សកម្មភាពអប់រំលើប្រធានបទ: របៀបធ្វើឥរិយាបទនៅតុ

នៅពេលចូលរួមក្នុងការចិញ្ចឹមកូនវាមិនអាចចៀសវាងសកម្មភាពអប់រំលើប្រធានបទនេះ: របៀបធ្វើឥរិយាបទនៅតុ។ វាមិនត្រឹមតែអាស្រ័យទៅលើវប្បធម៌នៃឥរិយាបថរបស់គាត់នៅក្នុងសង្គមប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែវាក៏អាស្រ័យលើអនាម័យផងដែរ។ នេះត្រូវការបង្រៀនដល់ទារកសូម្បីតែនៅអាយុមត្តេយ្យ។

នៅពេលដែលក្មេងឈប់រៀនជាមួយពិភពលោកដោយការបញ្ចុះដៃរបស់គាត់ក្នុងភាពរញ៉េរញ៉ៃហើយសម្រាប់គាត់គាត់ក្លាយជាល្បែងឬភាពសប្បាយរីករាយម្នាក់គួរតែចាប់ផ្តើមសកម្មភាពអប់រំលើប្រធានបទ: របៀបធ្វើនៅតុ។

ក្នុងរយៈពេលពីរឬបីឆ្នាំអ្នកយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការពិតដែលថាមុនពេលញ៉ាំអាហារអ្នកត្រូវលាងដៃ។ នៅលើតុសូមពន្យល់កុមារពីរបៀបប្រើហ្វ្រូបមួយស្លាបព្រាដែលមានដៃដាក់វា។ បន្តិចក្រោយមក - សំដៅទៅលើប្រធានបទនៃវប្បធម៌នៃឥរិយាបថ។ យកចិត្តទុកដាក់ថាកូនមិនញុំានំបុ័ង, មិនលេងជាមួយគាត់, ទំពារដោយមាត់របស់គាត់បិទ, មិនបាននិយាយនៅពេលញ៉ាំជាមួយនឹងមាត់របស់គាត់ពេញ។

វាគឺចាប់តាំងពីកុមារភាពដែលយើងចងចាំពាក្យថា: "នៅពេលខ្ញុំញ៉ាំខ្ញុំថ្លង់និងថ្លង់" ។ ប៉ុន្តែការញ៉ាំមិនគួរក្លាយជាល្បែងស្ងប់ស្ងាត់ទេ: អ្នកអាចនិយាយតែប៉ុណ្ណោះក្នុងចន្លោះពេលរវាងការស្រូបយកអាហារ។ ប្រសិនបើកុមារមិនស្តាប់សូមពន្យល់ថាពួកគេនឹងមិនស្តាប់មាត់របស់ពួកគេទេ។ ប្រធានបទនៃការសន្ទនាគួរតែត្រូវបានផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេស។ កុំនិយាយទាំងកូននិងគ្នាក្នុងគ្រួសារអំពីជម្ងឺនៅតុបញ្ឈប់ការបញ្ជាក់ពីទំនាក់ទំនងរវាងសមាជិកគ្រួសារកុំចងចាំនូវរឿងអាក្រក់ដែលអាចនឹងធ្វើឱ្យខូចចំណីអាហាររបស់កុមារប៉ុន្តែជាក់ស្តែងវានឹងមិនផ្តល់ផលប្រយោជន៍ដល់អ្នកដទៃទេ។ ការលើកកម្ពស់។ ផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់របស់កូនអ្នកទៅលើលក្ខណៈរសជាតិនៃផលិតផលនេះឬផលិតផលដូច្នេះគាត់អាចស្គាល់រសជាតិឆ្ងាញ់ហើយដឹង: តើវាមានជាតិប្រៃទឹកផ្អែមជូរល។ អ្នកអាចបង្វែរការរៀនចូលទៅក្នុងហ្គេម "តើរសជាតិនេះគឺជាអ្វី? "។

