នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងអ្វីដែលតែងតែខ្វះ។ មុននេះនំបុ័ងអគ្គីសនីនិងសាច់ក្រកត្រូវបានបាត់ហើយឥឡូវនេះមានឱនភាពសាលាមត្តេយ្យ។ ថៅកែឆ្លាតវៃបំផុតពីស្រុកបានលក់ដូរភាគច្រើននៃសាលាមត្ដេយ្យទៅធនាគារកាស៊ីណូឬការិយាល័យ។ សម្រាប់ថ្ងៃនេះមានជួរដ៏ធំនៅពីក្រោយកន្លែងនៅក្នុងមត្តេយ្យមួយ។ កូនមិនត្រូវបានកើតនៅឡើយទេប៉ុន្តែគាត់ត្រូវបានគេកត់ត្រារួចហើយនៅក្នុងជួរ។ ការខ្វះខាតយ៉ាងខ្លាំងនៃអ្វីដែលបង្កើតភាពភ័យខ្លាចនៅក្នុងសង្គម។ ហើយការព្រួយបារម្ភដូចអ្នកដឹងអាចនាំឱ្យមានផលវិបាកដែលគួរឱ្យព្រួយបារម្ភជាង។
ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាមួយសាលាមត្តេយ្យក្រសួងអប់រំបានអនុញ្ញាតិឱ្យមានប្រភេទគ្រឹះស្ថានអប់រំថ្នាក់មត្តេយ្យដូចជាគ្រឹះស្ថានសិក្សាមុនរៀនស្ថាប័នអប់រំក្រៅប្រព័ន្ធរដ្ឋក្រុមការងារខ្លីៗក្រុមថែទាំកុមារ។
មត្តេយ្យឯកជនបានក្លាយទៅជាអ្នកចូលរួមពេញលេញនៅក្នុងសហគមន៍មត្តេយ្យ។ សួនច្បារឯកជននីមួយៗបើកគេហទំព័ររបស់ខ្លួនភ្លាមៗនៅលើអ៊ីនធឺរណែតជាកន្លែងដែលវាគូរនិងច្នៃប្រឌិតជីវិតដ៏អស្ចារ្យរបស់សិស្ស។ ឪពុកម្តាយដែលឆោតល្ងង់បង្ហាញពីជីវិតដ៏ផ្អែមល្ហែមនៅក្នុងសួនច្បារមួយនេះហើយសម្រេចចិត្តឱ្យកូនរបស់គាត់នៅទីនោះ។ ប៉ុន្តែក្រោយមកហេតុការណ៍មិនល្អដែលលាក់ដោយថ្នាក់ដឹកនាំអាចបង្ហាញ។
តាមលក្ខខណ្ឌសាលាមត្តេយ្យឯកជនទាំងអស់អាចត្រូវបានបែងចែកជា 3 ប្រភេទ។
ប្រភេទទី 1 គឺជោគជ័យបំផុត។ មនុស្សម្នាក់ដែលមានការអប់រំផ្នែកគរុកោសល្យបានក្លាយជាអ្នកជំនួញម្នាក់ (ស្ត្រីធុរកិច្ច) ហើយតាមមធ្យោបាយឯកជនបើកមត្តេយ្យនៅលើមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃអតីតមត្តេយ្យរបស់រដ្ឋ។ ជាគោលការណ៍នេះគឺជាសាលាមត្ដេយ្យរដ្ឋនៅក្នុងអគារតែមួយជាមួយបុគ្គលិកបុគ្គលិកដូចគ្នាមានតែស្ថានភាពផ្លាស់ប្តូរហើយឪពុកម្តាយបានចំណាយលុយដើម្បីថែរក្សាកុមារមិនមែនទៅសាលាក្រុងទេប៉ុន្តែទៅនាយកស្ថាបនិក។ ការបង់ប្រាក់គឺច្រើនជាងនៅសួនច្បារធម្មតាប៉ុន្តែគុណភាពនៃការថែទាំកុមារគឺប្រសើរជាងនៅទីនេះ។ បន្ទប់មត្តេយ្យប្រភេទធំនេះត្រូវបានគេបំពាក់រួចជាស្រេចដើម្បីថែរក្សាកូនក្មេងឱ្យស្របតាមបទដ្ឋានអនាម័យដោយរូបភាពតាមភ្លើងបំភ្លឺដោយឧបករណ៍នៃក្រុមដោយការរៀបចំកន្លែងបិទជិតសួនច្បារជាដើម។ ដោយសារនេះជាមត្តេយ្យដ៏ធំមួយវាមានន័យថា SES ក៏គ្រប់គ្រងវាដែរ។ នៅលើមូលដ្ឋានចាំបាច់និយោជិកទាំងអស់មានកំណត់ត្រាសុខភាពរាល់ប្រាំមួយខែម្តងការពិនិត្យសុខភាពត្រូវបានធ្វើឡើង។ នៅក្នុងសួនច្បារមួយគិនុប្ឋនិងវេជ្ជបណ្ឌិតតែងតែមានវត្តមាន។ ឆ្លងកាត់ការប្រឡងតាមទម្លាប់នៃកុមារដោយអ្នកឯកទេសខុសៗគ្នាកាលវិភាគនៃការចាក់វ៉ាក់សាំងត្រូវបានអនុវត្ត។ ដំណើរការអប់រំត្រូវបានបង្កើតឡើងថ្នាក់ត្រូវបានប្រារព្ធជាទៀងទាត់។
