កុមារដែលមានភាពវឹកវរក្នុងការអភិវឌ្ឍនិងឥរិយាបទអារម្មណ៍និងផ្ទាល់ខ្លួន

កុមារសូម្បីតែមានការប្រែប្រួលតិចតួចក្នុងការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តនិងផ្ទាល់ខ្លួនជាទូទៅ«ចេញ»ចេញពីជីវិតសង្គមពួកគេពិបាកក្នុងការបញ្ចូលក្នុងបរិយាកាសវប្បធម៌ទូទៅ។ ប្រធានបទនៃអត្ថបទនាថ្ងៃនេះរបស់យើងគឺ "កុមារដែលមានការវិវឌ្ឍន៍ក្នុងការអភិវឌ្ឍនិងអាកប្បកិរិយាផ្លូវចិត្តនិងផ្ទាល់ខ្លួន" ។

ប្រសិនបើយើងក្រឡេកមើលកុមារដែលមានការប្រែប្រួលនៅពេលទារកតូចនោះការប្រាស្រ័យទាក់ទងផ្លូវចិត្តជាមួយម្តាយមិនមែនជាការសំរេចចិត្តក្នុងការអភិវឌ្ឍកូននោះទេ។ ក្មេងមិនបានឃើញម្ដាយរបស់គាត់ជាដៃគូក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងទេ។ ភាពចម្លែកនៃស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់កុមារជាមួយនឹងការប្រែប្រួលតិចតួចនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍគឺថានៅដំណាក់កាលដំបូងតម្រូវការចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃចិត្តរបស់គាត់មិនត្រូវបានដាក់។ ស្ថានភាពនេះធ្វើឱ្យគាត់ពិបាកអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀត។

កុមារបែបនេះត្រូវបានចុះខ្សោយនិងជាធម្មតាមិនអាចទប់ទល់នឹងបន្ទុកផ្លូវកាយនិងរាងកាយដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងអាយុរបស់ពួកគេ។ ពួកគេធុញថប់លឿនហើយប្រឆាំងនឹងប្រវត្ដិសាស្ដ្រនេះមានភាពផ្ចង់អារម្មណ៍ឬច្រាសមកវិញហើយពួកគេក៏មិនអាចផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់ផងដែរ។

កុមារដែលមានការវិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តនិងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរយៈពេលបីឆ្នាំមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីសហការជាមួយមនុស្សពេញវ័យនិងទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិឡើយ។ វាជាការលំបាកសម្រាប់កុមារបែបនេះដើម្បីផ្លាស់ទីពីស្ថានភាពមួយទៅមួយជីវិត។

ចំពោះបញ្ហាកុមារនៅដើមឆ្នាំនិងមុនចូលរៀននៅដំណាក់កាលផ្សេងៗគ្នានៃការអភិវឌ្ឍន៍ការបង្កើតសកម្មភាពកើតឡើងដោយមានការប្រែប្រួលខុសគ្នានិងការពន្យាពេល។ កុមារដែលមានពិការភាពអាចត្រូវបានជួយតែជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលផ្ទាល់ខ្លួននិងគោលបំណង។

នៅពេលចាប់ផ្តើមនៃអាយុសិក្សាកុមារដែលមានគម្លាតមិនមានការបង្ហាញផ្ទាល់ខ្លួនទេពួកគេពឹងផ្អែកលើមនុស្សពេញវ័យ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនដោះស្រាយបញ្ហាជាមួយកូន ៗ ដែលមានការអភិវឌ្ឍនិងការបណ្តុះបណ្តាលពិសេសទេនោះការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងផ្នែកអារម្មណ៍ផ្លូវចិត្តរបស់កុមារនឹងមិនកើតឡើងនោះទេ។

កុមារបានទៅសាលារៀន។ សម្រាប់គាត់នេះគឺជាពេលវេលាដ៏លំបាកជាពិសេសក្នុងអារម្មណ៍។ ភាពតានតឹងដែលទាក់ទងនឹងដំណាក់កាលនៃជីវិតនៅសាលារៀនដោយមានការទាមទារកាន់តែច្រើនឡើងលើកុមារបង្កឱ្យមានភាពតានតឹងផ្នែកផ្លូវចិត្តដែលជាញឹកញាប់នាំឱ្យមានការទាក់ទងនឹងប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទ។ ស្ថានភាពនេះបាននាំឱ្យមានការខូចខាតសុខភាពជាទូទៅ។

ការធ្វើបែបនេះនឹងប៉ះពាល់ដល់ការរៀនដោយចេតនាការខ្វាយខ្វល់ការចងចាំការបាត់បង់ការចងចាំបញ្ហានិយាយ (សូម្បីតែរអាក់រអួល) ក៏ដូចជាភាពភ័យខ្លាចនៃគ្រូ។ ជាលទ្ធផលមិនធ្វើកិច្ចការផ្ទះអវត្តមាន។ ល។ ដោយមានជំនួយទាន់ពេលវេលាអ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងវិលត្រឡប់មកធម្មតា។

