កម្មវិធីនេះអាចដាក់ទៅក្នុងម៉ាស៊ីនដែលជាសន្លឹកស្អាត។ ជាមួយមនុស្សម្នាក់នេះមិនអាចទៅរួចទេពីព្រោះសូម្បីតែទារកមានលក្ខណៈសម្បត្តិពីធម្មជាតិដែលបែងចែកពួកវាពីមនុស្សផ្សេងទៀត: រចនាសម្ព័ន្ធនៃចិត្ត, កត្តាសុខភាព, ចរិតលក្ខណៈ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជនជាតិកាណាដាបានសិក្សាលើកូនភ្លោះដូចគ្នា ៗ ជាង 100 គូនិងបានបង្ហាញពីភាពខុសប្លែកគ្នាជាច្រើនក្នុង 85% បើទោះបីជាវាហាក់ដូចជាកុមារទាំងនេះមើលទៅដូចគ្នាទៅវិញទៅមកដូចជាទឹកពីរដំណក់ក៏ដោយ។ អ្នកឯកទេសវិទូល្បីឈ្មោះ Stanislav Grof ជឿជាក់ថាជីវិតនៅក្នុងស្បូន, សម្រាលកូននិងបទពិសោធន៍ដំបូងនៃជីវិតនៅលើផែនដីគឺជាស្នូលនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្ស: សមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងការលំបាកការជឿជាក់លើពិភពលោកសុទិដ្ឋិនិយមឬទុទិដ្ឋិនិយម។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលចិត្តសាស្ត្រមនុស្សធម៌សម័យទំនើបជឿជាក់ថាការសរសេរកម្មវិធីគួរតែជាបុគ្គលតឹងរ៉ឹង។ ហើយភារកិច្ចរបស់ឪពុកម្តាយជាដំបូងគឺត្រូវយល់អំពីកូនចំណាប់អារម្មណ៍និងទំនោររបស់គាត់ហើយបន្ទាប់មកមានតែការណែនាំផ្លូវចិត្តប៉ុណ្ណោះចំពោះជោគជ័យ។ បើមិនដូច្នោះទេកម្មវិធីនេះមិនអាច "ចាប់" ឬប៉ះពាល់ដល់កុមារនោះទេ។
កំហុសក្នុងវិទ្យាល័យ
នៅលើកម្រិតប្រជាប្រិយមួយគំនូរស្រដៀងគ្នានឹងរឿងព្រេងនិទានអ្នកចិត្តសាស្ត្រល្បីឈ្មោះអេរិនប៊ែនបានប្រាប់ពិភពលោកអំពីកម្មវិធីឪពុកម្តាយ។ នៅក្នុងសៀវភៅរបស់គាត់ដែលមានចំណងជើងថា "មនុស្សដែលលេងល្បែង" គាត់បានបង្ហាញអំពីរបៀបដែលជីវិតរបស់មនុស្សត្រូវបានបង្កើតឡើង។ យោងទៅតាមការសង្កេតរបស់គាត់មនុស្សជាច្រើនច្រឡំថតចម្លងកម្មវិធីជីវិតរបស់បុព្វបុរសរបស់ពួកគេឬធ្វើឱ្យមានស្គ្រីបរបស់នរណាម្នាក់។ គុណវិបត្តិនៃវិធីនៃជីវិតនេះ Bern បានជឿថាមនុស្សមានអារម្មណ៍មិនស្រួលខាងក្នុង។ គាត់បានឃើញការសង្រ្គោះនៅក្នុងចិត្តវិភាគដែលនឹងជួយមនុស្សម្នាក់យល់ពីអ្វីដែលគាត់ចង់បាន។ ប៊េនជឿថាឪពុកម្តាយភាគច្រើនមិនជ្រៀតជ្រែកជាមួយនឹងការប្រឹក្សាយោបល់ខាងផ្លូវចិត្តទេពីព្រោះដោយសារតែនៅក្នុងឆាកនៃសេណារីយ៉ូផ្ទាល់ខ្លួនពួកគេនឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់ពួកគេជោគជ័យនិងផ្តល់ឱ្យគាត់ក្លាយជាអ្នកបង្កើតជីវិតរបស់គាត់។