ជារឿយៗកុមារមានកំប៉ុកកំប៉ែងនៅតុតុបំបែកចេញ។ ការពិតគឺថាពួកគេមានការទទួលខុសត្រូវតិចតួចពួកគេមិនអាចផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើមេរៀនមួយក្នុងរយៈពេលលើសពី 15 នាទី។ ដូច្នេះពួកគេអាចរំខានដំណើរការដោយខ្លួនឯងឬកូនអាចញ៉ាំបាន (បន្ទាប់ពីទាំងអស់គ្នាជាញឹកញាប់មុនពេលឪពុកម្តាយអាហារសំខាន់ៗឱ្យញ៉ាំអាហារសម្រន់ដូច្នេះកុមារអាចមិនឃ្លានគ្រប់គ្រាន់) ។

តាំងពីអាយុ 4 ឆ្នាំសកម្មភាពអប់រំអាចរាប់បញ្ចូលទាំងការណែនាំដើម្បីរក្សាសម្ភារៈតុបតែងឱ្យបានត្រឹមត្រូវដើម្បីយកអាហារខ្លះៗ។ ដោយបានរៀនដើម្បីរក្សាគ្រឿងតុបតែងលំអវាចាំបាច់ត្រូវប្តូរទៅចិញ្ចឹមខ្លួនឯង។ បន្ទាប់ពីនោះឪពុកម្តាយមិនបានទៅរៀបចំ "ចិញ្ចឹមខ្ញុំ! ", ចាប់តាំងពីកុមារគឺជាមនុស្សពេញវ័យរួចទៅហើយហើយអាចខ្លួនឯង។ ភ្លាមៗត្រូវបង្ហាញពីរបៀបធ្វើសកម្មភាពជាមួយគ្រឿងតុបតែងលំអ: របៀបដាក់ស្លាបព្រាដាក់ក្នុងមាត់របស់អ្នកយកវាចេញ (ដូច្នេះកុមារមិននិយាយទេមិនក្ដាមកុំប្រើឧបករណ៍នៅលើធ្មេញរបស់គាត់) ។ នៅអាយុដូចគ្នាអ្នកអាចបង្ហាញពីរបៀបញ៉ាំជាមួយកាំបិតនិងសម។ ក្នុងករណីនេះគិតអំពីសន្តិសុខ។

នៅពេលកូនកំពុងទៅសាលារៀនរួចហើយគាត់គួរមានអាកប្បកិរិយាស្ងប់ស្ងាត់អាចដើរតាមឥរិយាបថក្នុងពេលញ៉ាំញ៉ាំញ៉ាំស្ងាត់កុំដាក់កែងដៃនៅលើតុ។ ជើងមិនគួរព្យួរនៅក្រោមតុ, ត្រូវឆ្លងកាត់ (នេះក៏ប៉ះពាល់ដល់ឥរិយាបថនេះដែរ) ។

សុន្ទរកថាគួរតែត្រូវបានរាយការណ៍ដោយបានលើកទឹកចិត្តជាមួយនឹងគំរូរស់នៅរូបភាពនៃវីរនារីរឿងនិទាន (Pinocchio, Winnie the Pooh) ។ កុំបង្រៀនកូនឱ្យមានជំនឿខ្សោយលើ«ការចាំបាច់», «បានទទួលយក» - វាអាចថ្ងៃមួយលេងកំប្លែងដ៏សាហាវជាមួយអ្នក។ ទោះបីជាយំក៏បាក់ហើយស្ងប់ហើយពន្យល់អត្ថន័យនៃសកម្មភាព។

