តើវាគួរឱ្យព្រួយបារម្ភចំពោះឪពុកម្តាយដែលមិននិយាយនៅពេលអាយុ 1 ឆ្នាំមែនទេ? ការរំលោភលើសុន្ទរកថារបស់កុមារកើតមានឡើងជារឿយៗវាមិនមានតម្លៃអ្វីនោះទេ។ មានករណីជាច្រើននៅពេលដែលកុមារនៅស្ងៀមរហូតដល់អាយុ 4 ឆ្នាំរហូតដល់គាត់បានទៅមតេយ្យ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំចាប់ផ្ដើមនិយាយហើយច្រើនណាស់។ មានហេតុផលជាច្រើនដែលថាក្មេងអាយុ 1 ឆ្នាំមិននិយាយ។
មូលហេតុទី 1 គឺការរំខានដល់ការនិយាយដោយសារតែលក្ខណៈពិសេសខាងសរីរវិទ្យាមួយចំនួន។ កុមារអាចមានពិការភាពផ្នែករាងកាយខ្លះក្នុងខ្លួនជំងឺរបស់ពួកគេដែលជារឿយៗប៉ះពាល់ដល់ការពិតដែលថាកុមារនៅពីក្រោយការអភិវឌ្ឍការនិយាយការយកចិត្តទុកដាក់ឬការចងចាំ។
មូលហេតុមួយទៀតអាចជាកង្វះការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកូនរបស់ឪពុកម្តាយរបស់គាត់។ ក្មេងៗគួរតែប្រាស្រ័យទាក់ទងជាទៀងទាត់ជាមួយមនុស្សពេញវ័យហើយពួកគេគួរតែគ្រប់គ្រងថាកូន ៗ របស់ពួកគេកំពុងបន្តទៅមុខដោយទទួលបានបទពិសោធថ្មីនិងជំនាញ។
កង្វះទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិក៏អាចបង្កឱ្យមានបញ្ហានៅក្នុងការនិយាយ។ ក្មេងៗគួរតែប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដូចកូន។ តាមរបៀបនេះកុមារនឹងប្រៀបធៀបខ្លួនពួកគេទៅនឹងពួកគេដែលនេះនឹងជួយកុមារយល់ពីរឿងមួយចំនួនដែលកូន ៗ ដទៃទៀតធ្វើហើយគាត់មិនមានទេ។ កុមារអាចក្លាយជាអ្នកស្តាប់បានច្រើនជាងប្រសិនបើគេឃើញក្មេងជិតៗជិតគាត់។
មូលហេតុទីបួននៃភាពយឺតយ៉ាវគឺការភ័យខ្លាចដែលកុមារបានជួបប្រទះ។ វាគឺដោយសារតែគាត់ថាកុមារអាចបដិសេធមិននិយាយ។ ភាពភ័យខ្លាចអាចបង្ហាញក្នុងសុបិនអាក្រក់ឬក្នុងអ្វីដែលបានឮឬឃើញ។ ប្រសិនបើកុមាររកឃើញការឈ្លោះប្រកែកជាមួយឪពុកម្តាយរបស់គាត់បន្ទាប់មកគាត់អាចផ្លាស់ប្តូរទិដ្ឋភាពពិភពលោករបស់គាត់គាត់អាចនៅស្ងៀមអស់រយៈពេលជាយូរ។ ការដាក់ទណ្ឌកម្មកូនក្មេងប្រសិនបើវាត្រូវបានអនុវត្តដោយអយុត្តិធម៌ក៏អាចជួយជំរុញដល់កុមារដែលមិនចង់និយាយ។
តើមាតាបិតាគួរធ្វើអ្វីដែលកូនមិននិយាយអាយុ 1 ឆ្នាំ?
