នៅក្នុងគ្រួសាររបស់អ្នកមានព្រឹត្ដិការណ៍ដ៏សំខាន់មួយ .. អ្នកកំពុងរង់ចាំថ្ងៃនេះដោយក្តីរីករាយហើយនៅពេលដែលអ្នកមានការព្រួយបារម្ភតិចតួចអ្នកបានទិញវត្ថុតូចៗទាំងនេះដ៏គួរឱ្យស្រលាញ់ដូចជាក្រដាសប្រាក់សៀវភៅកត់ត្រាខ្មៅដៃខ្មៅដៃ។ សិស្សវ័យក្មេងម្នាក់ស្លៀកពាក់ម្ជុលដូចសុភាពរាបសារឺស្ដ្រីតូចម្នាក់។ ដូច្នេះកូនរបស់អ្នកបានទៅថ្នាក់ទី 1 ...
ដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយគ្នានេះមនុស្សជាច្រើនបានកាត់បន្ថយដំណើរការនៃការរៀបចំកូនសម្រាប់ "ការបណ្តុះបណ្តា" នៅក្នុងស្ថាប័នរៀបចំនានា។ ឧទាហរណ៍ពួកគេធ្វើកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់ទី 1 សិក្សាភាសាបរទេសនិងរៀនជំនាញកុំព្យូទ័រ។ ផលប៉ះពាល់នៃការបណ្តុះបណ្តាលដោយបង្ខំនេះយោងទៅតាមការស្រាវជ្រាវរបស់អ្នកឯកទេសគឺមានតែមួយទេនេះគឺជាការកើនឡើងនៃចំនួនព័ត៌មាន។
ដោយសារលទ្ធផលនៃការរៀបចំនេះកូន ៗ នៅពេលដែលពួកគេមកសាលារៀនមិនយល់ពីសារៈសំខាន់នៃសំណូមពរដែលបានផ្ញើទៅពួកគេនោះបានបង្វែរឱ្យទៀងទាត់គ្រូស្តាប់ការយកចិត្តទុកដាក់ជាដើម។ ទោះយ៉ាងណាពួកគេត្រូវ "អង្គុយ" នូវមេរៀនទាំងមូល, ផ្តោតអារម្មណ៍និងយកចិត្តទុកដាក់រៀនសម្ភារៈបង្រៀននិងច្រើនទៀត។ ឥរិយាបថនេះត្រូវបានពន្យល់ដោយការពិតដែលបានអានយ៉ាងល្អកុមារដែលជឿមិនមានចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនសូត្រចាប់ផ្តើមរំលោភបំពានវិន័យហើយជាលទ្ធផលជម្លោះជាមួយគ្រូបង្រៀន។ ឪពុកម្តាយត្រូវបានគេឆ្ងល់ - ពួកគេបានផ្តល់កម្លាំងខ្លាំងណាស់ដើម្បីរៀបចំកូនរបស់ពួកគេ។ ចំណុចសំខាន់គឺអ្នកចិត្តវិទ្យាជាច្រើនជឿថាការរៀបចំផ្លូវចិត្តរបស់កុមារឱ្យបានជោគជ័យសម្រាប់សាលារៀនមិនអាស្រ័យលើថាតើគាត់អានថាតើកូនគិតឬទេ។
ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះវាជាការចាំបាច់ដំបូងដើម្បីបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍លើកុមារក្នុងការយល់ដឹងដើម្បីអភិវឌ្ឍការវិភាគការច្នៃប្រឌិតនិងសមត្ថភាពផ្សេងទៀតក៏ដូចជាការចងចាំការយកចិត្តទុកដាក់ការយល់ដឹងការគិតការនិយាយជាដើម។ ទី 2 អ្នកមិនគួរប្រមាថកូននៅពេលដែលអ្វីមួយមិនដំណើរការសម្រាប់គាត់នោះទេប៉ុន្តែវាចាំបាច់ណាស់ក្នុងការយល់ពីមូលហេតុនៃការបរាជ័យពិភាក្សាជាមួយគ្នានិងជួយកែកំហុស។ តាមរយៈសកម្មភាពទាំងនេះយើងបង្ហាញពីទំនុកចិត្តលើគាត់ដោយបង្កើតឱ្យគាត់ជោគជ័យ។