អ្នកចិត្តវិជ្ជាសរសេរកម្មវិធីកំហុសទីពីរជឿថាបំណងប្រាថ្នារបស់ឪពុកម្តាយក្នុងការអប់រំកូនពីភាពផ្ទុយគ្នា: ផ្តល់ឱ្យគាត់នូវអ្វីដែលឪពុកម្តាយមិនមានគ្រប់គ្រាន់ក្នុងនាមជាកុមារឬមិនធ្វើអ្វីដែលមានការឈឺចាប់។ ប្រសិនបើវាជាបញ្ហានៃការបដិសេធការអាក្រក់ដូចជាការវាយដំឬការញៀនស្រានោះការសម្រេចចិត្តនេះគឺពិតជាត្រឹមត្រូវ។ ប៉ុន្តែនៅពេលនិយាយថា: "ខ្ញុំមិនបានរៀនភាសាអង់គ្លេសទេហើយជីវិតរបស់ខ្ញុំមិនដំណើរការទេដូច្នេះអ្នកត្រូវតែធ្វើវា" ឬ "ខ្ញុំមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរាំហើយអ្នកពិតជានឹងធ្វើវា" ។ អាចនាំឱ្យមានផលវិបាកដ៏ក្រៀមក្រំ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តនិយាយថាបទពិសោធអវិជ្ជមានបង្រៀនយើងពីរបៀបដែលមិនត្រូវធ្វើប៉ុន្តែមិនប្រាប់ពីរបៀបដែលវាត្រូវធ្វើ។ ដូចដែលលោក Mikhail Zhvanetsky ធ្លាប់កត់សម្គាល់ថា: «ជាទូទៅជីវិតរបស់ខ្ញុំកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំមិនបានជោគជ័យទេរឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំមានគឺបទពិសោធន៍ជីវិតហើយនោះជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់ប្រាប់អ្នក ... » ប៉ុនប៉ងដើម្បីអប់រំពីអាក្រក់ enslave កុមារមិនតិចជាងសាច់រឿងណាមួយជីវិត។
បញ្ហាទីបីនៃការសរសេរកម្មវិធីរបស់មាតាបិតាគឺការប្រកាន់ខ្ជាប់មិនឱ្យប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះអាជ្ញាធរ។ តម្រូវឱ្យមានសាលា - គោរព។ ជីដូនភ័យខ្លាច - ធ្វើវា។ ការសិក្សាបានបង្ហាញថា 70-80% នៃមនុស្សដែលទទួលជោគជ័យគឺជាពួកឧទ្ទាមដែលមិនអាចទទួលបានជាកុមារ។ ហើយការចិញ្ចឹមសត្វរបស់សាលារៀនជារឿយៗមានតួនាទីជាមធ្យមហើយត្អូញត្អែរពីការធ្លាក់ទឹកចិត្ត។ ដូចក្នុងរូបតូចរបស់ Petrosian: "Troika មានផ្ទះល្វែងនិងឡានមួយបុគ្គលិកល្អឥតខ្ចោះមានក្បាលទំពែកកែវនិងមេដាយមាសសម្រាប់បញ្ចប់ការសិក្សា" ។ ហើយចំនុចសំខាន់នៅទីនេះមិនមែនមានន័យថាវាមានគ្រោះថ្នាក់ក្នុងការសិក្សានោះទេ។ គ្រាន់តែកុមារដែលត្រូវបានគេដកហូតនៃឆន្ទៈរបស់គាត់ត្រូវបានដកហូតពីឯករាជ្យភាពនិងភាពមុតស្រួច - ក្នុងជីវិតមនុស្សពេញវ័យគាត់មានការលំបាក។
