សាលារៀនគឺជាដំណាក់កាលដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងជីវិតរបស់ក្មេងៗភាពជោគជ័យរបស់សាលារៀនត្រូវបានគេព្យាករណ៍ទុកនៅលើជីវិតបន្ថែមទៀតដូច្នេះឪពុកម្តាយចង់ឱ្យកុមារទៅសាលារៀនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ តើអ្នកត្រូវដឹងអ្វីខ្លះអំពីសិស្សថ្នាក់ទីមួយនាពេលអនាគតហើយតើគាត់គួរតែប្រព្រឹត្ដយ៉ាងណា?
តើយើងបង្រៀនក្មេងៗអំពីរបៀបនិងរបៀបណា?
មានឧស្សាហកម្មទាំងមូលសម្រាប់ការរៀបចំកុមារសម្រាប់សាលារៀន។ ស្ទើរតែតាំងពីកំណើតរបស់ប្រដាប់ក្មេងលេងទារកចាប់ផ្តើមបែងចែកទៅជាការកំសាន្តនិងការអភិវឌ្ឍ។ វាកំពុងលេងក្មេងអភិវឌ្ឍគុណសម្បត្តិដែលអាចជួយគាត់នៅសាលារៀន: ការយកចិត្តទុកដាក់ការផ្តោតអារម្មណ៍ការចងចាំការយល់ដឹងការជឿទុកចិត្តជំនាញម៉ូតូល្អនិងតក្កវិជ្ជា។ តើត្រូវលេងអ្វី? បាទ! ដើម្បីទស្សន៍ទាយនិងទស្សន៍ទាយពីរឿងរ៉ាវស្នេហាចូរផ្លាស់ទីទៅរកជ័យជម្នះនៅក្នុងល្បែងក្តារដែលអ្នកចូលចិត្ត "brodilkas" ឬធ្វើអោយចិត្តរបស់អ្នករំភើបរីករាយជាមួយការប្រមូលល្បែងផ្គុំរូបឡូជីខល។ រាល់មាតាបិតាសម័យទំនើបដឹងថាទារកគួរត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលារៀនហើយការត្រៀមលក្ខណៈនេះកាន់តែឆាប់ចាប់ផ្តើមទទួលបានជោគជ័យកាន់តែច្រើនកុមារនឹងមិនត្រឹមតែនៅសាលារៀនប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក្នុងជីវិតផងដែរ។ "បន្ទាប់ពីបីចុងយឺត" - បាវចនារបស់អ្នកគាំទ្រនៃការអភិវឌ្ឍដំបូង។ ពួកគេមានទំនុកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងថាការចាប់ផ្តើមការអភិវឌ្ឍបញ្ញាដំបូងវានឹងធ្វើឱ្យកុមារងាយស្រលាញ់នៅក្នុងជីវិតរបស់សាលារៀន។ សៀវភៅនេះគឺជាប្រភពចំណេះដឹងដ៏សំខាន់ដូច្នេះសៀវភៅដែលកំពុងអភិវឌ្ឍគឺជាដៃគូដ៏សំខាន់របស់កុមារពី stroller រហូតដល់ថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា។ រូបមន្តសារលិខិតលំហាត់ប្រាណការធ្វើតេស្តតក្កវិទ្យាបានបញ្ឈប់ជាយូរមកហើយនូវលក្ខណៈនៃជីវិតរបស់សាលារៀនហើយត្រូវបានផ្ទេរទៅជីវិតរបស់កុមារមត្តេយ្យទំនើប។ យោងតាមស្ថិតិបានឱ្យដឹងថាសៀវភៅកុមារចំនួន 80% ផលិតនៅអ៊ុយក្រែនត្រូវបានគេរៀបចំសម្រាប់ការរៀនសូត្រ។ តម្រូវការបង្កើតការផ្គត់ផ្គង់។ មានតែអ្នកជំនាញប៉ុណ្ណោះដែលគួរចូលរួមក្នុងកិច្ចការសំខាន់ក្នុងការរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀន។ នៅគ្រប់ស្រុកនៃទីក្រុងណាមួយមានយ៉ាងហោចណាស់សាលារៀនជាច្រើនសម្រាប់កុមារមតេយ្យ។ មានការរំភើបថេរនៅទីនោះ។ កុមារតូចៗចេះអាននិងរាប់រាប់បំពេញវេជ្ជបញ្ជានិងដុសខាត់ធ្យូងថ្មនៃវិទ្យាសាស្រ្តជាមួយនឹងធ្មេញរបស់ពួកគេដើម្បីទៅជិតតុរៀនរួចរាល់សម្រាប់អ្វីមួយ។ ចាប់ផ្តើមថ្នាក់រៀនដើម្បីត្រៀមសម្រាប់សាលាដែលអ្នកត្រូវការមិនលើសពី 4 ឆ្នាំ។ វាហាក់ដូចជាការអង្គុយក្មេងនៅលើតុដើម្បីពង្រីកកុមារភាពនៅសាលារៀនសម្រាប់ 2-3 ឆ្នាំគឺជាភារកិច្ចចម្បងរបស់ឪពុកម្តាយ។ ហើយបន្ទាប់មកទីបញ្ចប់សាលាចាប់ផ្តើម។ ហើយជាមួយបញ្ហានេះនិងបញ្ហាសាលារៀនបានស្តីបន្ទោសថាបញ្ហាទំលាប់នេះបានក្លាយទៅជាដើមកំណើតនៃការហ្វឹកហាត់រយៈពេល 7 ឆ្នាំនេះគឺកង្វះខាតចំណេះដឹងផ្នែកសិក្សានិងបច្ចេកទេសនៃការអានក្រីក្រ ... ប៉ុន្តែភាពជោគជ័យរបស់សាលារៀនមិនត្រូវបានកំណត់ដោយចំនួនដំបងដែលបានសរសេរមុនថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញាទេហើយមិនមានល្បឿនអានសៀវភៅទេ។ មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអប់រំសាលារៀនដែលទទួលបានជោគជ័យគឺជាការត្រៀមខ្លួនរបស់កុមារក្នុងការទទួលស្គាល់និងទទួលយកពិភពលោកដើម្បីមានអារម្មណ៍ថាមានផាសុខភាពនិងសេរីភាពនៅក្នុងពិភពលោកនេះ។ វាសាមញ្ញណាស់ហើយពិបាកខ្លាំងក្នុងពេលតែមួយ។
បញ្ជីសៀវភៅ
អ្នកចិត្តសាស្រ្តអាល្លឺម៉ង់ Volker Price បានសរសេរសៀវភៅណែនាំអនុសាសន៍សម្រាប់មាតាបិតា "អ្វីដែលកុមារគួរដឹង" ដោយដាក់បញ្ចូលនូវជំនាញនិងសមត្ថភាពជាមូលដ្ឋានដែលកុមារគួរតែទៅសាលារៀន។ គ្មានលំហាត់សមស្របការធ្វើតេស្តល្បឿនអាននិងការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញគណិតវិទ្យានៅក្នុងសៀវភៅនេះទេ។ សៀវភៅនេះគ្រាន់តែរាយអំពីមូលដ្ឋានផ្លូវចិត្តសម្រាប់ភាពជោគជ័យនិងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការត្រៀមខ្លួនរបស់កុមារសម្រាប់ភាពជាក់ស្តែងនៅសាលារៀនព្រោះសាលារៀនគឺជាកន្លែងដែលកុមារចំណាយពេលស្ទើរតែពេញមួយជីវិតរបស់គាត់។ នៅក្នុងសៀវភៅរបស់លោកហ្វាលខឺនមិនត្រឹមតែចំណេះដឹងនិងជំនាញជាមូលដ្ឋានត្រូវបានចុះបញ្ជីនោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងបទពិសោធន៍ជីវិតនិងបទពិសោធន៏ដែលកុមារគួរឈានទៅរកកម្រិតនៃជីវិតរបស់សាលារៀនដូច្នេះតើអ្វីមួយមិនគួរដឹង? ហើយអាចមានលទ្ធភាពទទួលបាននូវទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្តយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយឪពុកម្តាយគឺសំខាន់ជាងចំណេះដឹងខាងការអប់រំនិងការរស់រានមានជីវិតកុមារត្រៀមលក្ខណៈសម្រាប់សាលារៀន? ជាមួយនឹងសំណួរនេះអ្នកនិពន្ធនិយាយទៅកាន់មនុស្សដែលមានវិជ្ជាជីវៈនិងសញ្ជាតិខុសគ្នាពីអាយុខុសគ្នា។ edaniya និងស្ថានភាពសង្គម។ ចំពោះឪពុកម្តាយជីតានិងជីដូនទៅក្មេងជំទង់ធម្មតានិងអ្នកឯកទេសដែលមានកិត្តិយស។ ចំពោះមនុស្សសាមញ្ញនិងមនុស្សដែលគេស្គាល់។ ចំពោះចិត្តវិទូនិងគ្រូ។ ហើយបន្ទាប់មកជាមួយ pedantry អាល្លឺម៉ង់ដំណើរការនិងសង្ខេបបទពិសោធន៏នៃមនុស្សផ្សេងគ្នា។ អ្នកចិត្តវិទ្យាអាល្លឺម៉ង់មិនវាយតម្លៃទេប៉ុន្តែគ្រាន់តែរាយជំនាញនិងចំណេះដឹងសាមញ្ញដែលកុមារគួរឈានទៅរកកម្រិតនៃជីវិតនៅសាលា។ សូមឱ្យរឿងមួយក្នុងចំណោមអ្វីដែលបានចុះបញ្ជីឥឡូវនេះហាក់ដូចជាគ្មានសារៈសំខាន់ហើយមិនទាក់ទងទៅនឹងការរៀបចំរបស់សាលាទេប៉ុន្តែបទពិសោធន៏បង្ហាញថាវាជារឿងមិនសំខាន់ដែលមើលឃើញជាលើកដំបូងជាទូទៅ: បញ្ជីចំណេះដឹងនិងជំនាញដែលតម្រូវតាមគ្រូពេទ្យចិត្តសាស្ត្រអាឡឺម៉ង់ ក្មេងដែលស្គាល់និងមានបទពិសោធន៍ទាំងអស់ខាងលើនេះគឺជាអ្នកស្រាវជ្រាវដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍ដែលត្រៀមខ្លួនដើម្បីទាញយកចំណេះដឹងនេះដោយខ្លួនឯង។ គ្មានអ្វីគួរឱ្យសង្ស័យទេដែលថាគាត់ដឹងពីរបៀបរស់នៅក្នុងសង្គមដែលដឹងពីរបៀបស្ដាប់និងស្តាប់។ ការស្តាប់កុមារដែលមានឥរិយាបថនិងសមត្ថភាពដែលអាចទទួលបានជោគជ័យមិនត្រឹមតែនៅក្នុងសាលារៀនប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែនៅក្នុងជីវិតផងដែរពីព្រោះអ្វីៗទាំងអស់ខាងលើនេះមិនមែនជាការរៀបចំសម្រាប់ការគំរាមកំហែងនៅសាលារៀនមិនមែនការបណ្តុះបណ្តាលមុនពេលការសាកល្បងសាលារៀនទេប៉ុន្តែជីវិតដែលមានពណ៌របស់វាទាំងអស់។ រស់នៅដោយសុខដុមរមនាជាមួយពិភពលោកមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងច្រើនជាមួយមិត្តភក្ដិមានឱកាសដើម្បីរៀនពិភពលោកដោយខ្លួនឯងមានអារម្មណ៍គាំទ្រគ្រួសារគាត់គាត់កាន់តែរឹងមាំនិងចាស់ទុំ។ វាបើកចំហដល់ពិភពលោកហើយត្រៀមខ្លួនដើម្បីរៀនសូត្រ។ ហើយការចង់ដឹងអំពីការសិក្សានិងភាពពេញលេញនៃជីវិតនេះមិនអាចជំនួសដោយចំណេះដឹងផ្នែកសិក្សាអប់រំណាមួយឡើយ។ កុមារគួរតែត្រូវបានប្រែប្រួលតាមសង្គម។
អ្វីដែលត្រូវការសម្រាប់ការនេះ?
ទាក់ទងជាមួយកុមារអាយុរបស់ពួកគេក៏ដូចជាជាមួយមនុស្សពេញវ័យ (មិនត្រឹមតែជាមួយឪពុកម្តាយប៉ុណ្ណោះទេ) ។ ពិសារអាហារពេលព្រឹកក្នុងគ្រួសារផ្សេងទៀតអញ្ជើញកុមារដទៃទៀតមកផ្ទះរបស់ពួកគេសម្រាប់អាហារពេលល្ងាច។ សម្រាប់ម្តងដើម្បីក្លាយជាឧទាហរណ៏មួយសម្រាប់អ្នកដទៃនិងយ៉ាងហោចណាស់ម្តងដើម្បីសាកល្បងខ្លួនឯងនូវឧទាហរណ៍នៃកូនម្នាក់ផ្សេងទៀត។
•ឈ្លោះប្រកែកគ្នានិងបង្កើតជាមួយមិត្តដ៏ល្អបំផុតរបស់អ្នក។
សម្រាប់ពេលមួយដើម្បីទទួលការសរសើរពីអ្នកខាងក្រៅម្នាក់។
•ដឹងថាពេលណាត្រូវនិយាយថា«សូមអរគុណ»និង "សូម" សូមជំរាបសួរនិងនិយាយលា។ ដើម្បីអាចសុំការអភ័យទោស។ យល់អំពីដំណើរការនៃការផ្តល់អំណោយ (រួមបញ្ចូលទាំងជម្រើសឯករាជ្យនៃអំណោយសម្រាប់មិត្តឬសាច់ញាតិដំណើរការនៃការតុបតែងវា) ។
តើទារកគួរដឹងអ្វីខ្លះអាយុ 6 ឆ្នាំ?
