ការឈ្លានពានរបស់កុមារគឺពាក់ព័ន្ធនឹងបច្ចុប្បន្ន។ ទោះបីជាមានមូលហេតុជាច្រើននិងប្រភេទនៃសកម្មភាពឈ្លានពានដែលត្រូវបានបង្ហាញដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្តនិងអ្នកអប់រំកម្រិតនៃភាពសាហាវឃោរឃៅនៃកុមារថ្នាក់មត្តេយ្យមិនថយចុះដែលនេះគឺជាមូលហេតុចម្បងសម្រាប់ការចិញ្ចឹមអប់រំគ្រួសារ។
ចាប់តាំងពីកំណើតមកកុមារកំពុងធ្វើជាគ្រូសាកលនៅជុំវិញគាត់ហើយកំពុងព្យាយាមទំនាក់ទំនងជាមួយសង្គមចាប់តាំងពីខែទីមួយពេលគាត់ជួបម្ដាយរបស់គាត់ដោយស្នាមញញឹមដ៏រីករាយ។ ទាក់ទងនឹងកង្វះខាតការនិយាយពាក្យសំដីកុមារអាចរៀនដោយកាយវិការនិងសញ្ញាដើម្បីប្រាប់មនុស្សជាទីស្រឡាញ់អំពីស្ថានភាពសុខភាពរបស់គាត់។ការញញឹមការដើរកោរសក់ចលនាស្ងាត់ជាមួយប៊ិចថ្លែងទីបន្ទាល់ពីអារម្មណ៍ល្អរបស់ទារក។ ខណៈពេលដែលស្រែកយំចលនាដៃនិងជើងយ៉ាងស្រួចស្រាវយំស្រែកថ្ងូរស្រែកយំហើយក្រោយមកទាញដោយសក់កោសឬកែច្នៃនិយាយអំពីភាពមិនស្រួលឬឈឺចាប់របស់កុមារ។
ប្រតិកម្មរបស់ឪពុកម្តាយចំពោះឥរិយាបថរបស់កុមារនេះគឺពីរដង:
- បំពេញបានភ្លាមនៃការចង់បាន។
- មិនអើពើ។
ឪពុកម្តាយក្នុងករណីមានសកម្មភាពឈ្លានពានរបស់ទារកគួរធ្វើដូចខាងក្រោម:
- យល់ពីមូលហេតុនៃការស្រែកនិងយំ។
- ភ្លាមបំបាត់បុព្វហេតុក្នុងករណីមានការឈឺចាប់ឬជំងឺរបស់កុមារ។
- ក្នុងករណីនិយាយដើម្បីផ្លាស់ប្តូរការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារទៅនឹងរឿងផ្សេងទៀត។
- នៅក្នុងរដ្ឋស្ងប់ស្ងាត់មួយដើម្បីពន្យល់ក្មេងនៅក្នុងសំណុំបែបបទលេងឬយោងទៅតាមសៀវភៅអសីលធម៌នៃឥរិយាបទឈ្លានពាន។
ចំពោះសកម្មភាពបំផ្លិចបំផ្លាញរបស់កុមារគួរតែប្រតិកម្មដោយស្ងប់ស្ងាត់ដោយគ្មានអារម្មណ៍ហិង្សានិយាយអំពីអារម្មណ៍របស់ជនរងគ្រោះនិងបង្រៀនឥរិយាបថត្រឹមត្រូវ។ ក្នុងករណីនេះសូមប្រាប់ខ្ញុំថាវាឈឺចាប់ម្តាយរបស់ខ្ញុំពេលដែលនាងត្រូវបានវាយដោយសក់របស់នាងដែលនាងត្រូវការសោកស្តាយម៉ាក់មីងក្បាលនិងសង្កត់ធ្ងន់ថាការយកចិត្តទុកដាក់របស់មាតាបិតាគួរតែត្រូវបានទាក់ទាញតាមវិធីផ្សេង។
វាជាការចាំបាច់ដើម្បីបង្រៀនក្មេងឱ្យចេះធ្វើសកម្មភាពសង្គមជានិច្ចនិងជាពិសេសដើម្បីពន្យល់ពីសកម្មភាពរបស់អ្នកដទៃដែលទាក់ទាញការមើលឃើញរបស់កុមារ។ ការប្រយុទ្ធរបស់កុមារឬការផឹកស្រវឹងរបស់មនុស្សចាស់ត្រូវតែពន្យល់ភ្លាមៗជាមួយនឹងភាសាដែលអាចចូលបានហើយមិនត្រូវចាកចេញដោយគ្មានការយកចិត្តទុកដាក់ឬសម្រាប់ពេលក្រោយ។