សកម្មភាពអប់រំលើប្រធានបទនៃការរិះគន់នៅលើតុមិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះវប្បធម៌នៃអាកប្បកិរិយាអំឡុងពេលអាហារនោះទេ។ ថានៅពេលអនាគតមិនមានបញ្ហាទេពាក់ព័ន្ធនឹងកុមារដើម្បីដាក់នៅលើតុស្អាតបន្ទាប់ពីខ្លួនវាបន្ទាប់ពីអាហារ។ ដំបូងត្រូវឱ្យវាយ៉ាងហោចណាស់ចែកចានដាក់លាងសមាតនៅអាយុ 5 និង 6 ឆ្នាំអ្នកអាចណែនាំកូនឱ្យលាងចាន។ កុំឱ្យគាត់ភ្លាមៗដើម្បីលាងសម្អាតគាត់ប៉ុន្តែចាំបាច់ត្រូវចង្អុលបង្ហាញអំពីកំហុសឆ្គងដើម្បីឱ្យគាត់ព្យាយាមឱ្យបានល្អជាងពេលក្រោយ។

ប្រសិនបើគាត់ត្រូវការអ្វីមួយដើម្បីបង្ហាញកុំឱ្យគាត់លាតសន្ធឹងទេតែសួរដោយស្នេហា (ដោយប្រើពាក្យថា "វេទមន្ត") ។ នៅលើតុផងដែរអ្នកមិនគួរយកម្ហូបអាហារពីចានជិតខាងឡើយប្រញាប់ប្រញាល់ចាប់យកដុំដ៏ធំបំផុត។ ហើយនៅពេលដែលអ្វីមួយមិនដំណើរការឬបែកបាក់ (hiccough ឬ belch) ធ្វើឱ្យខ្ញុំសុំទោស។ បន្ទាប់ពីអាហាររួចសូមបង្រៀនកូនឱ្យអរគុណ។

ឪពុកម្តាយក៏ត្រូវការដើម្បីបង្កើតអារម្មណ៍ល្អសម្រាប់កុមារ។ អាហារត្រូវបានផ្តល់ជូនយ៉ាងល្អដាក់ស្លាបព្រាក្នុងចានទូទៅ (ដូច្នេះដើម្បីកុំឱ្យចូលទៅក្នុងឧបករណ៍នីមួយៗរបស់អ្នក) ។ កុំបរិភោគពីខ្ទះឬខ្ទះឈរនៅពេលធ្វើដំណើរ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនចង់ឱ្យកូនហូបនៅក្នុងបន្ទប់កុំដាក់ឧទាហរណ៏និងមិនចិញ្ចឹមវានៅទីនោះ។ កុំពិសារជាមួយទូរទស្សន៍! នៅលើតុការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារគួរផ្តោតលើអាហារ។ ប្រសិនបើគាត់មានទម្លាប់មិនចង់ញ៉ាំកុំកុំចំអកឱ្យគាត់ប៉ុន្តែគ្រាន់តែទុកឡែកចាន។ វាហាក់ដូចជាអ្នកថាគាត់មិនបានញ៉ាំ - អាហារពេលល្ងាចចាប់ផ្តើមមុន។ សូមកុំប្រើពេលដែលកូនក្មេងត្រូវធ្វើតម្រាប់តាមចំណីអាហារ។ អ្នកត្រូវញ៉ាំអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលត្រូវបានបម្រើហើយចំអិនដោយឡែកពីគ្នាដើម្បីទទួលបាននូវអ្វីដែលល្អ។

ប្រាកដណាស់សកម្មភាពអប់រំទាំងអស់គួរតែត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយគំរូរបស់ពួកគេផ្ទាល់។ មើលអាកប្បកិរិយាឥរិយាបថរបស់អ្នកព្រោះរឿងធុញទ្រាន់មិនមានអ្វីសោះបើប្រៀបធៀបទៅនឹង "រូបភាព" ពីព្រោះកុមារចម្លងអាកប្បកិរិយារបស់ឪពុកម្តាយទៅជារឿងតូចតាចបំផុត។ អ្នកត្រូវធ្វើខ្លួនអ្នកនៅតុតាមរបៀបដែលអ្នកចង់ឱ្យកូនធ្វើហើយអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំបន្តិចម្ដងៗដោយក្ដីស្រឡាញ់និងការអត់ធ្មត់គ្មានព្រំដែន។