ដូចដែលអ្នកអាចឃើញកំហុសចម្បងនៃការសរសេរកម្មវិធីរបស់មាតាបិតាគឺថាកុមារមានឆន្ទៈឬព្យាយាមដោយមិនដឹងខ្លួនដើម្បីបញ្ចូលក្នុងប្រព័ន្ធណាមួយដោយមិនគិតពីផលប្រយោជន៍របស់គាត់។ តាមរយៈឧបសគ្គទាំងនេះមានតែអ្នកប្រយុទ្ធពិតប្រាកដប៉ុណ្ណោះដែលធ្វើផ្លូវរបស់ពួកគេហើយសូម្បីតែនៅពេលមានការខាតបង់ក្នុងន័យថាខ្លួនឯងឬសុខភាព។ ចូរយើងធ្វើកម្មវិធីកូនក្មេង។
យល់អំពីអ្វីដែលវាចូលចិត្ត
ជាបឋមអ្នកចិត្តសាស្រ្តណែនាំឱ្យយល់ពីផលប្រយោជន៍និងទំនោររបស់កុមារ។ ហើយធ្វើវាបានល្អបំផុតដោយមានជំនួយពីអ្នកឯកទេសពីព្រោះឪពុកម្ដាយខ្លួនឯងនៅក្នុងផ្កាឈូកបានឃើញកូនប្រុសឬកូនស្រីដែលជាអត្តពលិកមេធាវីនិងវិចិត្រករ ... ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកទើបតែទៅសាលារៀនឬចូលសាលាមតេយ្យវាឆាប់ពេកក្នុងការនិយាយអំពីរបៀបចិញ្ចឹមកូនអ្នក។ ជោគជ័យ។ អ្នកអាចជ្រើសរើសយកទិសដៅនៃសកម្មភាពដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ចំពោះកុមារ។ តើអ្នកត្រូវការមើលអ្វីដែលប្រាកដ?
- នៅក្នុងមុខរបរតើកុមារមិនចេះនឿយហត់ទេ? ជាធម្មតាសូម្បីតែកូនក្មេងក៏បង្ហាញពីទំនោររបស់ពួកគេដែរ។ អ្នកអាចកត់សម្គាល់ចំណាប់អារម្មណ៍បែបនេះដូចជា: បំបែកនិងតម្រៀប។ រៀបចំហ្គេម ការសាងសង់សំណង់ ប្រុងប្រយ័ត្ន ... ការប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះការសរសេរទៅឱ្យវិចិត្រករនៃគូរគំនូរទាំងអស់គឺមិនគ្រប់ខែឡើយ។ រកមើលអ្វីដែលកុមារត្រូវបានពណ៌នា។ ការច្នៃប្រឌិតជារឿយៗគ្រាន់តែជាវិធីមួយនៃអារម្មណ៍រំភើប។
"អ្វីដែលគាត់នឹងមិនធ្វើអ្វីសម្រាប់អ្វីទាំងអស់?" សូមកុំនិយាយពីភាពស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការអានឬលេងកីឡាដោយខ្ជិល។ ស្វែងរកសៀវភៅដែលគួរអោយចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់កូនរបស់អ្នកដែលជាកីឡាដែលសមស្រប (មានកុមារដែលមិនមានលទ្ធភាពប្រភេទប្រភេទណាមួយឬប្រភេទបុគ្គលមួយនេះគឺជាបទដ្ឋាន) ។
អ្នកចិត្តសាស្រ្តនឹងជួយបកស្រាយការសង្ក្រតរបស់អ្នកឱ្យបានត្រឹមត្រូវហើយថែមទាំងជួយបំពេញបន្ថែមពួកវាតាមរយៈជំនួយបច្ចេកទេសពិសេស។ ចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍកុមារឱ្យច្បាស់។ កុំខ្លាចថាគាត់នឹងខ្ជិលច្រអូសបើគាត់មិនជោគជ័យក្នុងការធ្វើអ្វីដែលគាត់មិនធ្វើ។ វាពិបាកក្នុងការក្លាយទៅជាអ្នកជំនាញនៅក្នុងវាល "ជនបរទេស" ហេតុអ្វីបានជាបង្ខំឱ្យមានកំលាំងដ៏មានតំលៃលើវា?
ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់កុមារគឺមិនត្រូវដកគាត់ចេញពីសកម្មភាពផ្សេងទេ។ ឧទាហរណ៏ក្មេងប្រុសដែលចេះលេងអុកលេងនៅតែត្រូវការចូលសាលារៀននិងលេងកីឡាកាយសម្បទា។ គ្រាន់តែផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសដើម្បីជ្រើសរើសនិងព្យាយាមរក្សាភាពរីករាយរបស់គាត់ខាងសីលធម៌និងហិរញ្ញវត្ថុឱ្យបានច្រើនបំផុតតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន: ទិញនិងអានសៀវភៅរួមគ្នាលើប្រធានបទដែលចូលចិត្តទស្សនាសារមន្ទីរនិងការប្រគួតកីឡា។ "ផលប៉ះពាល់" នៃការអភិវឌ្ឍគោលដៅបែបនេះនឹងជាការយល់ដឹងពីគ្នាទៅវិញទៅមករបស់អ្នក។
ជៀសវាងឧបសគ្គអសកម្ម
អ្នកចិត្តសាស្រ្តធ្វើការច្រើនជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេដើម្បីបង្រៀនពួកគេឱ្យធ្វើតាមការនិយាយរបស់ពួកគេ។ គ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំនោមពួកយើងដែលមិនបានបែកបាក់នៅក្នុងចិត្តរបស់យើងទេ: "ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនយល់អ្វីសោះ?" ឬ "អ្នកមិនអាចធ្វើអ្វីបានសោះ!" ។ ការស្ទង់មតិបានបង្ហាញថា 90% នៃប្រជាជនមានអារម្មណ៍មិនមានសុវត្ថិភាពអំពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេយ៉ាងច្បាស់លាស់ដោយសារតែឥរិយាបថបែបនេះ។ ក្រុមអ្នកចិត្តសាស្រ្តបាននិយាយថាអ្នកចាញ់ភាគច្រើនមាន "ឃ្លាគន្លឹះ" ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដែលឪពុកម្តាយបានដាក់ក្នុងឧបសគ្គហើយវាជះឥទ្ធិពលដល់មនុស្សនៅពេលពួកគេត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្ត។
រៀនថា "ចាប់ខ្លួនអ្នក" មុនពេលអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានបានបាក់ពីអណ្តាតហើយ ... ប្រាប់កុមារពីអ្វីដែលអ្នកគិតដោយស្ងប់ស្ងាត់ដោយមានជំនួយពី "ខ្ញុំជាសារ": "ខ្ញុំខ្លាចអ្នកមិនអាចធ្វើវាបានទេពីព្រោះខ្ញុំក៏ ពីរដងបានបោះផ្នែកនេះហើយដូច្នេះមិនបានរៀនអ្វីទេ "។ ទម្រង់ "ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំខ្លាច" នេះត្រូវបានគេដឹងថាជាព័ត៌មានអំពីអ្នកហើយមិនមែនជាកម្មវិធីសម្រាប់កុមារនោះទេ - វាសំខាន់ណាស់។ កំណត់ការណែនាំជាមួយភាគល្អិត "មិនមែន" ។ បង្រៀនខ្លួនឯងជំនួសឱ្យ "មិនមែនក្រណាត់" ដើម្បីនិយាយថា "ធ្វើខ្លួនដោយខ្លួនឯងដោយស្ងប់ស្ងាត់" ។ អ្នកជំនាញ NLP និយាយថាក្នុងចំនួន 95% នៃករណីកុមារមិនលឺទេហើយមិនយល់ពីកម្មវិធីនោះទេ។ លើសពីនេះទៀតការចង្អុលបង្ហាញអំពី "អ្វីដែលត្រូវធ្វើ" គឺតែងតែច្បាស់ជាង "អ្វីដែលមិនត្រូវធ្វើ" ។
