ពាក្យដំបូងរបស់កុមារ

តើអ្នកចង់ឱ្យឪពុកម្តាយឮពីកូនរបស់ពួកគេដែលស្រឡាញ់កូន "និង" ប៉ា "យ៉ាងដូចម្តេច! ប៉ុន្តែការពិតដែលថាគាត់កំពុងផ្ទុះឡើងដោយពាក្យសម្ដីក៏ជាពាក្យមួយផងដែរបើទោះបីជាពួកគេយល់ច្បាស់បំផុតក៏ដោយ។

"ដំណាក់កាលវែងឆ្ងាយ"

ដើម្បីងាយស្រួលក្នុងការវាយតម្លៃសមិទ្ធិផលរបស់ទារកគ្រូពេទ្យបែងចែកឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតទៅជាបួនដំណាក់កាលគឺតាំងពីកំណើតរហូតដល់ 3 ខែពីបួនទៅប្រាំមួយពីប្រាំពីរទៅប្រាំបួននិងចាប់ពីដប់ខែដល់មួយឆ្នាំ។ តាមទស្សនៈនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃសុន្ទរកថាពីរដំបូងគឺការរៀបចំ: នៅពេលនេះទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្តជាមួយមនុស្សពេញវ័យមានការរីកចម្រើន។ នៅលើមូលដ្ឋាននេះការប្រាស្រ័យទាក់ទងការនិយាយនឹងមានការអភិវឌ្ឍនៅក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយខែទៀត។

បីខែដំបូង


ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីកំណើតទារកខ្វះសមត្ថភាពក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងចង់ទំនាក់ទំនង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយគាត់ចេះនិយាយបន្តិចម្ដងៗក្នុងអំឡុងពេលញ៉ាំនិងក្រោកពីដំណេកនៃសម្លេងស្ងប់ស្ងាត់និងស្រលាញ់របស់ម្ដាយខ្ញុំ។ នៅក្នុងនេះ, នៅ glance ដំបូងទំនាក់ទំនងឯកតោភាគី, អំណាចវេទមន្តនៃទំនាក់ទំនងម្តាយនិងកូនអារម្មណ៍មានរួចទៅហើយ។

នៅចុងបញ្ចប់នៃខែដំបូងនៃជីវិតទារកចាប់ក្បាលរបស់ម្ដាយគាត់ក្នុងរយៈពេលខ្លី។ ក្នុងរយៈពេល 1-2 ខែគាត់បានឆ្លើយតបដោយស្នាមញញឹមនិយាយជាមួយគាត់ហើយមើលរន្ធលេងរាំស្តាប់សម្លេងរបស់គាត់ឬសម្លេងនៃមនុស្សពេញវ័យ។

ក្នុងរយៈពេល 1-1,5 ខែកុមារសកម្ម "បង្ហាញ" និងសម្លេងរបស់គាត់។ ប្រសិនបើវាគឺសំឡេងដំបូងបំផុតដែលត្រូវបានគេរំខាន, ឃោសិត (អ្វីមួយដូចជា "Ki", ​​"Gee"), ពួកគេត្រូវបានជំនួសដោយការបន្ត melodious និង "AH-ah", "អូហ៍អូហ៍អូ។ " ប្រតិកម្មសំលេងទាំងនេះត្រូវបានគេហៅថាដើរ។

ក្នុងរយៈពេល 2-3 ខែបុរសតូចតាចលេចឡើងនិងមានសញ្ញានៃតម្រូវការក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង: ក្នុងអំឡុងពេលទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សពេញវ័យគាត់ធ្វើចលនាដោយដៃនិងជើងដោយញញឹមបង្កើតសម្លេងផ្សេងៗ។ សកម្មភាពម៉ូទ័រទូទៅនិងប្រតិកម្មសំលេងត្រូវបានគេហៅថា "ស្មុគស្មាញនៃការរស់ឡើងវិញ" ។ វត្តមានរបស់គាត់គឺជាសញ្ញាល្អ: ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺស្ថិតនៅក្នុងលំដាប់!