បុគ្គលិកគរុកោសល្យទាំងអស់មានគ្រូបង្រៀននិងធ្វើការនៅក្នុងក្របខណ្ឌ GEF ។
សាលាមត្តេយ្យឯកជនទី 2 អាចទទួលយកបានប៉ុន្តែមិនគួរអោយជឿ។ នៅពេលនរណាម្នាក់សម្រេចចិត្តធ្វើអាជីវកម្មទិញឬជួលបន្ទប់តូចមួយជួសជុលទីនោះនាំចូលគ្រឿងបរិក្ខារមួយចំនួនហើយជួលមនុស្សដែលមិនចេះបង្រៀនញឹកញាប់។ ជាទូទៅអ្នកទទួលបានមត្តេយ្យតូចមួយដែលមានក្រុមចំនួនពី 5 ទៅ 8 នាក់។ ក្រុមភាគច្រើនតែងតែលាយគ្នាតាមអាយុ។ ដំណើរការនៃការចម្អិនអាហារអាចត្រូវបានធ្វើឡើងដោយមនុស្សម្នាក់ដែលមិនមានលក្ខណៈសម្បត្តិត្រឹមត្រូវ។ ដំណើរការខាងវិស័យអប់រំគឺអវត្តមានឬមិនស្ថិតក្នុងកម្រិតសមស្រប។ ការរំលោភបំពានជាញឹកញាប់នៃសម័យរបបនេះ: មិនទាន់ពេលវេលាអង្គុយចុះញ៉ាំអាហារពេលព្រឹកមិនចូលគេងនៅពេលត្រឹមត្រូវឬដើរលេង។ មិនមានគណនេយ្យសម្រាប់គ្រូបង្រៀនពីស្រុកទេ។ មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវបានទុកឱ្យខ្លួនឯង។ ការបង់ប្រាក់សម្រាប់សាលាមតេយ្យបែបនេះគឺទាបជាងស្ថាប័នអប់រំក្រៅរដ្ឋ។ ប៉ុន្តែមានតម្រូវការតិច។ មិនថាមានកំណត់ត្រាអនាម័យពីបុគ្គលិកនៃស្ថាប័ននេះក៏ជាសំណួរដែរ។ តើការលាងសំអាតជាទៀងទាត់របៀបសម្អាតចានយ៉ាងដូចម្តេច?
ប្រភេទមត្តេយ្យឯកជនទី 3 ជាទូទៅសម្រាប់ឪពុកម្តាយ ដែល អស់សង្ឃឹម ដែលមានឆន្ទៈក្នុងការភ្ជាប់កូនរបស់ពួកគេនៅកន្លែងណាមួយដើម្បីយកវា។ នេះគឺជាក្រុមកុមារដែលស្នាក់នៅផ្ទះល្វែងឯកជនមួយ។ អ្នកមីងល្អម្នាក់យកកូនរបស់នាងពី 5 ទៅ 7 ហើយមើលថែពួកគេពេញមួយថ្ងៃ។ ការបង់ប្រាក់ក្នុងករណីនេះគឺជាប្រជាធិបតេយ្យបំផុត។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ក្រុមបែបនេះធ្វើការដោយខុសច្បាប់ដោយគ្មានការគ្រប់គ្រងរបស់មនុស្សគ្រប់រូបនិងអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ ការផ្តល់ឱ្យកុមារ "គ្រប់ទីកន្លែង" ឪពុកម្តាយគឺមានហានិភ័យខ្ពស់។ ស្ត្រីម្នាក់មើលថែក្មេងៗនាងក៏បានរៀបចំផងដែរនាងក៏បានចម្អិនអាហារផងដែរ។ ក្នុងករណីអ្វីដែលនេះហុចហើយគ្មាននរណាម្នាក់ដឹងឡើយ។ អ្នកអាចបំភ្លេចពីដំណើរការអប់រំ។ កុមាររាល់ថ្ងៃលេងរវល់លេងជួនកាលពួកគេអាចដើរបានជួនកាលពួកគេអានសៀវភៅ។ មិនមានសំណួរអំពីការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀននោះទេ។ ប្រសិនបើមានការប៉ះទង្គិចឬការប៉ះទង្គិចណាមួយនៅក្នុងកុមារវានឹងគ្មាននរណាម្នាក់សួរទេ។
មាតាបិតាចាំបាច់ត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះជំរើសរបស់សាលាមត្តេយ្យ។ ប្រសិនបើនៅពេលព្រឹកក្មេងរត់ទៅមត្តេយ្យហើយនៅពេលល្ងាចមិនចង់ទៅផ្ទះវិញនោះជម្រើសត្រូវបានធ្វើឡើងត្រឹមត្រូវ។