នៅឆ្នាំទីពីរនៃជីវិតកុមារកំពុងបង្កើតសុន្ទរកថាយ៉ាងសកម្ម។ វាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ឪពុកម្តាយដើម្បីទាក់ទងជាមួយពួកគេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅគ្រានេះកុមារមិនចេះបែងចែកពាក្យទាំងអស់ហើយហេតុដូច្នេះការយល់ដឹងរបស់ពួកគេចំពោះការនិយាយមានកំរិត (ឧទាហរណ៍ "ផ្គរលាន់" "មនុស្សតឿ" "ពុកមាត់" និង "នាឡិកា" ជាដើម) ។ នៅអាយុនេះក្មេងមានឆន្ទៈបំពេញនិងយល់ពីសេចក្តីណែនាំដ៏សាមញ្ញ។ ឧទាហរណ៍រកប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងរុញកៅអី។ កុមារត្រូវបានទាក់ទាញទៅនឹងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលត្រូវបាន sounding ផ្លាស់ប្តូរនិងរស់ភ្ជាប់ជាមួយនឹងអារម្មណ៍វិជ្ជមានមានអំណរ។ ប្រើលក្ខណៈពិសេសនេះនិងល្បែងផ្សេងៗដើម្បីបង្កើតសុន្ទរកថារបស់កុមាររយៈពេល 2 ឆ្នាំ។
តើអ្វីជាហ្គេមសម្រាប់?
ដោយមិនសង្ស័យការអភិវឌ្ឍនៃការបញ្ចេញមតិនៅក្នុងកុមារគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងកម្រិតចំណេះដឹងការអភិវឌ្ឍទូទៅនៃការគិតអំពីពិភពលោកជុំវិញ។ ល្បែងគឺចាំបាច់សម្រាប់កុមារដើម្បីអភិវឌ្ឍតក្កវិជ្ជាការគិតការនិយាយ។ នេះត្រូវបានសម្របសម្រួលដោយការសន្ទនាប្រចាំថ្ងៃនិងការអានសៀវភៅ។ ប៉ុន្តែអ្នកអាចជ្រើសរើសហ្គេមមួយដែលនឹងផ្តោតទៅលើការអភិវឌ្ឍសម្លេងរបស់ទារក។
នៅអាយុនេះទារកមានប្រតិកម្មចំពោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងថ្មី។ ដើម្បីផ្តោតនិងយកចិត្តទុកដាក់ដល់កុមារចូរបង្ហាញគាត់នូវវត្ថុថ្មីបន្ទាប់មកលាក់វាហើយបង្ហាញវាម្តងទៀត។ វាចង្អុលបង្ហាញក្មេងៗបង្កប់នូវអារម្មណ៍រំភើប។ ក្នុងករណីនេះពាក្យដដែលៗពាក្យថ្មីត្រូវបានគេប្រើ។ ការចាប់អារម្មណ៍លើអ្វីគ្រប់យ៉ាងថ្មីមិនកើតឡើងដោយខ្លួនឯងទេ។ ដូច្នេះវាជាការចាំបាច់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ដល់កុមារផ្តល់ឱ្យគាត់នូវវិធីថ្មីនៃការលេងបង្កឱ្យមានបំណងនិយាយ។
ហ្គេមសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយ
អង្គុយជាមួយកូននៅបង្អួចហើយចាប់ផ្តើមនិយាយជាមួយគាត់អំពីអ្វីដែលអ្នកឃើញនៅលើផ្លូវ។ ព្យាយាមសួរកូន ៗ របស់អ្នកគ្រប់ពេលវេលា។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើកុមារនិយាយថា "ផ្ទះ" សូមសួរគាត់ថា "តើគាត់ធំឬតូចទេ? តើពណ៌អ្វីទៅជាដំបូល? ", ល។ ថែរក្សាបំណងប្រាថ្នារបស់ទារកដើម្បីនិយាយ។ រកក្នុងទស្សនាវដ្តីសៀវភៅរូបភាពដែលមានរូបភាពនៃអ្វីដែលអ្នកបានឃើញ។ បង្ហាញពួកវាដល់កូនអ្នករំលឹកអ្នកអំពីអ្វីដែលអ្នកបានឃើញនិងនិយាយ។ ដូច្នេះកុមារនឹងទទួលបានជំនាញនិយាយ។
អ្នកអាចផ្តល់ឱ្យកុមារធ្វើម្តងទៀតសម្រាប់អ្នក rhymes សាមញ្ញនិងមិនស្មុគស្មាញ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយ។
