តើខ្ញុំគួរធ្វើអ្វី?
រូបមន្តនេះមិនមានជាទូទៅទេប៉ុន្តែក្នុងករណីដែលកុមារពិនិត្យមើលព្រំដែននៃអ្វីដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតនោះវាគ្រប់គ្រាន់ហើយ។
ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីអ្នកបុកកុមារវាជាការសំខាន់ក្នុងការប្រាប់គាត់ថាអ្នកឈឺចាប់ខ្លាំងហើយអ្នកលែងចង់ឱ្យគាត់វាយអ្នក។
បើសិនជាជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតសូមព្យាយាមរារាំងដៃរបស់គាត់។
ប្រសិនបើក្មេងនៅក្នុងដៃរបស់គាត់នៅពេលនេះបន្ទាប់ពីការប៉ុនប៉ងជាលើកទីពីរវាជាការចាំបាច់ក្នុងការឱ្យគាត់ទៅជាមួយគាត់ដោយនិយាយពាក្យថាការព្យាបាលបែបនេះគឺមិនល្អចំពោះអ្នកហើយអ្នកនឹងមិនប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមលក្ខខណ្ឌបែបនេះទេ។ ដូច្នេះដើម្បីពាក្យយើងបន្ថែមសកម្មភាពដែលបង្ហាញពីសារៈសំខាន់នៃពាក្យដែលនិយាយ។
ប្រសិនបើកុមារចាប់ផ្តើមយំអ្នកអាចយកវាទៅក្នុងដៃហើយសោកស្តាយភ្លាម។ ដោយសារតែភារកិច្ចរបស់យើងមិនមែនដើម្បីបំបាក់មុខនិងដាក់ទោសប៉ុន្តែត្រូវពន្យល់។ កូនម្នាក់អាចរំខានដល់កូនដែលមិននឹកស្មានដល់។
5. ប្រសិនបើអ្នកបានយកទារកម្តងទៀតក្នុងដៃរបស់អ្នកម្តងទៀត, ការដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត, យកវាម្តងទៀតហើយពន្យល់ពីអ្វីដែលមិនសមស្របសម្រាប់អ្នក។ ដើម្បីធ្វើរឿងនេះវាជាការសំខាន់ក្នុងការរកពាក្យត្រឹមត្រូវដើម្បីធ្វើឱ្យវាច្បាស់លាស់និងត្រឹមត្រូវថាកុមារមិនអាក្រក់ហើយអាកប្បកិរិយារបស់គាត់មិនអាចទទួលយកបានទេ។
ជាធម្មតាបន្ទាប់ពីការប៉ុនប៉ងជាលើកទីពីរអ្នកមិនទទួលយកភ្លាម។ ប៉ុន្តែសូម្បីតែមុនពេលញ័រអ្នកក៏មិនចាំបាច់យកវាដែរ។ ពេលក្រោយអ្នកអាចយកវាដោយដៃដោយកាន់ដៃរបស់ទារកស្រាល ៗ ។
7. បើទារកមិនស្ថិតនៅលើដៃរបស់វាវាក៏មានសារៈសំខាន់ផងដរដោយអមជាមួយពាក្យសម្ត្រងដោយសកម្មភាពដើម្របីឱ្រយខ្លួនឯង។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើអ្នកលេងជាមួយគ្នាសូមបញ្ឈប់ល្បែងនេះប្រសិនបើកូនក្មេងរត់ហើយវាយអ្នកគួរតែចាកចេញពីបន្ទប់នេះ។
ប្រសិនបើកុមារវាយដំម្តាយឬឪពុកដោយមានវត្តមានរបស់មិត្តភក្តិឬសមាជិកគ្រួសារដទៃទៀតវាជាការសំខាន់ណាស់ដែលពួកគេមិនជ្រៀតជ្រែកក្នុងស្ថានភាពនេះឬគាំទ្រដល់សម្តេចប៉ាឬម្តាយ។ ក្នុងករណីនេះវាជាការចាំបាច់ដើម្បីសោកស្តាយជនរងគ្រោះដោយមិនអើពើដល់ជនល្មើស។ ចំពោះកុមារឧទាហរណ៍បែបនេះបង្ហាញថាអាកប្បកិរិយាបែបនេះមិនមែនជាមធ្យោបាយដែលទទួលបានជោគជ័យបំផុតដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ហើយសំខាន់បំផុតនោះវិធីសាស្ត្រនេះមិនដំណើរការទេ។
