ហេតុអ្វីបានជាកូនខ្លះចាប់យកចំណេះដឹងជាបន្ទាន់ហើយខ្លះទៀតត្រូវតែធ្វើរឿងដដែលនេះជាច្រើនដង? តើអ្វីដែលកំណត់ការគិតឡូជីខលនិងកម្រិតនៃការវៃឆ្លាតរបស់កុមារ? ពីល្បឿននៃការគិត, សមត្ថភាពក្នុងការវែកញែកតក្កវិជ្ជា, ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានៅក្នុងតំបន់ផ្សេងគ្នា, ដើម្បីសិក្សានិងវិភាគសម្ភារៈថ្មី។ តាមក្បួនមួយការបង្កើតបែបនេះត្រូវបានកំណត់ហ្សែន។ អ្នកវិទ្យាសាស្ដ្រជឿថានៅលើកម្រិតតំណពូជ 70% នៃសមត្ថភាពរបស់កុមារត្រូវបានបម្រុងទុកជាមធ្យម។ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនមានន័យថាពួកគេមិនអាចអភិវឌ្ឍបានទេ។ យ៉ាងណាមិញនៅសល់ 30% ទៀតនៅសល់! ដូច្នេះតើអ្នកអាចបង្កើតឱ្យមានគំនិតសមហេតុសមផលដល់កូនយ៉ាងដូចម្ដេច?
ការចងចាំ
តើមាតាប្រភេទណាដែលមិនចង់បន្ធូរបន្ថយអាយុជីវិតរបស់កុមារ។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានសម្រាប់ geniuses វ័យក្មេង? ជាបឋមសូមបង្រៀនពួកគេឱ្យប្រើទុនបម្រុងនៃការចងចាំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។
ធម្មជាតិបានផ្តល់រង្វាន់ដល់មនុស្សដែលមានអំណោយដ៏អស្ចារ្យបំផុត - សមត្ថភាពក្នុងការចងចាំ។ មានអង្គចងចាំបួនប្រភេទ:
✓រូបភាពដែលមើលឃើញ (ជួយសម្រួលដល់ការចងចាំមុខ, ពណ៌, រូបរាង, រូបភាពដែលមើលឃើញ) ។
✓ពាក្យសំដី (អាចជួយប្រមូលផ្តុំនិងពង្រឹងព័ត៌មានដែលបានឮ) ។
✓ម៉ូតូ (ការចងចាំចលនា);
✓អារម្មណ៍ (អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចាប់យកអារម្មណ៍, បទពិសោធន៍និងព្រឹត្តិការណ៍ពាក់ព័ន្ធ) ។
ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលដ៏ល្អបំផុតនៅពេលដែលរៀនសម្ភារៈថ្មីសម្រាប់សិស្សសាលាវាអាចជាការប្រសើរណាស់ដែលអាចប្រើអង្គចងចាំទាំងបួនប្រភេទក្នុងពេលតែមួយ។ ប៉ុន្ដែតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសម្រេចបាននេះ?
ការចងចាំមេកានិចគឺជារឿងដែលមិនគួរឱ្យទុកចិត្តបំផុត។ ប្រសិនបើអ្នកមិនបង្កើតការតភ្ជាប់ឡូជីខលនៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នកអ្នកអាចធ្វើដូចគ្នាម្តងទៀតរាប់សិបដងប៉ុន្តែនៅថ្ងៃបន្ទាប់ពីការរៀនវានឹងគ្មានដាននោះទេ។ ដើម្បីចងចាំព័ត៌មានណាមួយវាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងរកអត្ថន័យដើម្បីដាច់ដោយឡែកពីវត្ថុសំខាន់។ ក្មេងជំទង់មានការផ្គត់ផ្គង់ចំណេះដឹងនិងបទពិសោធន៏ត្រឹមត្រូវដូច្នេះពួកគេនឹងមិនពិបាកក្នុងការគូររូបភាពស្របតាមព្រឹត្តិការណ៍ព្រឹត្តិការណ៍ការពិតដែលបានរក្សាទុកនៅក្នុងក្បាលហើយស្វែងរកទំនាក់ទំនង។ ក៏ត្រូវណែនាំកូនឱ្យស្ដាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ សួរគាត់ថា: "តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណានៅពេលអ្នកឮអំពីវា?" យ៉ាងហោចណាស់មានសមាគមមួយដែលមានអារម្មណ៍គ្រប់បែបយ៉ាងនឹងត្រូវជួយសង្គ្រោះ។ នៅថ្ងៃបន្ទាប់ក្នុងមួយសប្តាហ៍កុមារនឹងងាយស្រួលក្នុងការរំលឹកព័ត៌មាននេះឬព័ត៌មាននោះ។