និយាយជាមួយទារកតាមទូរស័ព្ទ។ កុមារមិនឃើញអ្នកសម្របសម្រួលទេដូច្នេះគាត់មិនអាចបង្ហាញគាត់ដោយកាយវិការទេហើយនេះក៏រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៏ការនិយាយមាត់។ ប៉ុន្តែសូមកុំអនុញ្ញាតឱ្យការសន្ទនានេះត្រូវបានកំណត់ត្រឹមតែស្តាប់ការសន្ទនារបស់ជីដូនម្តាយឬប៉ាហើយព្យាយាមធានាថាកុមារខ្លួនគេផ្ទាល់បានចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងការសន្ទនា។ សួរសំណួរសាមញ្ញដំបូងដែលគាត់អាចឆ្លើយដោយពាក្យថា "ទេ" ឬ "បាទ / ចាស" បន្ទាប់មកធ្វើឱ្យពួកគេស្មុគស្មាញ។
នៅក្នុងដំណើរការនៃការលេងជាមួយរថយន្តអាយ៉ងសត្វតូចៗទាហានសួរសំណួរជាច្រើនតាមដែលអាចធ្វើបានពីតួអក្សរ "របស់អ្នក" ទៅតួអក្សររបស់កុមារ។ ចាប់អារម្មណ៍នឹងរបៀបដែលល្បែងនេះនឹងអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតដែលជាកន្លែងដែលល្បែងនេះឬតុក្កតានោះនឹងទៅអ្វីដែលវានឹងជាអ្វីដែលវានឹងយកមកជាមួយខ្លួនវាហើយដូច្នេះនៅលើ។
ធ្វើកាបូបក្រណាត់ពណ៌ច្រើនហើយដាក់ប្រដាប់ក្មេងលេងតូចៗនៅលើវា។ បងា្ហាញដល់កុមារហើយចាប់ផ្តើមយកតុក្កតានីមួយៗពីថង់ (មា៉ាយខ្លាឃ្មុំកលះផ្ទះ។ ល។ ) ម្តងមួយៗយកវាទៅទារក។ សុំឱ្យកុមារមើលទៅក្មេងលេងទាំងអស់នេះ។ នៅពេលដែលកុមារស្គាល់ពួកគេសូមឱ្យពួកគេដាក់ប្រដាប់ក្មេងលេងនៅក្នុងថង់។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះសូមទូរស័ព្ទទៅប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងហើយធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាជាកូនដែលដាក់វានៅក្នុងថង់។
នៅពេលដែលអ្នកទាក់ទងឬលេងជាមួយកូនរបស់អ្នកបន្ទាប់មកបង្ហាញនិងហៅនៅក្នុងល្បែងសកម្មភាពផ្សេងៗ។ ឧទាហរណ៏របៀបដែលអ្នកអាចលោតចូលកន្លែងអង្គុយបង្វិលអង្រួនចុះក្រោមនិងលើកដៃ។ ល។ បន្ទាប់មកសូមឱ្យក្មេងធ្វើសកម្មភាពទាំងនេះនៅក្រោមពាក្យបញ្ជារបស់អ្នក: "លោតឡើងក្រោកឡើងអង្គុយលោត។ ល។ " ល្បែងនេះនឹងជួយជួសជុលវាក្យសព្ទអសកម្មរបស់កុមារ។
យកក្រដាសនិងខ្មៅដៃ។ បង្រៀនកុមារអោយធ្វើបន្ទាត់បញ្ឈរផ្ដេកនិងរាងមូល (បិទនិងមិនបិទ) ។ ចំពោះបន្ទាត់នីមួយៗសូមឱ្យឈ្មោះរបស់អ្នក: "បទ", "ស្ទ្រីម", "ស៊ុន", "ស្មៅ", "បាល់" ជាដើម។ ជួយកុមារអញ្ជើញគាត់ឱ្យគូរហើយបន្ទាប់មកពិភាក្សាជាមួយគាត់ពីអ្វីដែលគាត់បានធ្វើ។ គំនូរគួរតែស្រដៀងទៅនឹងធាតុដែលត្រូវបានដាក់ឈ្មោះ។
ពាក្យស្រួល ៗ ជាធម្មតាត្រូវបានបញ្ចេញដោយក្មេងទាំងស្រុងប៉ុន្តែព្យាង្គលំបាកអាចនឹងត្រូវខកខានហើយមានតែព្យាង្គតែមួយគត់អាចត្រូវបានបញ្ចេញពីពាក្យទាំងមូល។ ដូច្នេះសូមព្យាយាមបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យចេះអានពាក្យត្រឹមត្រូវភ្លាមៗដូច្នេះការបញ្ចេញសម្លេងខុសមិនត្រូវបានជួសជុលជាមួយគាត់ទេ។