ពីបីទៅប្រាំមួយខែ


កុមារស្ទើរតែរាល់ថ្ងៃពេញចិត្តនឹងគ្រួសាររបស់គាត់ជាមួយនឹងសមិទ្ធិផលថ្មីៗ: គាត់សើចចំអកក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជារឿយៗញញឹមបង្វិលក្បាលទៅរកប្រភពសំឡេងហើយរកវាដោយភ្នែករបស់គាត់ស្គាល់ម្តាយរបស់គាត់។ ហើយសម្រាប់រយៈពេលយូរគាត់ច្រៀង: "al-le-e-ly-ay-ay" ... លំហាត់សំលេងទាំងនេះត្រូវបានគេហៅថាបំពង់មួយ។

នៅអាយុ 4 ខែកូនក្មេងលេចចេញពីក្មេង: ក្មេងបានផ្លាស់ប្តូរពីសំលេងនៃស្រៈទៅជាសំឡេងនៃព្យាង្គដែលមានសម្លេងព្យាណូនិងថ្លង់។ ដំបូងវាគ្រាន់តែជាព្យាង្គដាច់ដោយឡែកតែប៉ុណ្ណោះ: "បា", "ma", ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកទៀតវាត្រូវបានបង្កើតឡើងម្តងហើយម្តងទៀតជាច្រើនដង: "ម៉ាម៉ា", "ម៉ាម៉ាម៉ា", "បាបា", "បាបាបា" ជាដើម។

ល្វីតមិនត្រឹមតែបង្ហាញពីអារម្មណ៍ល្អរបស់ក្មេងនោះទេ (គាត់មានសុវត្ថិភាពគាត់មានអាហារញ៉ាំគាត់ស្ងួតនិងកក់ក្តៅ) នេះក៏ជាការហ្វឹកហ្វឺនឧបករណ៍បំពងសម្លេងនិងដង្ហើមផងដែរ។ ហេតុដូច្នេះហើយកូនក្មេងគួរតែត្រូវបានថែរក្សានិងអភិវឌ្ឈន៍ដោយបង្រៀនកូនឱ្យចេះធ្វើតាមសំឡេងនិងសំលេងផ្សេងៗ។ "មេរៀននៃ babbling" គឺល្អបំផុតចំណាយពេលមួយម៉ោងបន្ទាប់ពីទារកបានភ្ញាក់ឡើង។

ក្នុងរយៈពេល 5 ខែកុមារទទួលស្គាល់សម្លេងរបស់មនុស្សជាទីស្រលាញ់ដែលដឹងពីសម្លេងដ៏ស្រទន់និងតឹងរ៉ឹងដែលមនុស្សពេញវ័យនិងមិនសូវស្គាល់។

នៅអាយុ 6 ខែទារកចាប់ផ្តើមប្រតិកម្មទៅនឹងឈ្មោះរបស់ពួកគេ។ បន្ថែមពីលើសំឡេងនៅក្នុងការទំនាក់ទំនងគាត់រួមបញ្ចូលទាំងស្នាមញញឹមការបញ្ចេញសម្លេងអារម្មណ៍ - រីករាយឬទួញសោកប្រហែលជាខឹង។ ដូច្ន្រះកុមារបាន "ចរចា" យា៉ាងសកម្មហើយខ្លួនឯងស្នើសុំ "អ្នកសម្របសម្រួល" ។


ប្រាំមួយទៅប្រាំបួនខែ


ពិភពលោករបស់កុមាររីកចម្រើនយ៉ាងខ្លាំង: ឱកាសរបស់គាត់សម្រាប់ការចងចាំនិងការទំនាក់ទំនងជាមួយសាច់ញាតិរបស់គាត់ត្រូវបានបង្កើននិងចលនានិងសកម្មភាពឯករាជ្យកាន់តែស្មុគស្មាញ។ ឥឡូវនេះមនុស្សពេញវ័យអាចប្រាប់ក្មេងៗអំពីរឿងដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន។ ទោះជាយ៉ាងណាវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការធ្វើបែបនេះតែនៅក្នុងភាសានៃអារម្មណ៍ការអភិវឌ្ឍនៃទម្រង់ថ្មីនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទង - ការនិយាយត្រូវបានទាមទារ។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងក្នុងការនិយាយគឺមិនត្រឹមតែការបញ្ចេញសម្លេងដោយកូន ៗ នៃព្យាង្គពាក្យឃ្លាដំបូងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏ការយល់ដឹងនៃសុន្ទរកថាដែលបានផ្ញើទៅគាត់ផងដែរ។

នៅពេលនិយាយជាមួយទារកមនុស្សពេញវ័យត្រូវហៅវត្ថុទាំងនោះឱ្យច្បាស់ហើយទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់គាត់ថា: "នេះគឺជាទន្សាយ" "នេះជាពែង" "យកស្លាបព្រាមួយយើងនឹងញ៉ាំ" ។ ល។ ពាក្យថ្មីគួរតែត្រូវបានសម្គាល់ដោយសម្លេងផ្អាកនិងធ្វើដូចគ្នាម្តងទៀត។ ច្រើនដង។

