ចំពោះគ្រូបង្រៀននិងមិត្តរួមថ្នាក់។ លើសពីនេះទៅទៀតវាមានតម្លៃពន្យល់ដល់កុមារថាការវាយតម្លៃចំណេះដឹងអាចជាប្រធានបទមួយដែលទទួលបានពិន្ទុអាក្រក់ឬល្អ - អ្នកនៅតែស្រឡាញ់គាត់ហើយមិនមែនពួកគេតែងតែពឹងផ្អែកលើជំនាញនិងទេពកោសល្យរបស់គាត់។ មនុស្សជាច្រើនបានទទួលជោគជ័យគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេទោះបីជានៅសាលារៀនក៏ដោយក៏ថ្នាក់រៀនរបស់គេត្រូវបានគេចង់បានច្រើន។
កុំធ្វើបាបកូន។
កុំបំភិតបំភ័យកុមារដែលមានសញ្ញាមិនល្អ។ វាចាំបាច់ណាស់ក្នុងការកែតម្រូវវាទៅជាលទ្ធផលវិជ្ជមានហើយក្នុងករណីដែលអ្នកអាក់អន់ចិត្ត - "ពេលក្រោយអ្នកនឹងព្យាយាមហើយអ្វីៗនឹងក្លាយជា" ។ ប្រសិនបើអ្នករិះគន់កុមារជានិច្ចចំពោះកម្រិតមិនពេញចិត្តនោះវានឹងនាំឱ្យមានការភ័យខ្លាចខាងជំងឺនៃការឆ្លើយនឹងមេរៀននិងការមិនមានវត្តមាននៅក្នុងការប្រឡង។ នេះនឹងធ្វើឱ្យស្ថានភាពកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ។ គាត់នឹងព្រួយបារម្ភនៅសាលារៀនភ័យព្រួយដែលនឹងកាត់បន្ថយសមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការយល់ដឹងអំពីព័ត៌មានថ្មី។ កុមារអាចចាប់ផ្តើមបិទបាំងនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងពីទស្សនៈរបស់ "អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានគេបន្ទោសដូចគ្នា" "អ្វីគ្រប់យ៉ាងមិនល្អ" ហើយនឹងមិនព្យាយាមកែប្រែស្ថានការណ៍នោះទេ។ ប្រសិនបើអ្នកមានសំណាងគ្រូដ៏ល្អនឹងកត់សម្គាល់កាលៈទេសៈនេះហើយវានឹងអាចដោះស្រាយវា។ ហើយប្រសិនបើរឿងនេះមិនកើតឡើងនោះរង្វង់អាក្រក់នៃសញ្ញាអាក្រក់នឹងបិទសម្រាប់រយៈពេលយូរ។
ស្វែងយល់ពីមូលហេតុនៃភាពបរាជ័យជាមួយគ្នា។
ត្រូវប្រាកដថាព្យាយាមរួមគ្នាជាមួយកូនដើម្បីយល់ពីមូលហេតុសម្រាប់ការវាយតម្លៃក្រីក្រ។ ប្រហែលជាគាត់មិនបានហ្វឹកហាត់ទេ។ ប្រហែលជាគាត់មិនមានអារម្មណ៍ល្អទេ។ ប្រហែលជាខ្ញុំមិនបានរកឃើញទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូឬសិស្សហើយមិនចង់បង្ហាញចំណេះដឹងរបស់ខ្ញុំ។ នេះជាការពិតក្នុងវ័យជំទង់។ ជួនកាលកុមារមិនយល់ពីមូលហេតុដែលរឿងនេះកើតឡើង។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការជួយយល់ដឹងយល់ពីស្ថានភាពនិងជួយសម្រួលដល់បទពិសោធន៍របស់កុមារ។ ក្នុងករណីធ្ងន់ធ្ងរវាប្រហែលជាចាំបាច់ដើម្បីពិគ្រោះជាមួយអ្នកចិត្តសាស្ត្រ។ កុំខ្លាចអី។ យ៉ាងណាមិញបញ្ហាណាដែលងាយស្រួលក្នុងការដោះស្រាយនៅពេលចាប់ផ្ដើមដំបូងជាងការដោះស្រាយបញ្ហាស្មុគស្មាញនៃបញ្ហាដែលកើតមានក្នុងរយៈពេលយូរ។
គាំទ្រកុមារ។
កុមារគួរព្យាយាមពន្យល់ពីមូលហេតុដែលចាំបាច់ដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹង។ លេងល្បែងនេះបង្ហាញពីរបៀបដែលមនុស្សដែលមិនចេះអក្សរពិតជានឹងមានអារម្មណ៍ក្នុងចំនោមអ្នកដែលមានចំណេះដឹង។ ជារឿយៗក្មេងៗមិនយល់ពីមូលហេតុដែលពួកគេទៅសាលារៀនហើយពួកគេអាចទទួលបានការអប់រំដែលពួកគេទទួលបាន។
វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការគាំទ្រដល់កូនរបស់អ្នកនិងបង្កើតឱ្យគាត់មានទំនុកចិត្តលើលទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំ។ គាត់ត្រូវតែជឿជាក់ថាគាត់នឹងទទួលបានជោគជ័យទោះបីជាមិនដូចអ្នកដទៃក៏ដោយព្រោះមនុស្សទាំងអស់សុទ្ធតែខុសគ្នា។ បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវផលវិបាកគាត់ត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែងឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពក្នុងការហ្វឹកហាត់។
ពិភាក្សាជាមួយគ្នាអំពីបញ្ហានៃសញ្ញាមិនល្អហើយព្យាយាមរៀបចំផែនការសម្រាប់សកម្មភាពបន្ថែមទៀត។ កំណត់ពីរបៀបធ្វើដូច្នេះនៅពេលអនាគតដើម្បីកែលម្អស្ថានភាពនិងចៀសវាងបញ្ហាដដែលៗ។ ពិគ្រោះជាមុនរង្វាន់សម្រាប់ការសិក្សាល្អនិងការដាក់ទណ្ឌកម្មចំពោះការខ្វះលទ្ធផល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការអនុវត្តវិធានការបែបនេះវាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងរកការលើកទឹកចិត្តឬការដាក់ទណ្ឌកម្មចំពោះទង្វើរបស់ខ្លួន។ អ្នកមិនអាចដាក់កុមារនៅក្នុងស្ថានភាពដែលគាត់មិនយល់ពីអ្វីដែលគាត់ទទួលខុសត្រូវ។
វាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថាជួនកាលសញ្ញាមិនល្អគឺមិនមែនជាការចង្អុលបង្ហាញពីចំណេះដឹងរបស់កូនអ្នកនោះទេ។ ជារឿយៗលទ្ធផលត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយការអនុលោមទៅតាមការងាររបស់សិស្សជាមួយនឹងតម្រូវការជាក់លាក់ (ការចូលបន្ទាត់ភាពត្រឹមត្រូវនៃការពិពណ៌នាលក្ខខណ្ឌនៃការងារ។ ល។ ) ឬទំនាក់ទំនងរវាងគ្រូបង្រៀននិងសិស្ស។ យើងទាំងអស់គ្នាជាមនុស្សវិន័យទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតនិងវាយតម្លៃដោយមនុស្សដូចគ្នាដោយមានគុណសម្បត្តិនិងភាពមិនល្អរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះវាជាការចាំបាច់ក្នុងការពន្យល់ដល់កុមារថាការវាយតម្លៃនឹងនៅជុំវិញគាត់ជានិច្ចនៅក្នុងជីវិតហើយពួកគេមិនមានភាពត្រឹមត្រូវគ្រប់គ្រាន់ទេ។ ប្រសិនបើស្ថានភាពនេះកើតឡើងចំពោះកូនរបស់អ្នកសូមព្យាយាមបង្រៀនគាត់ពីរបៀបដោះស្រាយបញ្ហាដោយខ្លួនឯង។ ប្រហែលជាវាមានតម្លៃគ្រាន់តែដើម្បីយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៅលើតម្រូវការឬនិយាយជាមួយគ្រូ - ឱ្យគាត់ពន្យល់ពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការកំណត់សញ្ញានិងការរំពឹងទុករបស់គាត់ពីការងារដែលបានធ្វើដោយសិស្ស។
សូមចងចាំថាភារកិច្ចចម្បងរបស់ឪពុកម្តាយគឺដើម្បីជួយកុមារនិងគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងដល់គាត់នូវចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការគ្រប់គ្រងចំណេះដឹងថ្មីៗ។ សម្រាប់គ្នា, បញ្ហានេះត្រូវបានដោះស្រាយតែបុគ្គល។ ប៉ុន្តែក្នុងករណីណាក៏ដោយការវាយតម្លៃនេះមិនគួរក្លាយជាឧបសគ្គរារាំងដល់ទំនាក់ទំនងរវាងឪពុកម្តាយនិងកូនទេ។