ក្មេងនេះមានបញ្ហាជាមួយមិត្តភក្ដិនិងមនុស្សពេញវ័យ។ កូនក្មេងដែលមានអារម្មណ៍ច្របូកច្របល់គឺមិនសូវហ្មត់ចត់ទ្រាំមិនបានឬផ្ទុយពីអកម្ម។ ការផ្លាស់ប្តូរត្រូវបានចាត់ទុកដោយគ្រូពេទ្យថាជាជំហ៊ានគ្រោះថ្នាក់ក្នុងការវិវត្តនៃការរំខានអារម្មណ៍ (DISTRESS) ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនកែប្រែមូលហេតុនៃជំងឺឆ្អឹងខ្នងទាន់ពេលទេនោះវាអាចនាំអោយមានលក្ខណៈនៃជម្ងឺ។

នៅសាលារៀនគ្រូនឹងមិនអាចកែសម្រួលស្ថានភាពស្មុគស្មាញដែលបានបង្កើតឡើងឧទាហរណ៍នៅក្នុងគ្រួសារ។ វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាកុមារស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាពធ្លាក់ទឹកចិត្តហើយវាប្រែថាឪពុកម្តាយផឹករបស់គាត់កំពុងស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលបន្ទាប់ទៀត។ ឬករណីផ្សេងទៀត - ក្មេងតូចម្នាក់បានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងគ្រួសារហើយគាត់គ្រាន់តែច្រណែនទារកប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែមានករណីជាច្រើននៅពេលដែលមូលហេតុនៃភាពមិនប្រក្រតីមានវត្តមាននៅក្នុងសាលារៀន។ ហេតុផលអាចមានច្រើន - កុមារបានផ្លាស់ប្តូរទៅសាលារៀនថ្មីឬទៅថ្នាក់ផ្សេងទៀត។ នៅក្នុងការប្រមូលផ្តុំចាស់គាត់មានទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិហើយគាត់ជាសិស្សល្អបំផុត។ ហើយនៅក្នុងថ្នាក់ថ្មីនៅក្នុងក្រុមដែលមានស្រាប់ត្រូវតែត្រូវបានអនុម័ត។ ទោះបីជាមិនមានជំលោះជាក់ស្តែងក៏ដោយក៏ក្មេងមានបញ្ហាផ្លូវចិត្ត។ ក្នុងករណីនេះគ្រូបង្រៀនគួរជួយកុមារឱ្យចូលរួមក្នុងក្រុមកុមារ។ នេះនឹងជួយកំណត់អត្តសញ្ញាណលក្ខណៈឈ្នះរបស់កុមារដែលនឹងត្រូវបានកោតសរសើរដោយមិត្តរួមថ្នាក់។

ហើយនៅក្នុងការសន្និដ្ឋានគន្លឹះមួយចំនួនសម្រាប់ឪពុកម្តាយ។ ជីវិតនៅសាលារៀនសម្រាប់កូនអ្នកគឺស្មុគស្មាញក្នុងអារម្មណ៍។ ដូច្នេះបង្ហាញភាពអត់ធ្មត់និងការយល់ដឹង។ កុំធ្វើឱ្យមានតំរូវការខ្ពស់ប្រហែលជាវាហួសពីអំណាចរបស់គាត់។ ត្រួតពិនិត្យអារម្មណ៍របស់អ្នក, ប្រតិកម្មព្យុះទៅនឹងសញ្ញាអាក្រក់នឹងនាំឱ្យគ្មានអ្វី - តែដើម្បីភាពតានតឹង។ ប្រៀបធៀបជាមួយកុមារដទៃទៀតលើគោលការណ៍ - អ្នកមិនល្អប៉ុន្តែវាមិនល្អទេ។ វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការយល់អំពីហេតុផលនិងជួយកែតម្រូវស្ថានភាព។ នៅពេលកែតម្រង់អាកប្បកិរិយារបស់កុមារសូមព្យាយាមពឹងផ្អែកលើគ្រាវិជ្ជមាន។ នៅក្នុងគ្រួសារមួយគួរតែមានបរិយាកាសសុខុមាលភាពជាញឹកញាប់លេងជាមួយកុមារក្នុងហ្គេមទូរស័ព្ទ។ ផ្តល់ឱ្យ, ដូច្នេះ, ព្រីសម្រាប់អារម្មណ៍និងបំបាត់ភាពតានតឹង។

សង្គមសម័យទំនើបគឺបែបនេះដែលបាតុភូតនៃការបែកបាក់គ្រួសារបានក្លាយទៅជាបញ្ហាទូទៅក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ នៅក្នុងគ្រួសារបែបនេះការចិញ្ចឹមជីវិតនិងជីវិតរបស់កូនមិនមែនជាការងាយស្រួលទេហើយនេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងទាំងស្រុងនៅក្នុងការបារម្ភនៃការអភិវឌ្ឍផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ បន្ទាប់ពីការដួលរលំក្រុមគ្រួសារស្ថានភាពអារម្មណ៍របស់កុមារកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺនដូចគ្នានឹងខ្លួនឯងនិងអាកប្បកិរិយាឆ្ពោះទៅរកមនុស្សជិតស្និទ្ធផ្លាស់ប្តូរ។ នៅក្នុងគ្រួសារបែបនេះកុមារដែលមានគម្លាតនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍ - ផ្ទាល់ខ្លួននិងអាកប្បកិរិយាជាញឹកញាប់រីកធំធាត់។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើការកែតម្រូវទាន់ពេលវេលានៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារត្រូវបានធ្វើឡើងនោះអ្វីៗទាំងអស់អាចត្រូវបានជួសជុល។