វិធីបង្រៀនកូនឱ្យអាននិងអាន

មនុស្សគ្រប់គ្នាចង់ឱ្យកូន ៗ របស់គាត់ក្លាយជាមនុស្សឆ្លាតវៃនិងមានការអភិវឌ្ឍន៍ច្រើនបំផុត។ ម៉ាក់និងឪពុកដែលមានអាយុជិត 3 ឆ្នាំអាចមានចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការអានដោយឯករាជ្យមិនអាចលាលែងពីខ្លួនឯងទៅនឹងការពិតដែលកូនរបស់ពួកគេលេងជាមួយប្រដាប់ក្មេងលេងនិងមិនបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍លើអក្សរនិងលេខ។ តើអ្នកអាចបង្រៀនកូនឱ្យអាននិងរាប់បានយ៉ាងដូចម្តេច?

ដំបូងអ្នកត្រូវតែចាប់អារម្មណ៍លើទារក។ សូមចងចាំថាកុមារមិនអាចត្រូវបានបង្រៀន "ពីក្រោមដំបង" ទេ។ បើសិនជានៅសាលារៀននេះគឺអាចទទួលយកបានហើយបន្ទាប់មកនៅអាយុមត្តេយ្យវិធីសាស្ត្របែបនេះគ្រាន់តែបង្កប់បញ្ហាស្អប់សម្រាប់ការសិក្សាជាទូទៅ។ ដូច្នេះអ្នកត្រូវរកវិធីសាស្រ្តមួយដើម្បីកូនរបស់អ្នកនិងជួយគាត់ឱ្យយល់ថាពិភពលោកនៃលេខនិងអក្សរគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់។ សូមចងចាំថាក្មេងៗទាំងអស់គឺបុគ្គលម្នាក់ៗដូច្នេះវិធីសាស្រ្តទាំងនោះដែលមិត្តភក្តិនិងសាច់ញាតិរបស់អ្នកប្រើគឺមិនត្រឹមត្រូវសម្រាប់អ្នកទេ។ ប៉ុន្តែយើងនៅតែព្យាយាមជួយអ្នកនិងប្រាប់អ្នកអំពីវិធីសាស្រ្តមួយចំនួនដែលអាចមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានដល់ទារក។

រៀនអាន

ដូច្នេះយើងនឹងចាប់ផ្ដើមអាន។ នៅអាយុ 3 ទៅ 5 ឆ្នាំពួកគេស្រឡាញ់កំប្លែងនិងរឿងតូចៗ។ មិនមែនគ្រប់ទារកទាំងអស់សុទ្ធតែយល់អំពីរឿងដ៏អស្ចារ្យនោះទេ។ ពួកគេចូលចិត្តការអានច្រើនជាងអ្វីដែលឪពុកម្តាយរាប់។ ដូច្នេះនៅពេលបង្រៀនកុមារវាគួរចាប់អារម្មណ៍ទៅលើអត្ថបទដែលមិនមែនជាអត្ថបទប៉ុន្តែជាទម្រង់នៃការបង្ហាញ។ នៅអាយុនេះកុមារមានពណ៌ចូលចិត្ត។ នេះអាចត្រូវបានប្រើ។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើកុមារចូលចិត្តពណ៌ក្រហមសូមកុំខ្ជិលច្រអូសនិងគូរឱ្យគាត់នូវអក្សរទាំងអស់ "A" ជាមួយពណ៌នេះ។ បនា្ទាប់មកសុំឱ្យទារករកឃើញអក្សរនៅក្នុងពណ៌ក្រហម។ រាល់ពេលដែលគាត់រកឃើញពួកគេប្រាប់កូនថាលិខិតនេះត្រូវបានគេហៅថា "A" ។ បនា្ទាប់មកធ្វើដូចគ្នានឹងលិខិត "B" ។ ល។

