រយៈពេលអន្តរកាល
ការផ្លាស់ប្តូរទៅកាលកំណត់គឺបន្តិចម្តង។ ដំណាក់កាលរបស់វាមិនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរជីវសាស្រ្តដូចជាកម្រិតនៃការអប់រំនិងជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ ការផ្លាស់ប្តូរពីឆាកមួយទៅដំណាក់កាលមួយទៀតអាចត្រូវបានធ្វើពិធីរំលឹកដោយបញ្ជូនការប្រលងយកអាជ្ញាប័ណ្ណបើកបរនៃការប្រឡងចូលសាលារៀនដល់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលារៀនឬប្រារព្ធខួបលើកទី 18 ។ ព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះនីមួយៗតំណាងឱ្យជំហានមួយទៀតនៅលើដំណើរដ៏វែងឆ្ពោះទៅរកភាពចាស់ទុំនិងឯករាជ្យភាព។
ការប្តេជ្ញាចិត្តនៃឯករាជ្យ
នៅក្នុងសង្គមសម័យទំនើបវាអាចពិបាកក្នុងការកំណត់ថាតើក្មេងជំទង់ក្លាយទៅជាឯករាជ្យទាំងស្រុង។ ជាឧទាហរណ៍សិស្សានុសិស្សអាយុ 25 ឆ្នាំជាច្រើននៅតែពឹងផ្អែកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុទៅលើឪពុកម្ដាយរបស់ពួកគេ។
•ឯករាជ្យទាំងហិរញ្ញវត្ថុនិងអារម្មណ៍គឺជាគន្លឹះនៃភាពចាស់ទុំ។ ជួនកាលវាពិបាកក្នុងការកំណត់អាយុនៃសមិទ្ធផលរបស់វាឬកាតព្វកិច្ចដែលមានលក្ខណៈវិជ្ជាជីវៈ។ ដូចគ្នានេះផងដែរដោយសារតម្លៃអចលនទ្រព្យកើនឡើងដោយសារតែមានការកើនឡើងនូវលំនៅដ្ឋានរបស់ឪពុកម្តាយ។ ក្នុងវ័យកុមារភាពសញ្ញាដំបូងនៃឯករាជ្យដែលបង្ហាញដោយកុមារគឺជា "គ្មាន" ឬ "ខ្ញុំចង់ធ្វើវាដោយខ្លួនឯង" ។ នៅពេលដែលកុមារចាប់ផ្តើមរីករាយនឹងសេរីភាពកាន់តែច្រើននៅក្នុងចលនារបស់ពួកគេពួកគេដឹងថាពួកគេគឺជាបុគ្គលដាច់ដោយឡែកពីឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ ការវាយប្រហារនៃកំហឹងដែលជាចរិតលក្ខណៈនៃអាយុ 2 ឆ្នាំគឺជាសញ្ញាមួយដែលកុមារចង់ធ្វើដោយខ្លួនឯង។ ទោះជាយ៉ាងណាបំណងប្រាថ្នានេះត្រូវបានអមដោយអារម្មណ៍នៃការរលាកពីអសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាទាំងអស់នៃពិភពលោកជុំវិញយើង។ នៅអាយុចន្លោះពី 2 ទៅ 3 ឆ្នាំកុមារភាគច្រើនចាប់ផ្ដើមមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនឯងជាមនុស្សឯករាជ្យ។ ចំណេះដឹងខ្លួនឯងនាំទៅរកសញ្ញាដំបូងនៃការយល់ចិត្ត - សមត្ថភាពក្នុងការយល់និងឆ្លើយតបបានត្រឹមត្រូវទៅនឹងអារម្មណ៍របស់អ្នកដទៃ។
ធ្វើជម្រើស