យកចិត្តទុកដាក់ថាកុមារមិនដកចេញនូវភាពឃោរឃៅនិងការឈ្លានពានរបស់គាត់លើសត្វរុក្ខជាតិឬវត្ថុដែលគ្មានជីវិត។ និយាយឥតឈប់ឈរមិនត្រឹមតែអំពីអារម្មណ៍នៃការឈឺចាប់របស់ជនរងគ្រោះនោះទេប៉ុន្តែត្រូវប្រាកដថាផ្តល់គំរូនៃឥរិយាបថគំរូ។
ចាប់តាំងពីការបង្កើតទំនាក់ទំនងពាក្យសម្ដីអ្នកអាចរកឃើញមូលហេតុពិតប្រាកដនៃការឈ្លានពានរបស់ទារកនិងបំបាត់រូបរាងរបស់វា។ វាមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសមិនត្រូវជំរុញអារម្មណ៍អវិជ្ជមានភាពមិនស្រួលនិងភាពតានតឹងដល់កម្រិតសន្លប់ដូច្នេះវាចាំបាច់ក្នុងការបញ្ចេញកំហឹងនិងការភ័យខ្លាច។
ជាឧទាហរណ៍ជួយកុមារតូចឱ្យបញ្ចេញកំហឹងតាមរយៈការហាត់ប្រាណដោយការស្រែកខ្លាំងពីបេះដូងការច្រៀកកាសែត។ ជាមួយសិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យជាន់ខ្ពស់អ្នកអាចលេងល្បែង "ហើយអ្នកក៏ដូច្នោះដែរ" នៅពេលបោះបាល់មួយហៅគ្នាទៅវិញទៅមកដោយពាក្យសត្វសត្វរុក្ខជាតិរុក្ខជាតិគ្រឿងបន្លាស់ដំបូងមានពណ៌អវិជ្ជមានបន្ទាប់មកផ្លាស់ប្តូរទៅជាពាក្យកក់ក្តៅនិងស្រលាញ់។
មូលហេតុចម្បងនៃការឈ្លានពានរបស់កុមារគឺការខ្វះសេចក្ដីស្រឡាញ់របស់មាតាបិតាការយកចិត្តទុកដាក់ស្រឡាញ់និងអសមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញគំនិតរបស់ខ្លួនបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដទៃ។ ហេតុដូច្នេះហើយកុមារគួរតែត្រូវបានគេសរសើរនិងលើកសរសើរជានិច្ចសូម្បីតែដាក់ទណ្ឌកម្មចំពោះការមិនស្តាប់បង្គាប់ក៏ដោយក៏ចាំបាច់ត្រូវផ្ដោតលើការមិនពេញចិត្តរបស់គាត់ជាមួយនឹងទង្វើខុសឆ្គងរបស់គាត់ហើយមិនមែនជាបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កូននោះទេ។ ហើយក៏បង្រៀនសិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យឱ្យស្គាល់ការលេងនិងទំនាក់ទំនងជាមួយក្មេងៗនិងមនុស្សពេញវ័យ។
ដូច្នេះការឈ្លានពានរបស់កុមារមុនចូលរៀនគឺជាស្ថានភាពនិងមិនមែនជាអរិភាពចំណែកឯការអប់រំមិនត្រឹមត្រូវរបស់មនុស្សពេញវ័យនិងគំរូផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេអាចនាំឱ្យមានការវិវឌ្ឍន៍នៃសកម្មភាពឈ្លានពាន។