នៅអាយុរំពឹងទុកកុមារមានបំណងចង់ចេះនិយាយឈ្មោះរបស់ពួកគេ។ នេះក៏អាចត្រូវបានលេង។ សរសេរឈ្មោះក្មេងខ្ចីដែលជាអក្សរកាត់ហើយបញ្ចប់។ និយាយជាមួយគាត់នូវសំបុត្រទាំងអស់ដែលមានឈ្មោះ។ ជាពិសេសល្អប្រសិនបើឈ្មោះគឺវែងនិងអក្សរត្រូវបានធ្វើឡើងវិញនៅក្នុងឧទាហរណ៍ឧទាហរណ៍ដូចជា Alexander ។ ក្នុងករណីនេះអ្នកអាចផ្តល់ឱ្យកុមារនូវអក្សរទាំងអស់ស្រដៀងគ្នា។ បន្ទាប់មកលេងជាមួយវានៅក្នុងល្បែង: ស្នើសុំឱ្យសរសេរពីអក្សរនៃឈ្មោះរបស់គាត់នូវពាក្យផ្សេង។ គំនិតនេះគួរតែគួរឱ្យរំភើបខ្លាំងណាស់ចំពោះក្មេង។ ពិតណាស់សម្រាប់គាត់វានឹងមិនងាយស្រួលនោះទេប៉ុន្តែអ្នកត្រូវតែជួយគាត់។ ដោយវិធីនេះនៅពេលឪពុកម្តាយជួយកូនក្មេងពួកគេធ្វើកំហុសធំមួយគឺពួកគេចាប់ផ្តើមប្រញាប់។ ដូច្នេះសូមចាំជានិច្ចថាទារកត្រូវការពេលវេលាច្រើនដើម្បីគិតជាងអ្នក។ សូមឱ្យគាត់ផ្តោតអារម្មណ៍និងកុំប្រញាប់ឆ្លើយ។ បើមិនដូច្នោះទេគាត់នឹងក្លាយទៅជាទម្លាប់នៃការពិតដែលថាប្រសិនបើអ្នករង់ចាំពីរបីវិនាទីបន្ទាប់មកម៉ាក់ឬប៉ានឹងឆ្លើយសំនួរខ្លួនឯងហើយគាត់នឹងមិនចាំបាច់តានតឹងទេ។ ប្រសិនបើទារកចាប់ផ្តើមផ្តល់ចម្លើយខុសជំនួសឱ្យការកែតម្រូវវាល្អប្រសើរជាងមុននិយាយថា: "អ្នកខុសហើយត្រៀមខ្លួនហើយគិតអំពីវាម្តងទៀត" ។ រាល់ពេលដែលក្មេងផ្តល់ចម្លើយត្រឹមត្រូវកុំភ្លេចសរសើរគាត់។

ដើម្បីសិក្សាអក្ខរក្រមអ្នកក៏អាចប្រើខ្លាឃ្មុំតុក្កតាដែលអ្នកចូលចិត្ត។ សូអមញ្ជើញកុមារឱ្យដាក់ឈ្ម្រះនិមួយៗហើយបនា្ទាប់មករកអក្សរដ្លចាប់ផ្តើមន្ះ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះអ្នកត្រូវមានកាតដែលមានអក្ខរក្រម។ អនុញ្ញាតឱ្យក្មេងដាក់សត្វតូចៗរបស់គាត់ទាំងអស់ជាអក្សរ។ ដូច្នេះការរៀនវានឹងត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងល្បែងហើយអក្សរត្រូវបានគេចងចាំបានល្អប្រសើរព្រោះពួកគេត្រូវបានទាក់ទងដោយឈ្មោះដែលគាត់ដឹងរួចមកហើយ។ បន្ទាប់ពីអក្ខរក្រមត្រូវបានសិក្សាអ្នកអាចបន្តទៅពាក្យ។ ក្នុងករណីនេះវាជាការល្អបំផុតដើម្បីចាប់ផ្តើមពាក្យរហ័សដែលក្នុងនោះមានតួរលេខតិចបំផុត។ ត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ការពិតដែលថាបុរសម្នាក់តូចនឹងបញ្ចេញសំលេងគ្នាដាច់ដោយឡែកពីគ្នានិងមិនតែងតែអាចបន្ថែមពួកគេទៅពាក្យនោះទេ។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយកុំរុញច្រានកូនហើយកុំភ្លេចសរសើរគាត់សូម្បីតែជ័យជំនះតិចតួច។

រៀនរាប់

គណនី - នេះគឺជាមេរៀនមួយទៀតដែលមិនចាប់អារម្មណ៍ចំពោះកុមារគ្រប់រូប។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតបើសិនជាអ្នកទាក់ទងស្ថានភាពនេះឱ្យបានត្រឹមត្រូវនោះកូនរបស់អ្នកនឹងក្លាយទៅជាគណិតវិទូពិតប្រាកដ។ ដើម្បីឱ្យកុមាររាប់វាចាំបាច់ត្រូវរំឭកគាត់ពីលេខនៅគ្រប់ឱកាសទាំងអស់។ ជាឧទាហរណ៍នៅពេលដែលកូនក្មេងប្រមូលរបស់ក្មេងចូរនិយាយប្រាប់គាត់ថា "មួយម្ខាងបីបួនបួន ... " ហើយដូច្នេះហើយវាជាការល្អបំផុតក្នុងការរាប់ចំនួនដប់មុនពេលកូនចងចាំតួលេខហើយបន្ទាប់មកអ្នកអាចទៅលេខផ្សេងទៀត។ មធ្យោបាយមួយទៀតដើម្បីចងចាំលេខនេះគឺដើម្បីបង្វែរអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងទៅជាហ្គេម។ អ្នកអាចគូរឬទិញគ្របដ៏ធំដោយមានលេខយោងតាមទារកអាចលោតបាន។ អ្នកនឹងហៅគាត់ថាជាលេខមួយហើយគាត់នឹងលោតពីលើគាត់។ នៅអាយុ 4 ឬ 5 ឆ្នាំក្មេងៗពេញចិត្តក្នុងការផ្លាស់ប្តូរជានិច្ចដូច្នេះការលេងល្បែងបែបនេះនឹងធ្វើឱ្យពួកគេចាប់អារម្មណ៍។