ដើម្បី "ស្តារឡើងវិញ" រូបភាពវាមានប្រយោជន៍ក្នុងការគូររូប។ ចម្លែកមិនធម្មតាជាងគំនូរនេះបានក្លាយទៅជាវត្ថុដែលរឹងមាំនឹងស្ថិតក្នុងសតិ។ ចងចាំអក្សរដំបូងដែលយោងទៅតាមក្មេងដែលស្គាល់ពីអក្ខរក្រម។ នៅក្នុងចំណោមពួកគេជាច្រើនអក្សរត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃសត្វនិងវត្ថុ។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតសមាគមហើយអរគុណដល់ពួកគេឱ្យចងចាំអក្សរយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ វិធីសាស្រ្តដូចគ្នានេះអាចត្រូវបានប្រើនិងបុរសវ័យចំណាស់។ ឧទាហរណ៏, ដើម្បី quatrain គ្នាឬកថាខណ្ឌនៃសៀវភៅសិក្សានៅក្នុងសៀវភៅកត់សម្គាល់, ស្នើសុំតូចមួយដែលជាគំនូរគួរឱ្យអស់សំណើច។ ព័ត៌មានជំនួយបែបនេះអាចមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់។
វាមិនពិបាកក្នុងការរៀនចងចាំពីកាលបរិច្ឆេទទេ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះតួលេខសំខាន់ៗប៉ុន្តែរឹងចចេសត្រូវមានទំនាក់ទំនងឡូជីខលជាមួយតួលេខដែល "ជុំវិញ" យើងក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ: លេខផ្ទះផ្ទះល្វែងថ្ងៃខែឆ្នាំកំណើតសាច់ញាតិជាន់ទាបទូរស័ព្ទ។ ល។ ទម្រង់ណាដែលគ្មានស្តង់ដារនៃការបង្ហាញសម្ភារៈត្រូវបានចងចាំងាយស្រួលជាងការពិតស្ងួត។ ជាឧទាហរណ៍ស្ទើរតែយើងទាំងអស់គ្នាបានដកស្រង់ពីកូនក្មេងពីឃ្លាថា«អ្នកប្រមាញ់ទាំងអស់ចង់ស្គាល់កន្លែងដែលសត្វមាន់កំពុងអង្គុយ»ហើយនៅតែផ្ដោតទៅលើវាដោយនឹកចាំពណ៌នៃឥន្ធនូ។ ហើយនៅពេលនិយាយអំពីករណីទាំងអស់មនុស្សគ្រប់គ្នារំលឹកឡើងវិញដោយស្វ័យប្រវត្តិនូវសំដីដែលនិយាយដោយគ្រូបង្រៀនភាសារុស្ស៊ីថា "Ivan បានផ្តល់កំណើតដល់ក្មេងស្រីម្នាក់ដែលបញ្ជាឱ្យយកក្រណាត់កំប៉ុង" ដែលជាកន្លែងដែលអ៊ីវ៉ានជាអ្នកដាក់ឈ្មោះ។ ល។
ព័ត៌មានសំខាន់មួយទៀត។ នៅពេលអ្នកសួរសិស្សឱ្យទន្ទេញអ្វីមួយព្យាយាមបង្កើតការលើកទឹកចិត្តត្រឹមត្រូវសម្រាប់គាត់ឧទាហរណ៍: តារាងគុណនឹងត្រូវការជារៀងរាល់ថ្ងៃពីព្រោះវាប្រមាថមើលងាយនៅពេលដែលអ្នកត្រូវបានបោកប្រាស់នៅក្នុងហាង។ ឬ: ក្មេងស្រីណាម្នាក់នឹងចូលចិត្តបុរសវ័យក្មេងម្នាក់ដែលស្គាល់សុនណេសដោយស្ពាយ។ គិតពីកំណែមួយដែលនឹងធ្វើឱ្យក្មេងចាប់អារម្មណ៍នោះនឹងចាប់អារម្មណ៍គាត់។
ពិភពលោកនៅ ចុងជើង របស់អ្នក
