ការព្យាបាលកុមារភាពរអាក់រអួល

ការនិយាយត្រដិតបង្ហាញពីការរំលោភលើល្បឿននៃការនិយាយភាពរលោងនិងចង្វាក់។ វាកើតឡើងចំពោះកុមារដោយសារតែការប្រកាច់នៅក្នុងផ្នែកផ្សេងៗនៃសុន្ទរកថា។ ឱសថសម័យទំនើបព្យាបាលកុមារនិយាយត្រចៀកតាមវិធីជាច្រើននិងវិធីសាស្រ្តក្នុងគោលបំណងធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវសុន្ទរកថារបស់កុមារ។

មធ្យោបាយព្យាបាល។ ពួកគេត្រូវបានគេប្រើប្រាស់ដើម្បីព្យាបាលការឈឺចាប់តាំងពីបុរាណកាលដោយហីបផេតឆេតស៊ីលសឺសអារីស្តូតហ្គាឡែនអាវីសេនណានៅក្នុងទម្រង់និងដឺក្រេផ្សេងៗ។ វិធីព្យាបាលតែឯងមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំបាត់កុមារនិយាយត្រចៀកទេប៉ុន្តែត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយជាការបន្ថែមទៅវិធីសាស្ត្រជាមូលដ្ឋាននៃការព្យាបាល។

វិធីសាស្ត្រវះកាត់។ វិធីសាស្រ្តនៃការព្យាបាលត្រចៀកនេះត្រូវបានគេប្រើតាំងពីសតវត្សទីមួយ។ n ។ អ៊ី។ និងបន្តរហូតដល់ពាក់កណ្តាលសតវត្សទី XIX ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំក្រោយមានមតិមួយថាវិធីសាស្ត្រវះកាត់គឺគ្មានប្រយោជន៍ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះមានគ្រោះថ្នាក់ក្នុងការប្រើ (Bonnet, Antill, Dionysus, Dieffenbach, Petit, Aeginsky, Fabricius ជាដើម) ។ វិធីសាស្ត្រនៃការព្យាបាលការនិយាយត្រដិតបង្ហាញលើមូលដ្ឋាននៃការគិតថាការនិយាយត្រដិតគឺជាផលវិបាកនៃកាយវិភាគសាស្ត្រនៃសរីរាង្គនៃការបញ្ចូលគ្នាឬការរក្សាភាពរឹងមាំនៃសាច់ដុំនៃអណ្តាត។

ថ្នាំ Orthopedic ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងការព្យាបាលត្រចៀក។

វិធីព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ។ ប្រសិទ្ធិភាពចិត្តសាស្ត្របានចូលទៅក្នុងការអនុវត្តនៃការព្យាបាលការនិយាយត្រដិតចាប់តាំងពីពេលដែលការរលាកត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាជំងឺ neurotic មួយ។ Freschels, Netkachev និងអ្នកដទៃទៀតបានផ្តល់វិធីសាស្រ្តនៃការព្យាបាលនេះដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងពេក។ ដំបូងគេត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការឈឺចាប់ខាងផ្លូវចិត្ត។ ក្នុងន័យនេះមធ្យោបាយនៃការជះឥទ្ធិពលលើកូនសម្លងរារាំងត្រូវបានជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើឥទ្ធិពលរបស់ពួកគេលើចិត្តរបស់គាត់។

វិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ ពាក្យសុំរបស់ពួកគេគឺសំដៅទៅលើការអភិវឌ្ឍន៍នៃការនិយាយត្រឹមត្រូវនៅក្នុងកុមារតាមរយៈប្រព័ន្ធទាំងមូលនៃលំហាត់សមាធិដ៏ស្មុគស្មាញជាច្រើនដែលត្រូវមានភាពស្មុគស្មាញបន្តិចបន្តួចដែលត្រូវតែមានទាំងធាតុនីមួយៗនៃការនិយាយនិងការនិយាយ។ បច្ចេកទេសបែបនេះត្រូវបានប្រើដោយ Gutzman, Himiller, Itar, Dengardt, Kussmaul, Cohen, Lee និង Andres ។

វិធានការវេជ្ជសាស្រ្តនិងអប់រំ។ វាត្រូវបានគេជឿថាប្រព័ន្ធដំបូងនៃឥទ្ធិពលព្យាបាលនិងគរុកោសល្យលើកុមារដែលទទួលរងពីការនិយាយត្រគាកត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងអនុសាសន៍របស់ IA Sikorsky ។ (1889) និងសិស្សរបស់លោក IK Khmelevsky ។ (1897) ។