នៅពេលដែលកូនប្រុសឬកូនស្រីរបស់អ្នកចងចាំឈ្មោះនៃតួលេខទាំងអស់ហើយធ្វើឱ្យពួកគេមើលឃើញដោយភ្នែកអ្នកអ្នកអាចចូលទៅគណនីបាន។ ក្នុងករណីនេះអ្នកនឹងជួយដល់ហ្គេមដែលកំពប់។ ល្បែងមួយក្នុងចំណោមល្បែងទាំងនោះគឺជាល្បែងមួយដែលសន្លឹកបៀរត្រូវបានប្រើ។ បៀពីរសន្លឹកត្រូវបានប្រើ។ សន្លឹកបៀមួយសន្លឹកបង្ហាញវត្ថុផ្សេងគ្នាក្នុងចំនួនទឹកប្រាក់ជាក់លាក់មួយ: ម្ជុលបីគ្រាប់បាល់ចំនួនប្រាំម្រាមប្រាំបី។ ល។ កុមារត្រូវរកប័ណ្ណសមស្របរាប់ចំនួននៃវត្ថុនិងរៀបចំឱ្យពួកគេត្រឹមត្រូវ។ តាមក្បួនក្នុងសំណុំបែបនេះមានសន្លឹកបៀចំនួនប្រាំមួយឬប្រាំពីរ, ដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីរៀបចំកាតនិងសំណុំដែលត្រូវគ្នាទៅពួកគេ។ ដើម្បីចាប់ផ្តើមអ្នកអាចមានកាតល្បែងមួយនិងកាតមួយហើយអញ្ជើញកុមារឱ្យដាក់ឈ្មោះនិងរាប់ធាតុនៅលើឧបករណ៏នីមួយៗហើយបន្ទាប់មកបំបែកពួកគេឱ្យបានត្រឹមត្រូវសូមធ្វើវិធីនេះឡើងវិញជាមួយសន្លឹកបៀទាំងអស់ដែលអ្នកមាន។ តាមរបៀបនេះកូនក្មេងរៀនចេះរាប់រឿងល្អ។ បន្ទាប់ពីនោះអ្នកអាចធ្វើឱ្យកិច្ចការមានភាពស្មុគស្មាញ។ ឧទាហរណ៍ដាក់កាតទាំងអស់ជាមួយនឹងត្រីសន្លឹកបៀទាំងអស់ដែលមានគ្រាប់បាល់។ ល។ ដាក់ប័ណ្ណនៅពីមុខកុមារហើយស្នើឱ្យប័ណ្ណនីមួយៗបន្ថែមកាតដែលចង់បាន។ នោះគឺប្រសិនបើក្នុងករណីដំបូងក្មេងអាចស្វែងរកដោយភ្នែកហើយបន្ទាប់មកវានឹងត្រូវបានពិចារណាព្រោះវាមិនតែងតែអាចបែងចែក "ភ្នែកប្រាំមួយ" ពីប្រាំទេ។ នៅទីបញ្ចប់អ្នកអាចលេងល្បែងនេះជាមួយមិត្តភក្តិរបស់កូនអ្នក។ អ្នកនឹងត្រូវផ្តល់កាតទាំងអស់ដល់កុមារហើយបន្ទាប់មកបង្ហាញកាត។ ក្មេងៗរៀនចេះគណនាយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងកំណត់ថាអ្នកណាដែលសមនឹងកាត។

ដើម្បីឱ្យកុមារអាចអនុវត្តសកម្មភាពបឋមនៃការបូកនិងការដកហូតដំណើរការទាំងមូលក៏ត្រូវបានគេមើលឃើញផងដែរ។ យកវត្ថុដូចគ្នាមួយចំនួន (ឧទាហរណ៍គូប) និងបង្ហាញថាទារករាប់។ បនាប់មកដាក់ដាប់ប់មួយចំនួនលើតុ។ ចូរគណនាឡើងវិញនូវអ្វីដែលនៅសេសសល់ក្នុងប្រអប់សូមពន្យល់កុមារថាការវះកាត់ក្នុងកំឡុងពេលដែលគូបតូចៗត្រូវបានគេហៅថាដកនិងនៅពេលដកចេញផលបូកសរុបត្រូវបានកាត់បន្ថយដោយបរិមាណដែលអ្នកបានដកចេញ (ដែលបានចេញពីប្រអប់) ។ នៅក្នុងវិធីដូចគ្នានេះដែរអ្នកអាចបង្រៀនតន្ត្រីនិងការបន្ថែម។ ជាការពិតណាស់មិនមែនគ្រប់កុមារទាំងអស់ចងចាំអ្វីដែលឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេនិយាយជាលើកដំបូងនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើពួកគេចូលរួមដោយសេរីភ្លាមនោះកូនរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានអាននិងអានហើយសូម្បីតែជាមួយបំណងប្រាថ្នាដ៏ធំមួយដើម្បីចាប់ផ្តើមសួរឪពុកម្តាយឱ្យបង្រៀនគាត់អ្វីផ្សេងទៀត។