នៅប្រហែល 7 ខែកុមារបានស្តាប់ពាក្យដែលស្រដៀងនឹងពាក្យថា "ទន្សាយនៅឯណា?" "ពែងដែលនៅឯណា?" - ចាប់ផ្តើមរកវត្ថុដោយភ្នែករបស់គាត់។ នៅអាយុ 8 ខែតាមការស្នើសុំពីមនុស្សពេញវ័យគាត់ធ្វើសកម្មភាពសិក្សាដូចជា "ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវប៊ិច", "ladushki", "លាល" ជាដើម។ នៅ 9 ខែគាត់ដឹងពីឈ្មោះរបស់គាត់បានយ៉ាងល្អហើយងាកទៅហៅ។
ក្នុងរយៈពេល 8,5-9,5 ខែក្មេងមិនគ្រាន់តែចេះនិយាយសាហាវដែលមិនសូវស្គាល់និងចាស់ៗសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏ព្យាយាមធ្វើតាមការនិយាយរបស់ពួកគេផងដែរ។ គាត់អាចទ្រាំទ្រម្តងហើយម្តងទៀតម្តងទៀតសំឡេងដដែលព្យាង្គ។


ចាប់ពី 9 ខែដល់ 1 ឆ្នាំ


រយៈពេលនេះគឺជាសាលាពិតប្រាកដមួយនៃការទំនាក់ទំនងផ្ទាល់មាត់។ ចាប់ពី 9-10 ខែទារកអាចធ្វើម្តងទៀតសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យទាំងអស់ព្យាង្គថ្មី។ នៅអាយុ 10 ខែគាត់រៀនតាមការស្នើសុំរបស់មនុស្សពេញវ័យដើម្បីស្វែងរកនិងផ្តល់ឱ្យគាត់នូវវត្ថុដែលគាត់ស្គាល់គាត់លេងដោយភាពរីករាយនៅក្នុង "Soroka-Beloboku" និង "Ladushki" ។

ព្យាង្គដែលរួមបញ្ចូលក្នុងពាក្យព្រហ្មចារីរបស់កុមារចាប់ពី 10 ដល់ 11 ខែក្លាយជាផ្នែកនៃពាក្យ: ម៉ាម៉ាម៉ាម៉ាឃ្យាបាបាបា - បាប៊ូនិងបាទដាដា ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតកុមារនឹងធ្វើម្តងទៀតសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យហើយខ្លួនប្រាណនិយាយពី 5 ទៅ 10 ពាក្យ។
ពាក្យទាំងនេះគឺសាមញ្ញណាស់ប៉ុន្តែពួកគេមានអត្ថន័យរួចទៅហើយថាមានគំនិតខ្លះដូចជាមាតាបិតាឪពុកស្ត្រីខ - ក។ ជ។ អ។ អ។ ម៉។ ល។ វាជារឿងសំខាន់ដែលថាមនុស្សពេញវ័យធ្វើតាមពាក្យសាមញ្ញ ៗ ជាមួយការកំណត់ពាក្យសំដីត្រឹមត្រូវ។ ឧទាហរណ៍ការបង្ហាញឆ្កែអ្នកត្រូវនិយាយថា "ឆ្កែ av-av" ឬ "ម៉ាស៊ីនប៊ីប៊ីប៊ី" ។

ដើម្បីបង្កើតការតភ្ជាប់ច្បាស់លាស់រវាងពាក្យនិងប្រធានបទវាចាំបាច់ក្នុងការអមដំណើរសកម្មភាពដែលបានធ្វើជាមួយការនិយាយ។ ឧទាហរណ៍ដើម្បីបង្ហាញទារកក្នុងពេលស្លៀកពាក់លាងសម្អាតធាតុនិងសកម្មភាពសមរម្យ។ អ្នកអាចព្យាយាមប្រើសុន្ទរកថារបស់គាត់ដើម្បីដឹកនាំសកម្មភាពរបស់គាត់: សុំឱ្យគាត់យកឬក៏យកប្រដាប់ក្មេងលេងទៅកន្លែងនោះ។ វាក៏សំខាន់ណាស់ដែរដែលកុមារមានប្រតិកម្មគ្រប់គ្រាន់ចំពោះពាក្យថា "មិនមែន" នៅចុងឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតទេ: អ្នកមិនអាចយកកាំបិតប៉ះក្តៅ។ ល។

វិធីនៃការអភិវឌ្ឍសុន្ទរកថារបស់កុមារគឺមានភាពស្មុគស្មាញ។ ប៉ុន្តែការជួយនិងជំនឿរបស់អ្នកលើភាពជោគជ័យរបស់ទារកពិតជានឹងជួយគាត់នៅចុងឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតដើម្បីនិយាយថាចង់បានសម្រាប់អ្នកនិងពាក្យដ៏សំខាន់មួយនោះគឺ "ម៉ាក់!"

OLGA STEPANOVA, អ្នកនិយាយការព្យាបាល, Cand ។ ped ។ វិទ្យាសាស្រ្ត


krokha.ru