រយៈពេលនៃការធំឡើងគឺជាពេលវេលាដែលយុវជនម្នាក់សម្រេចចិត្តបោះបង់ចោលអតីតកាលរបស់ខ្លួននិងក្លាយទៅជាមនុស្សម្នាក់ផ្សេងទៀតឬព្យាយាមរួមបញ្ចូលអតីតបទពិសោធន៍ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង។ ផ្លូវឆ្ពោះទៅដល់ភាពចាស់ទុំរួមបញ្ចូលដំណាក់កាលខ្លះៗក្នុងជីវិតរបស់យុវវ័យ។ ឧទាហរណ៍ការឆ្លងកាត់ការប្រឡងសម្រាប់អាជ្ញាប័ណ្ណបើកបរគឺជាឧទាហរណ៍នៃការពង្រីកសេរីភាព។ ការផ្ទុះកំហឹងនៃកំហឹងនៅលើកុមារចេះដើរតេះតះបានបង្ហាញពីការតស៊ូដែលកំពុងកើតមានរវាងពួកគេរវាងបំណងប្រាថ្នាទាមទារឯករាជ្យភាពនិងអសមត្ថភាពក្នុងការថែរក្សាខ្លួនឯង។ អ្នកចិត្តវិទ្យា Eric Erickson ជឿថាក្មេងជំទង់ទាំងអស់ប្រឈមនឹងវិបត្ដិនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលជាចំណុចមួយដែលមនុស្សពេញវ័យអាចអភិវឌ្ឍតាមទិសដៅមួយឬផ្សេងទៀត។ វាត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅពេលដែលក្មេងជំទង់មិនទាន់បានសម្រេចចិត្តថាតើនរណាដែលគាត់ចង់ឃើញខ្លួនគាត់និងរបៀបដែលគាត់ចង់បង្ហាញខ្លួនគាត់។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះយុវវ័យងាយនឹងពិសោធសម្លៀកបំពាក់ជាមួយអាកប្បកិរិយានៃទំនាក់ទំនងនិងជីវិត
សម្របខ្លួនទៅនឹងលក្ខខណ្ឌផ្លាស់ប្តូរ
មិនដូច Erickson អ្នកចិត្តវិទ្យាដទៃទៀតអះអាងថាការប្រែប្រួលបុគ្គលិកលក្ខណៈពឹងផ្អែកច្រើនទៅលើបរិយាកាសផ្លាស់ប្តូរជាជាងអាយុឬភាពចាស់ទុំជីវសាស្រ្ត។ ពួកគេជឿថានៅក្នុងស្ថានភាពសង្គមថ្មីការផ្លាស់ប្តូរកើតឡើងនៅក្នុងមនុស្សចាស់ទុំតាមរយៈការផ្សព្វផ្សាយផ្ទាល់ខ្លួនហើយដំណើរការនេះអាចបន្តបានពេញមួយជីវិត។ អ្នកដែលប្រាថ្នាចង់បានការអប់រំខ្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំបំផុតត្រូវបានគេសង្កេតឃើញក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់ពួកគេនៅមហាវិទ្យាល័យឬសកលវិទ្យាល័យនិងមិនមែននៅក្នុងឆ្នាំសិក្សាទេ។
•អារម្មណ៍នៃការជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុមសង្គមគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់មនុស្សវ័យក្មេងក៏ដូចជាការទទួលយកសង្គមរបស់ពួកគេក្នុងចំណោមមិត្តភក្ដិ។ មនុស្សវ័យជំទង់មានទំនោរចែករំលែកចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់មិត្តភក្ដិក្នុងតន្ដ្រីនិងសំលៀកបំពាក់។ នៅចុងឆ្នាំជំទង់មានការបដិសេធបន្តិចម្តង ៗ នៃមិត្តភាពនៅក្នុងបរិយាកាសភេទដូចគ្នា។ នៅក្នុងក្រុមស្រលាញ់ភេទផ្ទុយគូស្វាម៉ីភរិយាជាញឹកញាប់ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ អ្នកស្រាវជ្រាវបានរកឃើញថាបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ក្មេងជំទង់ម្នាក់ត្រូវបានជំរុញឱ្យប្រសើរឡើងដើម្បីសម្រេចបាននូវសមិទ្ធផលនៅពេលគាត់និងឪពុកម្តាយរបស់គាត់ចែករំលែកទស្សនៈរបស់ពួកគេលើជីវិតក្នុងលក្ខណៈមិត្តភាព។
មិត្តភាព