ដើម្បីជួយកុមារក្នុងការប្រមូលផ្តុំការគិតឡូជីខលមនុស្សពេញវ័យត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់លើការអភិវឌ្ឍន៏ទាំងអស់របស់គាត់។ វាបង្ហាញថាការប្រណាំងគឺមានសារៈសំខាន់ផងដែរ! ការអភិវឌ្ឍរាងកាយត្រូវបានទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងសមត្ថភាពផ្លូវចិត្ត។ តួនាទីសំខាន់ត្រូវបានលេងដោយអាហារបំប៉ន។ កង្វះវីតាមីននិងធាតុដានបន្ថយកំរិត IQ! បរិយាកាសស្ងប់ស្ងាត់ក្នុងគ្រួសារបរិយាកាសមិត្តភាពនៅសាលារៀនធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវស្ថានភាពប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទនិងបង្កើនសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការយល់ដឹងអំពីរឿងថ្មី។ បង្កើតបរិយាកាសរៀនសូត្រមានជីវជាតិសម្រាប់កូនរបស់អ្នកមិនពិបាកពេកទេ។ ក្រៅពីកម្មវិធីសិក្សាសាលាមានមេរៀនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងមានប្រយោជន៍ជាច្រើនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបញ្ញា។ ផ្តល់ឱ្យក្មេងជំទង់នូវសៀវភៅល្អ ៗ អញ្ជើញគាត់ចូលរោងកុនសូមអញ្ជើញគាត់ទៅលេងហ្គោលឌិនហ្គោលហ្គូនហ្គូនសូមឱ្យគាត់ជួយផ្តល់ដំបូន្មានក្នុងស្ថានភាពពិបាក។ គោលបំណងរបស់ឪពុកម្តាយគឺដើម្បីបង្ហាញបុគ្គលនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់!
ការអភិវឌ្ឍនិងការលេង
មានល្បែងជាច្រើនដែលមិនអាចប៉ងប្រាថ្នាដែលអាចបង្កើតឱ្យមានគំនិតសមហេតុសមផលរបស់កូន។ ថ្មីៗនេះកូនស្រីរបស់ខ្ញុំត្រូវបានគេផ្តល់នូវកម្រងសំណួរសម្រាប់គ្រួសារខួបកំណើតរបស់គាត់ដែលអាចលេងបានគ្រប់អាយុចាប់ពី 6 ដល់ 99 ឆ្នាំ។ ពួកគេបានលេងក្រុមគ្រួសារទាំងមូលអស់រយៈពេលជាច្រើនថ្ងៃហើយបានរីករាយទាំងស្រុង! អ្នករាល់គ្នាបាននាំអ្វីថ្មីសម្រាប់ខ្លួនឯង។ អ្នកអាចមានល្បែងជាច្រើនហើយមិនចាំបាច់ប្រើឧបករណ៍បន្ថែមទេ។ អភិវឌ្ឍន៍ដោយឥតខ្ចោះនូវការចងចាំនៃល្បែងដែលសាមញ្ញជាងគេបំផុត "។ ការចូលរួមរបស់មនុស្សកាន់តែច្រើនគួរចាប់អារម្មណ៍បន្ថែមទៀត។ អ្នកលេងដំបូងគេហៅពាក្យណាមួយអ្នកជិតខាងរបស់គាត់បន្ថែមខ្លួនរបស់គាត់ហើយដូច្នេះនៅក្នុងរង្វង់មួយ។ ឧទាហរណ៏: ខ្ញុំដាក់កាក់នៅក្នុងកាក់។ ហើយខ្ញុំបានដាក់កាក់និងផ្ទះមួយនៅក្នុងប្រអប់ប្រាក់។ ហើយខ្ញុំបានដាក់កាក់មួយផ្ទះមួយនិងសមនៅក្នុងប្រអប់ប្រាក់មួយ។ ទម្លាក់នរណាម្នាក់ដែលនឹងក្លាយជាមនុស្សដំបូងគេបង្ក្រាប។ អ្នកឈ្នះទទួលរង្វាន់! មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងថាហ្គេមដែលលេងដោយមនុស្សជាច្រើនជំនាន់នៅក្នុងទីក្រុង។ ក្រៅពីអត្ថប្រយោជន៍ជាក់ស្តែងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការចងចាំនិងការរៀនសូត្រវាក៏ជួយឱ្យមានពេលវេលាដ៏អស្ចារ្យផងដែរ។ វាក៏មានប្រយោជន៍សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍និងសកម្មភាពដ៏គួរឱ្យរំភើបដូចជាការដោះស្រាយបញ្ហាល្បែងល្បងលនិងបញ្ញា។
តើកូនរបស់អ្នកត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការគិតឡុកហ្សិនដែរឬទេ?
ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវក្រដាសនិងខ្មៅដៃហើយពន្យល់ថាអ្នកចង់ឃើញពីរបៀបដែលគាត់ចងចាំនូវពាក្យថា: "ខ្ញុំនឹងនិយាយហើយអ្នកគូររូបភាពភ្លាមៗទៅពាក្យនីមួយៗ។ " រឿងសំខាន់គឺថាវាមានលក្ខណៈដូចពាក្យមួយ។ សម្រាប់ចងចាំ 10-12 ពាក្យនិងឃ្លាត្រូវបានផ្តល់ជូន: ឡានឆ្មាឆ្មាឆ្លាតព្រៃព្រៃឈើថ្ងៃហ្គេមសប្បាយភាពសាយសត្វមនោសញ្ចេតនាកុមារអាកាសធាតុល្អបុរសរឹងមាំការដាក់ទណ្ឌកម្មរឿងអាស្រូវគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ពាក្យបន្ទាប់គ្នាត្រូវបាននិយាយនៅពេលដែលគំនូរដំបូងគឺរួចរាល់។ ពន្យល់ថាអ្នកត្រូវការរូបភាពមួយដែលស្រដៀងនឹងពាក្យមួយមិនមែនវត្ថុដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងវិញទេ។ បនា្ទប់ពីបញ្ចប់ភារកិច្ចចូរយកគំនូរ។ បន្ទាប់ពីមួយម៉ោងកន្លះបង្ហាញគំនូរនីមួយ ៗ សួរពីអ្វីដែលគាត់បាននិយាយ។ ប្រសិនបើកូនមិនចងចាំត្រឹមត្រូវសូមសួរសំណួរ។ មិនយល់ពីអត្ថន័យនៃការធ្វើតេស្តនៅក្នុងដំណើរការនៃគំនូរភ្លេចពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ទន្ទឹមនឹងនេះគំនូរមានទំហំធំនិងលម្អិត។ សមត្ថភាពក្នុងការប្រើវិធីសាស្ត្រផ្លូវចិត្តចំពោះកុមារបែបនេះមិនត្រូវបានអភិវឌ្ឍគ្រប់គ្រាន់ទេ។ នៅពេលអាយុ 6 ឆ្នាំជួនកាលកូនក្មេងគូរនិងចងចាំពាក្យនោះប៉ុន្តែក្រោយមកមិនអាចបង្កើតវាឡើងវិញ។ កម្រិតបែបនេះអាចទទួលយកបានប្រសិនបើមានពេលយ៉ាងហោចណាស់ 6 ខែមុនពេលចូលសាលារៀន។ ប្រើកិច្ចការដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់សិស្សនាពេលអនាគត។ ប្រសិនបើមានការសិក្សាត្រឹមតែមួយឬពីរខែប៉ុណ្ណោះគាត់ប្រហែលជាពិបាកចងចាំសម្ភារៈ។ កុមារត្រូវបែងចែកពាក្យពីវត្ថុដែលកំណត់វា។ សួរគាត់ឱ្យឆ្លើយសំណួរថា: "តើពាក្យមួយណាវែងជាង: ខ្មៅដៃ - ខ្មៅដៃ - ដង្កូវសត្វពុកមាត់ឆ្មា - កូនឆ្មា?" មុននឹងភារកិច្ចត្រូវប្រាកដថាពន្យល់ថាពាក្យនោះមិនមែនជារឿងមួយទេ។ វាអាចត្រូវបានសរសេរប៉ុន្តែមិនបានបរិភោគផ្លាស់ទីប៉ះ។ ប្រសិនបើទារកមិនចេះបែងចែករវាងពាក្យនិងវត្ថុនោះគាត់នឹងជ្រើសរើសតាមការបង្ហាញដែលមើលឃើញ (ពស់យូរជាងពពួក Worm) ។ ជាទូទៅកុមារដែលមានការអភិវឌ្ឍជាធម្មតាផ្តល់នូវចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ គាត់អាចពន្យល់បានថានៅក្នុងពាក្យ "អក្សរច្រើនទៀត" ។