និយាយជាមួយកុមារក្នុងភាសាមួយ
NLP និងវិស័យផ្សេងទៀតនៃចំនេះដឹងរបស់មនុស្សបានអះអាងថាមនុស្សមានខ្សែកោងរឹងមាំនិងខ្សោយនៃការយល់ដឹងព័ត៌មាន។ វាងាយស្រួលសម្រាប់នរណាម្នាក់យល់ពីការកំណត់ក្នុងទំរង់នៃអាគុយម៉ង់ឡូជីខល។ មាននរណាម្នាក់ចូលចិត្តគំរូអារម្មណ៍ភ្លឺ។ កុមារដទៃទៀតទទួលបានចំណេះដឹងតែពីបទពិសោធផ្ទាល់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះ។ មើលកូន: តើអ្នកនិយាយជាមួយគាត់ជាភាសាផ្សេងដែរឬទេ? ឧទាហរណ៏បុរាណគឺជារឿងនិទានមួយ: "ម៉ាក់:" កូនអើយសូមអញ្ជើញមកខ្ញុំជឿលើអ្នក! "បុត្រា:" ម៉ាក់ជឿលើអ្វីដែលមិនមាន "។ ហើយខ្ញុំមាន។ "ម្តាយបានធ្វើចលនាដោយអារម្មណ៍និងកូនដោយមានតក្កវិជ្ជា" ។ នាងគួរតែនិយាយថា "អ្នកបានត្រៀមខ្លួនយ៉ាងល្អសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងខ្ញុំប្រាកដណាស់ថាអ្នកនឹងឈ្នះ" ។
តើក្មេងព្យាយាមធ្វើអ្វីខ្លះពីអ្នក? ការលើកទឹកចិត្តការជឿជាក់ប៉ះពាល់អារម្មណ៍។ សូមព្យាយាមប្រើ "ភាសា" របស់គាត់។ ក្មេងៗដែលមានអារម្មណ៍បែបកំប្លែងពណ៌នាពីរបៀបដែលពួកគេទាំងអស់នឹងត្រូវបានគេសរសើរ។ ឡូជីខលពន្យល់ពីមូលហេតុនិងផលវិបាកនៃឥរិយាបថរបស់គាត់និងឆ្លើយសំនួរគ្មានទីបញ្ចប់ "ហេតុអ្វី?" និង "និងបើសិន?" ។ ផ្តល់ឱ្យកុមារសកម្ម "មានអារម្មណ៍" ជាលទ្ធផលនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង, ធ្វើការជាមួយគាត់។ ដំណោះស្រាយចំពោះ "បញ្ហាភាសា" គឺជាផ្លូវទៅរកភាពជោគជ័យ។
SUBMIT ឧទាហរណ៏
បើទោះបីជាអ្នកបានដឹងថាអ្នកនិងកូនរបស់អ្នកមានចំណាប់អារម្មណ៏យ៉ាងដាច់ខាតនិង "ភាសា" ផ្សេងគ្នាក៏ដោយនេះមិនមានន័យថាអ្នកមិនអាចចិញ្ចឹមកូនអ្នកដោយជោគជ័យទេ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តដ៏ល្បីល្បាញFrançoise Dolto បានសរសេរនៅក្នុងសៀវភៅរបស់នាងដែលមានចំណងជើងថា "នៅចំហៀងនៃកូនក្មេង": "រឿងដែលឪពុកម្តាយអាចធ្វើបានល្អបំផុតសម្រាប់កូនប្រុសឬកូនស្រីគឺបង្ហាញថាពួកគេសប្បាយរីករាយណាស់" ។ ដូច្នេះភាពជោគជ័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ឪពុកម្តាយនិងមនុស្សដែលស្និទ្ធស្នាលល្អបំផុតផ្តល់ឱ្យកុមារនូវជំនឿថាភាពជោគជ័យអាចកើតមាន។ សូមរីករាយ!
