មនុស្សណាម្នាក់មាននិន្នាការភ័យខ្លាចហើយខ្លាចអ្វីមួយ។ ជាពិសេសសម្រាប់កុមារមួយ, ដោយសារតែគាត់ត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយដូចជាពិភពលោកដ៏ធំមួយដែលមិនត្រូវបានគេរកឃើញនិង។ ដើម្បីកុំឱ្យមានស្នូលនៅជីវិតមនុស្សពេញវ័យកិច្ចការរបស់ឪពុកម្តាយអ្នកអប់រំនិងចិត្តវិទូគឺដើម្បីជួយកុមារឱ្យចេះដោះស្រាយបញ្ហានៃការភ័យខ្លាចក្នុងពេលមួយ (មួយក្នុងចំណោមអារម្មណ៍ដែលមានគ្រោះថ្នាក់បំផុត) ។ ការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការភ័យខ្លាចអាចមានរយៈពេលយូរ។ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះមានវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗគ្នាក្នុងការធ្វើការជាមួយការភ័យខ្លាចរបស់កុមារ។
ភារកិច្ចធ្វើការជាមួយការភ័យខ្លាចរបស់កុមារ
ដំបូងបង្អស់វាចាំបាច់ដើម្បីជួយកុមារឱ្យយកឈ្នះលើការភ័យខ្លាចផ្ទាល់ខ្លួនបង្រៀនគាត់ពីវិធីនៃការលៃលកគ្រប់គ្រងនិងការសំរាកលំហែយករូបភាពអាក្រក់ ៗ និងផ្លាស់ប្តូរពួកគេទៅជាប្រភេទនៃការមិនសប្បាយចិត្តនិងគ្មានការការពារជួយបង្រៀនកូនឱ្យចេះតាមដានអារម្មណ៍អារម្មណ៍និងអារម្មណ៍របស់អ្នកដទៃឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ កងកម្លាំងរបស់ពួកគេ។
វិធីសាស្រ្តធ្វើការជាមួយការភ័យខ្លាចរបស់កុមារ
- អ្នកអាចប្រើការព្យាបាលដោយរឿងព្រេង។ សម្រាប់ការងារយើងយករឿងនិទានណាមួយ (សិល្បៈ, didactic, ព្យាបាល, សមាធិឬការកែតម្រូវ) និងប្រអប់ខ្សាច់ផ្លូវចិត្តពិសេស។ វីរបុរសចម្បងនៃរឿងព្រេងអាចជាការភ័យខ្លាច (ឧទាហរណ៍ព្រះអង្គម្ចាស់ភ័យខ្លាចឬការដេកដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចជាដើម) ហើយអ្នកអាចធ្វើឱ្យមានការភ័យខ្លាចវីរបុរសបន្ទាប់បន្សំឬតួអង្គប៉ះពាល់។ ល។ ដូច្នេះគំនិតព្យាបាលដ៏សំខាន់ត្រូវបានអ៊ិនកូដនៅក្នុងរឿងនិទាន។ នៅពេលធ្វើការជាមួយប្រភេទផ្សេងគ្នានៃរឿងព្រេងនិទានអ្នកមិនគួរទប់ស្កាត់វិវរណៈនៃការច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកទេ។ រឿងនេះចាំបាច់ត្រូវបង្កើតឡើងដើម្បីឱ្យការវិវត្តន៍នៃព្រឹត្តការណ៍ដែលអ្នកអាចពិភាក្សាជាមួយកូន។ បន្ទាប់ពីនោះអ្នកអាចអញ្ជើញកុមារឱ្យគូរតួអង្គរឿងនិទាន។ សរសេររឿងនិទាននៅលើក្រដាសវានឹងជួយអ្នកក្នុងករណីមានការលេចឡើងម្តងហើយម្តងទៀតនៃការភ័យខ្លាចនៅក្នុងកុមារ។
- Kukloterapiya - វិធីសាស្រ្តមួយផ្សេងទៀតដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការភ័យខ្លាចរបស់ទារក។ នៅក្នុងចិត្តគំនិតនៃភាពច្នៃប្រឌិតធ្វើការជាមួយតុក្កតាអ្នកអាចបំបែកកុមារនិងការភ័យខ្លាច: ឧទាហរណ៍កូនមិនខ្លាចទេប៉ុន្តែខ្លាឃ្មុំដែលចូលចិត្តឬឆ្កែ។ ក្នុងករណីនេះកូនក្មេងបានក្លាយទៅជាអ្នកការពារក្លាហានរបស់ប្រដាប់ក្មេងលេង។