អារម្មណ៍នៃការចូលរួមក្នុងក្រុមគឺមានសារៈសំខាន់នៅពេលមនុស្សវ័យក្មេងរស់នៅក្នុងទឹកដីអព្យាក្រឹត - មិនមែនជាកូនក្មេងទេប៉ុន្តែមិនមែនមនុស្សពេញវ័យទេ។ សង្គមវិទូខ្លះអះអាងថាយុវវ័យបង្កើតវប្បធម៌ដាច់ដោយឡែកមួយក្នុងកម្រិតតូចមួយស្របពេលជាមួយសង្គមទាំងមូល។ រូបភាពនៃទំនាក់ទំនងមិត្តភាពនិងសង្គមផ្លាស់ប្តូរនៅពេលដែលពួកគេធំឡើង។ ក្នុងអំឡុងពេលពេញវ័យភាពជាមិត្តត្រូវបានគេសង្កេតឃើញជាពិសេសនៅក្នុងបរិយាកាសភេទដូចគ្នានៅក្នុងក្រុមតូចៗ។ នៅពាក់កណ្តាលវ័យជំទង់, ក្រុមបុរសស្រលាញ់ភេទដូចគ្នាធំត្រូវបានបង្កើតឡើង។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តជាច្រើនជឿថាភាគច្រើននៃការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សវ័យក្មេងត្រូវបានរងផលប៉ះពាល់ដោយកាលៈទេសៈជាក់ស្តែងហើយការផ្លាស់ប្តូរធំបំផុតកើតឡើងនៅក្នុងស្ថាប័នអនុវិទ្យាល័យនិងអនុវិទ្យាល័យនិងមិនមែននៅសាលារៀន។
ការញែកចេញពីក្រុមគ្រួសារ
នៅពេលចាប់ផ្តើមនៃកាលពេញវ័យទំនាក់ទំនងមិត្តភាពផ្តោតលើសកម្មភាពរួមគ្នាហើយយូរ ៗ ទៅក្មេងស្រីមានភាពតានតឹងច្រើនក្នុងការសម្រេចបាននិងដាក់ការសង្កត់ធ្ងន់លើមិត្តភាពក្នុងចំណោមមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេ។
គំនិត
នៅពេលអ្នកធំឡើងអារម្មណ៍នៃមនោគមនិយមប្រហែលជាលេចឡើង។ លទ្ធភាពនៃការគិតអរូបីអនុញ្ញាតឱ្យក្មេងជំទង់ធ្វើបទបង្ហាញពីប្រព័ន្ធគ្រួសារសីលធម៌សាសនានយោបាយនិងសីលធម៌។ មនុស្សពេញវ័យដែលមានបទពិសោធជីវិតដ៏អស្ចារ្យរបស់ពួកគេមានទស្សនៈពិតប្រាកដនិងភាពខុសគ្នារវាងទស្សនៈទាំងពីរនេះជារឿយៗត្រូវបានគេហៅថា«ជម្លោះជំនាន់»។ គោលបំណងនៃគ្រួសារណាមួយគឺដើម្បីរក្សាក្មេងជំទង់ឱ្យនៅជាមួយឪពុកម្តាយរបស់គាត់ដើម្បីឱ្យគាត់បន្តស្តាប់ដំបូន្មានរបស់ពួកគេប៉ុន្តែនៅក្នុងបរិបទនៃសេរីភាពកាន់តែច្រើន។
ការគោរពគ្នាទៅវិញទៅមក
ដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការធំធាត់នៅពេលកុមារនៅតែពឹងផ្អែកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុអាចជាការលំបាកបំផុត។ គ្រួសារត្រូវតែសម្របខ្លួនទៅតាមលក្ខណៈនៃមនុស្សពេញវ័យពីរប្រភេទដែលដឹកនាំជីវិតខុសគ្នា។ មនុស្សវ័យក្មេងត្រូវការសេរីភាពក្នុងការធ្វើដំណើរការរក្សាការសម្ងាត់ ពួកគេចង់យកមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេទៅផ្ទះហើយមានអារម្មណ៍ថាពួកគេអាចងើបឡើងហើយគេងលក់នៅពេលគេចូលចិត្ត។ ប៉ុន្តែដើម្បីឱ្យប្រាកដថាខ្លួនជាមនុស្សពេញវ័យពិតប្រាកដមនុស្សម្នាក់ត្រូវតែមានភាពឯករាជ្យនិងគ្មានការគ្រប់គ្រងពីមាតាបិតា។