ដូច្នេះ Sikorsky I.A. នៅក្នុងការព្យាបាលកុមារភាពរអាក់រអួលបានណែនាំ:

• កាយសម្ព័ន្ធនៃការបញ្ចេញមតិ (លំហាត់សម្រាប់ការហ្វឹកហាត់សំលេងដកដង្ហើមការបញ្ចូលគ្នានិងប្រភេទផ្សេងៗនៃការនិយាយ) ។
• ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រនៃការនិយាយត្រិះរិះដែលរួមបញ្ចូលទាំងការបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់កុមារឥទ្ធិពលលើអារម្មណ៍របស់គាត់ភាពស្មុគស្មាញបន្តិចបន្តួចនៃថ្នាក់និយាយជាដើម។
• ការព្យាបាលដោយចលនានិងឱសថ (ហាត់ប្រាណម៉ាស្សា, ការព្យាបាលដោយចលនា, ថ្នាំ) ។

ថ្មីៗនេះមានការយកចិត្តទុកដាក់ជាច្រើនទៅលើឥទ្ធិពលចិត្តសាស្ត្រទៅលើបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារដែលមានការរអាក់រអួលនៅក្នុងបរិបទនៃវិធីព្យាបាលទាំងអស់។ ដោយផ្អែកលើការស្រាវជ្រាវរបស់សរីរវិទូរុស្ស៊ីឈ្មោះ Sechenov IM, Pavlova IP និងអ្នកដើរតាមរបស់ពួកគេអ្នកឯកទេសបានជ្រើសរើសមធ្យោបាយល្អបំផុតក្នុងការលុបបំបាត់ការនិយាយត្រដិតនិងកំណត់វិធីសាស្ត្រស្មុគស្មាញសម័យទំនើបក្នុងការនិយាយត្រិះរិះចំពោះកុមារ។

វិធីសាស្រ្តស្មុគស្មាញ។ ការជ្រៀតជ្រែកគឺជាជំងឺប្រព័ន្ធស្មុគស្មាញ។ វាកើតឡើងដោយសារហេតុផលមួយចំនួន - ជីវវិទ្យាផ្លូវចិត្តនិងសង្គម។

វិធីសាស្រ្តស្មុគស្មាញសម័យទំនើបក្នុងការយកឈ្នះការនិយាយត្រដិតបង្ហាញប្រសិទ្ធិភាពព្យាបាលនិងគរុកោសល្យលើទិដ្ឋភាពជាច្រើននៃស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់កុមារដែលទទួលរងពីការរអាក់រអួលដោយប្រើមធ្យោបាយជាច្រើននិងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នកឯកទេសនៃទម្រង់ផ្សេងគ្នា។ វិធានការព្យាបាលនិងវិធីសាស្រ្តគិលានុបដ្ឋាយិការួមមាននីតិវិធីនិងការត្រៀមលក្ខណៈវេជ្ជសាស្ត្រការព្យាបាលរាងកាយការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រការព្យាបាលការនិយាយការព្យាបាលការនិយាយការធ្វើសកម្មភាពអប់រំ។ គោលដៅរបស់ពួកគេគឺដើម្បីពង្រឹងនិងលើកកម្ពស់ប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទនិងជាទូទៅរាងកាយទាំងមូលរបស់កុមារ។ បំបាត់អាកប្បកិរិយាមិនត្រឹមត្រូវទៅនឹងភាពមិនប្រក្រតីនៃការនិយាយភាពចុះខ្សោយនិងការលុបបំបាត់ទាំងស្រុងនៃការប្រកាច់ដែលរួមបញ្ចូលបញ្ហាជំងឺដកដង្ហើមនិងសំឡេងការនិយាយនិងជំនាញម៉ូតូ។ ការសម្របសម្រួលសង្គមរបស់កុមារនិយាយត្រិះរិះ។ សព្វថ្ងៃនេះកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នកឯកទេសគឺសំដៅទៅលើការសិក្សាស៊ីជម្រៅអំពីលក្ខណៈចិត្តសាស្រ្តនីមួយៗរបស់កុមារដែលនិយាយត្រិះរិះ។