- គំនូរអាចជួយក្នុងការជំនះការភ័យខ្លាច។ វាគ្មានបញ្ហាទេទោះបីជាកូនរបស់អ្នកមិនមានទេពកោសល្យសិល្បៈក៏ដោយ។ អ្នកនឹងសួរសាមញ្ញដើម្បីគូរអ្វីដែលរំខានគាត់។ ជាការពិតណាស់អ្នកគួរសួរគាត់អំពីរឿងនេះដោយបែបទន់ភ្លន់ទន់ភ្លន់គ្រាន់តែសួរមិនបញ្ជា។ ខ្ញុំគិតថាស្ទើរតែមាតាឬបិតាណាដែលអាចបំពេញភារកិច្ចបែបនេះ។
- បន្ថែមពីលើការគូរអ្នកអាចផ្តល់ជូននូវការបង្ហាញម៉ូតគំរូកុមារពីប្លាស្ទិច។ សកម្មភាពរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងករណីនេះគឺដូចគ្នាទៅនឹងអ្នកដែលកំពុងគូរដែរ។
- ក្នុងវិធីមួយដែលមានប្រសិទ្ធភាពវិធីកម្ចាត់ការភ័យខ្លាចរបស់កុមារអាចមានការសន្ទនាធម្មតាមួយជាមួយទារកលើប្រធានបទដែលធ្វើឱ្យគាត់ព្រួយបារម្ភ។ ប៉ុន្តែកុំចាប់ផ្តើមនិយាយជាមួយកុមារតូចៗ។ វានឹងមិនមានប្រសិទ្ធភាពទេហើយអ្នកនឹងមិនទទួលបានព័ត៌មានដែលចង់បាន។ ដើម្បីឱ្យការសន្ទនាមានប្រសិទ្ធភាពចាំបាច់ត្រូវឱ្យកុមារជឿទុកចិត្តលើមនុស្សពេញវ័យ។ មានតែនៅក្នុងស្ថានភាពនេះទេដែលអ្នកអាចហៅទារករបស់អ្នកឱ្យសន្ទនាដោយស្មោះត្រង់ហើយបំបាត់សេចក្តីភ័យខ្លាចរបស់កុមារ។ ការសន្ទនានេះគួរតែត្រូវបានទាក់ទងយ៉ាងខ្លាំង។ វាជាការប្រសើរដែលអ្នកបានគិតមុននូវបញ្ជីសំណួរដោយផ្អែកលើការភ័យខ្លាចដែលមានស្រាប់របស់កុមារ។ ការសន្ទនាគួរតែមានភាពរួសរាយដូច្នេះវាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យអានសំណួរនៅលើក្រដាសទេបើមិនដូច្នេះទេវានឹងមិនមែនជាការសន្ទនាទេ។ យកចិត្តទុកដាក់លើការពិតដែលថាសំនួររបស់អ្នកទាំងអស់ត្រូវបានសួរសាមញ្ញងាយស្រួលនិងអាចយល់បានសម្រាប់កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍរបស់កូនអ្នក។ និងនៅឡើយទេ, មួយមិនអាចផ្តោតលើមូលហេតុមួយ, ដោយសារតែវាអាចរួមចំណែកដល់ការកើតមាននៃការភ័យខ្លាចថ្មីមួយ។
នៅពេលធ្វើការជាមួយការភ័យខ្លាចកូនក្មេងគួរគិតគូរពីអាយុរបស់កុមារពីព្រោះជម្ងឺភ័យនៃកុមារភាពនៅដំណាក់កាលផ្សេងៗគ្នាខុសគ្នាទាំងស្រុង។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយកុមារមានការភ័យខ្លាចបែបនេះដែលមានតែចិត្តវិទូអាចយល់បាន។ ក្នុងករណីបែបនេះវាគឺជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីពិគ្រោះជាមួយអ្នកឯកទេស។
ជាអកុសលភាពភ័យខ្លាចរបស់កុមារកើតឡើងនៅក្នុងករណីភាគច្រើនមិនមែនតាមរយៈកំហុសរបស់នរណាម្នាក់ទេតែឪពុកម្ដាយខ្លួនឯង (ចិត្តរឹងខាងវិញ្ញាណបញ្ហាគ្រួសារឬផ្ទុយមកវិញការថែរក្សាហួសប្រមាណការយកចិត្តទុកដាក់លើសលប់) ។ ដូច្នេះវាគឺជាភារកិច្ចរបស់មាតាឬបិតាទាំងអស់ក្នុងការព្រមាននិងការពារកុមារពីការភ័យខ្លាចឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ហើយចំពោះរឿងនេះវាជាការចាំបាច់ដើម្បីដឹងថាតើកុមារមានការភ័យខ្លាចបំផុតនិងហេតុអ្វី។ យ៉ាងណាមិញទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្តជាវិជ្ជមានគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសុខភាពផ្លូវចិត្តនិងផ្លូវចិត្តរបស់កូនអ្នក។