ទីមួយកុមារត្រូវបង្ហាញឱ្យអ្នកឯកទេសកុមារម្នាក់ដែលអាចកំណត់ថាតើអ្វីមួយខុសឆ្គងជាមួយកូន។ ប្រសិនបើគ្រូពេទ្យមិនរកឃើញភាពមិនធម្មតានៃសរីរៈឬបញ្ហាវិកលចរិកទេនោះអ្នកអាចត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញដោយសុវត្ថិភាពដោយមិនចាំបាច់មានជំនួយពីគ្រូពេទ្យ។
នៅជំហានទី 2 ឪពុកម្តាយគួរយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកូន។ នៅអាយុមួយឆ្នាំកុមារមានភាពសកម្មនិងចង់ក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃការយកចិត្តទុកដាក់ពួកគេស្ម័គ្រចិត្តចូលរួមក្នុងដំណើរការខាងក្រៅទាំងអស់។ ពួកគេចាប់ផ្តើមប៉ះកត់សម្គាល់ធ្វើសកម្មភាពដែលជួយពួកគេរុករកពិភពលោកនេះ។ ប្រសិនបើរឿងនេះមិនកើតឡើងដល់កុមារហើយផ្ទុយទៅវិញគាត់និយាយដោយស្ងៀមស្ងាត់ហើយមិនប្រតិកម្មទៅនឹងការជំរុញពីខាងក្រៅនោះទេវាចាំបាច់ក្នុងការបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍របស់គាត់។ ប្រសិនបើកុមារខ្វះប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងជាញឹកញាប់មានពិការភាពខាងនិយាយឬគាត់នៅពីក្រោយការអភិវឌ្ឍ។ ចាប់តាំងពីវាគឺជាប្រដាប់ក្មេងលេងដែលជាវត្ថុដែលកុមារមានទំនាក់ទំនងជានិច្ច។
ជំហានបន្ទាប់គឺបង្កើតទំនាក់ទំនងអចិន្រ្តៃយ៍ជាមួយកុមារ។ វាជាការចាំបាច់ក្នុងការថើបទារកឥតឈប់ឈរដើម្បីសរសើរគាត់ចំពោះការប៉ុនប៉ងនិយាយអ្វីមួយឬធ្វើអ្វីមួយ។ អ្នកអាចអនុញ្ញាតឱ្យកុមារបណ្ដោយខ្លួនព្រោះនេះជាដំណើរការធម្មតា។ អ្នកមិនគួរប្រមាថកូនទេអ្នកត្រូវតែលេងជាមួយគាត់ដូច្នេះកូនមិនចាត់ទុកឪពុកម្ដាយគាត់ជាសត្រូវដើម្បីឱ្យពួកគេអាចជួយគាត់។ បន្ទាប់ពីសកម្មភាពបែបនេះកូននឹងយល់ថាដើម្បីទាក់ទងឪពុកម្តាយគាត់គាត់គួរតែនិយាយអ្វីមួយ។ គាត់នឹងដឹងថាបើគាត់និយាយពាក្យខ្លះឪពុកម្តាយរបស់គាត់នឹងយកចិត្តទុកដាក់គាត់។
នៅដំណាក់កាលបន្ទាប់កុមារគួរតែត្រូវបានផ្តល់សៀវភៅនិងសម្ភារៈអភិវឌ្ឍន៍ដទៃទៀត។ កុមារគួរត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យមើលទូរទស្សន៍ពេលខ្លះ។ ថ្វីបើមនុស្សជាច្រើនមិនយល់អំពីគំនូរតុក្កតាទំនើបក៏ដោយនោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកគេមិនអនុញ្ញាតឱ្យមើលទូរទស្សន៍។ ប៉ុន្តែកុមារក៏អាចបញ្ចូលរូបតុក្កតាសូវៀតដែលត្រូវបានលក់នៅក្នុងហាងនៅលើឌីវីឌី។ កុមារនឹងស្តាប់ដោយប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះពាក្យទាំងនោះហើយនៅពេលតែមួយមើលឃើញសកម្មភាពដែលកើតឡើងនៅលើអេក្រង់ហើយនឹងចង់ធ្វើម្តងទៀត។
នៅជំហានចុងក្រោយទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិត្រូវបានធានា។ កុមារគួរតែត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យមើលឃើញកុមារដែលមានអាយុឬចាស់ជាងនេះ។ ប្រសិនបើមានកូនច្រើនពួកគេត្រូវការការប្រាស្រ័យទាក់ទងពីព្រោះពួកគេចាំបាច់ត្រូវពន្យល់ពីបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។ បើសិនជាកុមារដទៃទៀតនិយាយនោះកូនស្ងៀមនឹងនិយាយឆាប់ៗព្រោះគាត់នឹងមិនមានអារម្មណ៍សុខស្រួលទេ។