នៅទីបញ្ចប់វាត្រូវតែត្រូវបាននិយាយថាស្ថានភាពអារម្មណ៍នៅក្នុងគ្រួសារគឺមានសារៈសំខាន់យ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់ការរៀបចំទារកសម្រាប់សាលា។ សេចក្ដីស្រឡាញ់ការយល់ដឹងគំរូមាតាបិតាការទុកចិត្តការរៀនសូត្រពីសប្បុរសធម៌ឯករាជ្យការប្តេជ្ញាចិត្តនិងការទទួលខុសត្រូវគឺជាគន្លឹះនៃការសម្របខ្លួនឱ្យបានជោគជ័យនិងឆាប់រហ័សនៃទារកទៅថ្ងៃសិក្សានាពេលខាងមុខនេះ។ដំបូងអ្នកត្រូវចាំថាអ្នកហើយពិតណាស់កូនរបស់អ្នកស្ថិតក្នុងភាពតានតឹង។ ហើយវាមិនអាក្រក់ទេមិនល្អ - វាជាការពិតមួយ។ នេះគឺជារដ្ឋធម្មជាតិមួយដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរខាងក្នុងជីវិតរបស់គ្រួសារក្នុងរបៀបប្រចាំថ្ងៃជីវិតផ្លូវធម្មជាតិកិច្ចការធម្មតានិងពិធីបុណ្យគ្រួសារ។ វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការចាកចេញពីស្ថានភាពស្ត្រេសនេះដោយមិនមានការបាត់បង់អ្វីដែលផ្ទុយទៅវិញវាជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យទទួលបានជោគជ័យនាពេលអនាគត។
តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីខ្លះដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលនេះ?
ដំបូងព្យាយាមព្យាបាលអ្វីគ្រប់យ៉ាងដោយការសើចពន្លឺ, មានសុទិដ្ឋិនិយម, ស្វែងរកភាគីល្អនិងគួរឱ្យអស់សំណើចក្នុងស្ថានភាពណាមួយ។ បន្ទាប់ពីច្រើនឆ្នាំមកហើយរួមជាមួយនឹងកូនក្មេងអ្នកនឹងចងចាំដោយស្នាមញញឹមនូវការប៉ុនប៉ងកោងដំបូងរបស់គាត់ក្នុងការសរសេរការជោគជ័យដំបូងនិងការខកចិត្តដែលជា "មិត្តភក្តិពិតប្រាកដ" ជាគ្រូបង្រៀនដំបូង។
ដូច្នេះយើងបានឈានដល់ចំណុចសំខាន់បំផុត - គ្រូទី 1 ។ ចាប់ពីថ្ងៃនេះគ្រូបង្រៀនដំបូងគួរតែក្លាយជាមនុស្សសំខាន់នៅក្នុងជីវិតរបស់កុមារ។ អាជ្ញាធរដែលមិនចេះអាបធ្មប់នៃគ្រូបង្រៀនទី 1 គឺជាការធានានៃភាពជោគជ័យរបស់កូនអ្នកនៅពេលអនាគតមិនត្រឹមតែនៅសាលារៀនប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែនៅក្នុងជីវិតផងដែរ។ បន្ទាប់ពីនេះក្នុងនាមជាក្មេងជំទង់ម្នាក់គាត់នឹងចាប់ផ្តើមមានអាកប្បកិរិយារិះគន់ចំពោះអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនិងចំពោះមនុស្សដែលនៅជុំវិញគាត់។ ហើយសព្វថ្ងៃនេះមានតែជំនឿអាថ៌កំបាំងតែប៉ុណ្ណោះនៅក្នុងគ្រូដែលត្រឹមត្រូវនិងយុត្តិធម៌របស់គាត់នឹងជួយឱ្យសិស្សថ្នាក់ទីមួយទទួលជោគជ័យនូវចំណេះដឹងផ្នែកសាលារៀន។ នៅក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូបង្រៀនដំបូងក្មេងមានសមត្ថភាពទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សដែលមានសិទ្ធិអំណាចនៅពេលអនាគតជាមួយមនុស្សដែលគាត់នឹងត្រូវចុះចូល។ កុំបង្រួមអប្បបរមាអត្ថន័យរបស់វា។ យើងម្នាក់ៗសូម្បីតែសេរីភាពបំផុតដែលពេញចិត្តនិងឯករាជ្យក៏ត្រូវស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាពចុះខ្សោយដែរហើយបទពិសោធរបស់យើងក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយ "អ្នកកាន់អំណាច" អាចជួយឬរារាំងយើងយ៉ាងខ្លាំង។ ហើយគំរូនៃទំនាក់ទំនងទាំងនេះត្រូវបានដាក់នៅក្នុងថ្នាក់ដំបូង។ លើសពីនេះទៀតកុមារនៅអាយុនេះមិនទាន់អាចកំណត់ដឹងថាតើចំណេះដឹងដែលគាត់ត្រូវការអ្វីដែលមិនមែនជាវិធីល្អបំផុតដើម្បីអនុវត្តការងារនេះឬភារកិច្ចនោះគាត់មិនទាន់បានអភិវឌ្ឍរចនាប័ទ្មសិស្សផ្ទាល់ខ្លួននៅឡើយទេមិនមានមុខវិជ្ជាដែលត្រូវបានគេអនុញ្ញាតិជាពិសេសនោះទេ។ ទាំងអស់នេះនៅពេលអនាគត។ ថ្ងៃនេះកូនក្មេងងាយស្រួលបំផុតក្នុងការរស់នៅក្នុងគ្រាលំបាកនេះបើគាត់ទុកចិត្តលើគ្រូបង្រៀនធ្វើតាមដំបូន្មាននិងអនុសាសន៍របស់គាត់។ នៅក្នុងអំណាចរបស់អ្នកដើម្បីជួយទារក។ ទោះបីជាអ្នកមានការសង្ស័យអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃតម្រូវការរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងអក្ខរកម្មគរុកោសល្យរបស់អ្នកក៏ដោយកុំបង្ហាញការសង្ស័យទាំងនេះនៅក្នុងកុមារហើយជាពិសេសកុំថ្កោលទោសគ្រូក្នុងការនិយាយជាមួយកុមារ។ កុំធ្វើឱ្យដីធ្លាក់ពីក្រោមជើងរបស់អ្នក។ ក្នុងការសន្ទនាជាមួយកូនសូមសង្កត់ធ្ងន់ថាអ្នកគោរពទស្សនៈរបស់គ្រូបង្រៀន ("ពិតមែនហើយចាប់តាំងពីអាណាអាឡិនឌ្យូវវ៉េបាននិយាយដូច្នោះមែនដូច្នេះវាត្រូវតែបានសម្រេច") ចូរយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះគុណសម្បត្តិរបស់គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើឱ្យអ្នកចាប់អារម្មណ៍ ("Yes, Inna Nikolayevna មានភាពតឹងរ៉ឹងប៉ុន្តែនាងចង់បាន" ដូច្នេះអ្នកត្រូវបានភ្ជាប់ពាក្យបានយ៉ាងល្អហើយនាងមានភ្នែកល្អបែបនេះ) ។ ល។ ហើយព្យាយាមដោះស្រាយការភ័យខ្លាចរបស់អ្នកនៅក្នុងការប្រជុំផ្ទាល់ខ្លួនមួយជាមួយគ្រូបង្រៀនយ៉ាងហោចណាស់សូមអំពាវនាវរកជំនួយពីរដ្ឋបាល។ ប្រសិនបើពីរខែអ្នកនៅតែសង្ស័យគ្រូបង្រៀនគិតអំពីការផ្លាស់ប្តូរថ្នាក់រៀនឬសាលារៀន។