ភាពស្របគ្នាគឺមានសារៈសំខាន់នៅក្នុងសកម្មភាពទាំងអស់នេះ។ នោះគឺប្រសិនបើអ្នកមិនអាចវាយម្តាយអ្នកបានទេនោះអ្នកមិនអាចនៅពេលល្ងាចបានទេមិនមែននៅពេលព្រឹកឬនៅពេលទៅលេងឬនៅតាមផ្លូវឬក្នុងស្ថានភាពណាមួយទេ។ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះតាមក្បួនវាត្រូវចំណាយពេល 2-3 សប្តាហ៍។
កំហុសរបស់មាតាឬបិតានៅពេលដែលព្យាយាមដោះស្រាយអាកប្បកិរិយាបែបនេះរបស់កុមារ:
1. "ធ្វើឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរ" ក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងការជះទឹកឬដាល់លើដៃ។ សកម្មភាពនេះនៅលើផ្នែករបស់អ្នកគឺខុស។ ដោយសារតែកុមារចម្លងអាកប្បកិរិយារបស់ឪពុកម្តាយពួកគេ។ ហើយតាមរយៈសកម្មភាពនេះអ្នកបង្ហាញទារកថាដោយមានជំនួយពីការវាយប្រហារអ្នកអាចបង្ហាញពីការមិនសប្បាយចិត្តរបស់អ្នកហើយនេះគឺជាវិធីដែលអាចទទួលយកបាន។ ដូច្នេះចូរប្រកាន់យកអ្វីដែលអ្នកមិនអាចក្មេងបានអ្នកមិនអាចនិងឪពុកម្តាយបាន។
2. "ធ្វើពុតជាយំ" គឺជាការសំដែង។ យើងនឹងមិននិយាយពីការពិតនៃការបោកបញ្ឆោតរបស់ម្តាយទេប៉ុន្តែការពិតដែលថាម្តាយរបស់ខ្ញុំពណ៌នាអ្វីមួយគឺនៅក្នុងខ្លួនវា "ការកំសាន្ដ" ។ ជាពិសេសសម្រាប់កុមារក្នុងមួយឆ្នាំនិងពាក់កណ្តាលមួយ។ ហើយដូច្នេះវាមានហានិភ័យដែលកុមារនឹងបន្តធ្វើសកម្មភាពរបស់គាត់ឡើងវិញដើម្បីមើល "ការសម្តែងរបស់ម្តាយ" របស់គាត់។
ដូចគ្នានឹងសម្លេងនៃការឈឺចាប់ការស្រែកយំជាដើមប្រសិនបើក្មេងរបស់អ្នកមិនភ័យខ្លាចនោះគាត់អាចដឹងថាអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងជា "ការសម្តែង" ។ ហើយវាអាចទៅរួចណាស់ដែលគាត់នឹងចង់ធ្វើវាម្តងទៀត។
គួរឱ្យអាម៉ាស់។ តើអ្នកមានការខ្មាស់អៀនយ៉ាងដូចម្តេច ... ការអាម៉ាស់ជាវិធានការសង្គមមួយដែលសម្រាប់គោលបំណងអប់រំប្រសិនបើមានប្រសិទ្ធភាពវាច្រើននៅពេលក្រោយ។ នេះគ្រាន់តែជាពាក្យសម្រាប់ក្មេងប៉ុណ្ណោះ។
នៅដើមដំបូងនៃអត្ថបទវាត្រូវបានសរសេរថាជាញឹកញាប់អាកប្បកិរិយាបែបនេះគឺជាការត្រួតពិនិត្យព្រំដែន។ ជាការពិតណាស់នេះគឺជាករណីនេះប្រសិនបើកុមារនៅក្នុងគ្រួសារមិនឃើញការព្យាបាលបែបនេះ។ ហើយប្រសិនបើគាត់ត្រូវគេវាយដំឬក៏មាតាឬបិតាម្នាក់លើកដៃទៅអ្នកដទៃនោះក្នុងករណីនេះវាចាំបាច់ត្រូវចាប់ផ្តើមផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពជាមួយខ្លួនយើង។