របៀបដែលកើតមាននៅអតីតកាល
មួយក្នុងចំណោមភាសាសរសេរកម្មវិធីចាស់ជាងគេគឺពិធី។ ប្រជាជាតិទាំងអស់សុទ្ធតែមានពិធីបុណ្យពិសេសសំរាប់ការសម្រាលកូននិងការចូលក្នុងវ័យពេញវ័យ។ ប្រជាជនដែលរស់នៅក្នុងស្ថានភាពលំបាកតែងតែញែកម្តាយនិងទារកដែលទើបនឹងកើតខណៈម្តាយត្រូវបង្ខំឱ្យបញ្ចេញទឹកដោះ។ ដូច្នេះកុមារត្រូវបានគេចាក់ផ្សាយដើម្បីមិនទុកចិត្តលើពិភពលោកនិងបង្កើនឈ្លានពាន។ ប្រពៃណីស្រដៀងគ្នានេះត្រូវបានជួសជុលកុលសម្ព័ន្ធកុលសម្ព័ន្ធឥណ្ឌាភ្នំនិងអ្នកនេសាទ។ ជនជាតិអឺរ៉ុបនិងបូព៌ាខ្លះមានទំនៀមទម្លាប់មួយ: ដាក់វត្ថុទៅទារកជានិមិត្តរូបសកម្មភាពផ្សេងៗហើយឱ្យគាត់«រើស»។ វាច្បាស់ណាស់ថាជម្រើសនៃការកំទេចកំទីគឺចៃដន្យណាស់ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីពិធីបុណ្យនេះឪពុកម្តាយបានចាប់ផ្តើមគិតអំពីរបៀបដើម្បីបង្កើតវិធីសាស្រ្តជោគជ័យមួយដើម្បីជីវិតនៅក្នុងកូនរបស់ពួកគេ។ វាចាប់ផ្តើមជាមួយអាយុតូចមួយដើម្បីដាក់កម្មវិធីនៅលើផ្លូវ "រើស" ។ បុរសនេះបានទទួលយកដោយគ្មានល័ក្ខខ័ណ្ឌ - ពិធីនេះគឺជាផ្នែកមួយនៃវប្បធម៌។ ពិធីនៃការផ្ដើមគំនិតបានកើតឡើងនៅក្នុងកុលសម្ព័ន្ធផ្សេងៗគ្នាតាមរបៀបផ្សេងៗ។ ជាឧទាហរណ៍ជនជាតិឥណ្ឌាជាច្រើននាក់បានប្រើឱសថជាមួយបុរសវ័យក្មេងម្នាក់។ ភាពកំប្លែងដែលពួកគេបានឃើញហើយនិងសតិបញ្ញាវិញបានផ្តល់គំនិតនៃពិភពលោកខាងក្នុងរបស់ពួកគេ។ Shaman បានជ្រើសរើសយកឈ្មោះបុរសវ័យក្មេងម្នាក់ដោយផ្អែកលើរឿងរ៉ាវទាំងនេះ - នេះគឺជាឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែងមួយនៃការប៉ុនប៉ងដើម្បីស្វែងរកមនុស្សម្នាក់ៗជាកន្លែងសមស្របនៅក្នុងសង្គម។ កុលសម្ព័ន្ធអាហ្វ្រិកមួយចំនួនបានស្វែងរកភាពមិនដឹងខ្លួនចំពោះបុរសនិងយុវនារីដែលធ្វើឱ្យពួកគេរងទុក្ខវេទនាខាងរាងកាយ។ នៅក្នុងរដ្ឋនេះពួកគេត្រូវបានគេផ្តល់ការដំឡើងដើម្បីពឹងផ្អែកលើឆន្ទៈរបស់ព្រលឹង (អាន - សៀម) ។ ដូច្នេះមនុស្សត្រូវបានគេកំណត់កម្មវិធីដើម្បីគោរពប្រតិបត្តិ។