រយៈពេលពីរខែមិនត្រូវបានលើកឡើងដោយចៃដន្យទេ។ វាត្រូវការពេលដរាបណាគ្រួសាររបស់អ្នកត្រូវការភាពតានតឹង។ នៅពេលនេះកុមារអាចមានការប្រែប្រួលខាងសុខភាពនិងអារម្មណ៍ដូចខាងក្រោម:
- ឈឺក្បាលនិងឈឺពោះ;
- ភាពរំខាននៃការរំលាយអាហារ (រាគឬទល់លាមាម);
- ថយចុះឬបង្កើនចំណង់អាហារបង្កើនចំណង់សម្រាប់បង្អែម;
- តម្រូវការសម្រាប់ការគេងពេលថ្ងៃនិងអស់កម្លាំងនៅពេលល្ងាច;
- បង្កើនកំហឹង, ទឹកភ្នែកឬការឈ្លានពាន។
ការសម្ដែងទាំងនេះនិងការប្រហាក់ប្រហែលគ្នាគឺជាប្រតិកម្មធម្មតាចំពោះភាពតានតឹងនៃថ្ងៃសិក្សាដំបូង។ ព្យាបាលពួកគេដោយការអត់ធ្មត់ធ្វើឱ្យក្មេងកាន់តែញឹកញាប់ថាអ្នកស្រឡាញ់គាត់ថាគាត់អស្ចារ្យហើយអ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងធ្វើឱ្យគាត់។ ឥឡូវនេះច្រើនជាងពេលណាៗទាំងអស់ទារកត្រូវការការគាំទ្រនិងស្នេហាដោយគ្មានលក្ខណ។ សូមចងចាំថាការទុកចិត្តលើខ្លួនឯងខ្លួនឯងហួសកម្រិតគឺជារឿងធម្មតានិងចាំបាច់។ វាអាស្រ័យទៅលើសមត្ថភាពរបស់ពួកគេនៅក្នុងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេដែលអនុញ្ញាតឱ្យកុមារអាចរកស៊ីថ្មីសម្រាប់គាត់ដោយគ្មានការភ័យខ្លាចនិងងាយរៀនជំនាញថ្មីៗ។ ជាញឹកញាប់កត់សម្គាល់ពីភាពជោគជ័យរបស់សិស្ស ("កូនឆ្កែតូចនេះបានប្រែក្លាយទៅជាឥតខ្ចោះ!", "អស្ចារ្យ, អ្នកអាចរាប់ចំនួនធំបែបនេះរួចហើយ!", "តើអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលអ្នកទទួលខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តវា!") ហើយកុំយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការបរាជ័យ - អ្នកដែលមិនធ្វើអ្វីសោះ។ បន្តិចម្ដងៗការរំលោភបំពានលើអាកប្បកិរិយានិងសុខភាពប្រសិនបើពួកគេកើតមានឡើងនឹងមិនមានប្រសិទ្ធភាពទេ។ ប្រសិនបើបន្ទាប់ពីពីរឬបីខែអ្នកនៅតែត្រូវបានគេសង្កេតមើលឥរិយាបថគួរឱ្យភ័យខ្លាចរបស់កុមារ - ទាក់ទងអ្នកចិត្តសាស្រ្តឬវេជ្ជបណ្ឌិត។
ក្នុងរយៈពេលដូចគ្នាកុមារចាប់ផ្តើមកសាងទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្សរួមថ្នាក់ដែលមានសារៈសំខាន់ផងដែរ។ លើកទឹកចិត្តមិត្តភាពបង្រៀនកូនឱ្យដោះស្រាយបញ្ហាដែលកើតឡើងនៃទំនាក់ទំនង។ កុមារខ្លះមានបំណងចង់ឈរដោយសារតែរកឃើញអ្វីដែលអាក្រក់នៅក្នុងមិត្តរួមថ្នាក់។ កុមារអាចនិយាយប្រាប់អ្នកដោយមោទនភាពនិងដោយមោទនភាពថា "ថ្ងៃនេះ Pasha ទាំងអស់បានរៀនមេរៀនទាំងអស់ហើយគ្រូបង្រៀនបានធ្វើអត្ថាធិប្បាយចំពោះគាត់" ឬថា "Masha តែងតែបំភ្លេចគ្រប់យ៉ាងគ្រប់ពេលហើយបន្ទាប់មកគ្រហឹមនៅក្នុងមេរៀន" ។ កុំប្រញាប់ប្រញាល់លើកទឹកចិត្តកូនប្រុសឬកូនស្រីរបស់អ្នកដោយពាក្យថា "ប៉ុន្តែអ្នកមិនធ្វើវាអ្នកគឺឆ្លាត!" ។ កុំដាក់ភាពក្រអឺតក្រទមនិងអារម្មណ៍ផ្តាច់មុខអ្នកដឹងពីការពិបាកក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សពេញវ័យដែលពេញចិត្តនឹងគុណសម្បត្តិទាំងនេះ។ វាជាការប្រសើរជាងមុនក្នុងការបង្វែរការសន្ទនាទៅជាឆានែលអព្យាក្រឹតហើយសួរកុមារថាតើវាល្អដែររឺទេយំភ្លេចគ្រប់យ៉ាង ... ពិភាក្សាជាមួយគាត់អំពីស្ថានភាពរកវិធីដែលគាត់អាចជៀសវាងពីកំហុសឆ្គងទាំងនោះនិងរបៀបដែលគាត់អាចជួយមិត្តភក្តិថ្មីរបស់គាត់។
ហើយជាការពិតណាស់បទពិសោធន៍ដំបូងនៃសកម្មភាពរៀនសូត្រនិងការធ្វើលំហាត់ដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ តាមទ្រឹស្ដីការណែនាំនៅក្នុងថ្នាក់រៀនពីរដំបូងគឺមិនគួរឱ្យកត់សម្គាល់ទេហើយនៅក្នុងខែដំបូងការធ្វើលំហាត់នៅផ្ទះទៅកុមារមិនត្រូវបានគេសួរទេប៉ុន្តែតាមពិតពួកគេត្រូវបានសួរនិងកត់សម្គាល់ថា: គ្រូបង្រៀនដាក់ជំនួសផ្សេងៗគ្នាសម្រាប់ការប៉ាន់ស្មាន - ព្រះអាទិត្យនិងពពកសញ្ញាផ្កាយនិងទង់។ ល។ វាគ្មានអ្វីខុសឆ្គងទេក្នុងអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវរបស់អ្នក។ ជំនួសឱ្យសំណួរ: "មែនហើយតើអ្នកទទួលបានអ្វីខ្លះនៅថ្ងៃនេះ?" សួរសិស្សដែលសិស្សរបស់អ្នកបានរៀនតើអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍កើតឡើងនៅថ្ងៃសាលាតើគាត់អាចមានមោទនភាពឬក៏អ្វីដែលធ្វើឱ្យគាត់ខកចិត្ត។ បង្រៀនកូនឱ្យចេះវាយតម្លៃដំណើរការនៃការរៀនសូត្រនិងហ្វឹកហ្វឺនហ្វឹកហ្វឺនមិនគ្រាន់តែលទ្ធផលរបស់វាទេ។
និងច្រើនទៀត - ផ្តល់ឱ្យទារកមានឯករាជភាពច្រើននៅពេលគាត់ត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ដើម្បីរំលាយ។ កុំព្យាយាមធ្វើអ្វីដែលគាត់ត្រៀមខ្លួនធ្វើ។ ហើយមិនថាអ្នកចង់ត្រួតត្រាគ្រប់ជំហាន, រាល់ចលនានិងគំនិតទាំងអស់របស់វាទេអ្នកត្រូវតែឈប់ហើយបណ្តេញកូនរបស់អ្នកឱ្យហែលទឹកដោយសេរី។
សូមចាំថាកូនរបស់អ្នកបានរីកចំរើន - ឥឡូវនេះគាត់គឺជា PUPIL ។