កុមារត្រូវការទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង។ តើទារកត្រូវការអ្វីសម្រាប់ការនេះ?
•មានអារម្មណ៍ថាមានការគាំទ្រជាប្រចាំនៅក្នុងគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់ធ្វើ។ មានទំនុកចិត្តថាគាត់មានការគាំទ្រ។
•អាចសុំជំនួយនិងជួយទ្រទ្រង់អ្នកដទ្រ។
អាចបរាជ័យនិងអាចវាយតំលៃវាបាន។
•អាចសំរេចបាននូវគោលដៅនិងមានអារម្មណ៍ពេញចិត្តពីវា។
វាពិបាកក្នុងការដឹងថាមានអ្វីមួយដែលគាត់កំពុងនាំមុខមិត្តភក្តិរបស់គាត់។
អាចជឿជាក់លើមនុស្ស។
កុមារត្រូវមានអារម្មណ៍ដឹងនិងយល់ពីខ្លួនឯងនិងរូបកាយរបស់គាត់។ តើទារកត្រូវការអ្វីសម្រាប់ការនេះ? មានឱកាសដើម្បីរុករករាងកាយរបស់អ្នក។ ស្គាល់ឈ្មោះផ្នែកណាមួយនៃរាងកាយហើយអាចពន្យល់ពីមុខងារនៃសរីរាង្គសំខាន់ៗ (ហេតុអ្វីបានជាបេះដូងថ្លើមរបស់មនុស្ស) ។ ចេះញែករវាងស្ថានភាពចិត្តសាស្ត្រនិងសរីរៈ (ឧទាហរណ៍កុំឱ្យច្រឡំនិងខឹង, អស់កម្លាំងនិងសោកសៅ) ។ អាចប្រើថាមពលនៃការប៉ះ។
•មានអារម្មណ៍ថាជីពចររបស់អ្នកនិងអ្នកដទៃ។
ដឹងថាមានវេជ្ជបណ្ឌិតដើម្បីជួយអ្នកជម្ងឺ។ ជួយគ្រូពេទ្យធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យជំងឺនេះ - កំណត់ទីកន្លែងនិងធម្មជាតិនៃការឈឺចាប់។ ដើម្បីអាចជួយអ្នកជម្ងឺ: ដើម្បីដឹងពីជំនាញបឋមសិក្សានៃរថយន្តសង្គ្រោះបន្ទាន់ (ទឹកកកកំដៅ - ជាងការព្យាបាលរបួស) ។ យកជំងឺជាផ្នែកមួយនៃជីវិត។
ទទួលបានចម្លើយស្មោះត្រង់និងទៀងទាត់រួមទាំងការស្លាប់។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះវាចាំបាច់ក្នុងការចូលរួមកុមារក្នុងការថែរក្សាអ្នកជំងឺសាមញ្ញដើម្បីពន្យល់គាត់អំពីស្ថានភាពរបស់គាត់ដើម្បីព្យាបាលជំងឺឱ្យស្ងប់ស្ងាត់ដើម្បីជួយកុមារពិនិត្យមើលរាងកាយនិងប្រតិកម្មរបស់គាត់។ និយាយដោយត្រង់ទៅនឹងសំណួរពិបាក ៗ ។ កុមារត្រូវយល់អំពីធម្មជាតិនិងរៀនរស់នៅសមស្របជាមួយវា។
អ្វីដែលត្រូវការសម្រាប់ការនេះ?
អាចឆ្លាក់ snowman ឬសាងសង់បន្ទាយព្រិល។
•ជាថ្មីម្តងទៀតទទួលបានសើមនៅក្នុងភ្លៀង, លេង - លោតនៅក្នុងភក់, ទទួលបានកខ្វក់នៅក្នុងភក់, ពិបាកក្នុងការបង្កក, បោះព្រិល។ សម្រាប់ម្តងដើម្បីបង្កើតទំនប់មួយនៅលើស្ទ្រីមដើម្បីសង់ខ្ទមដែលជាប្រាសាទដែលធ្វើពីខ្សាច់។ ដើម្បីអាចឡើងដើមឈើអង្គុយដោយភ្លើងនៅពេលយប់ចូរទៅរកផ្សិតទោះបីជាវាគ្រាន់តែប្រើកោណនិងផ្លេសេនក៏ដោយ។
ព្យាយាមដាំគ្រាប់ធញ្ញជាតិថែរក្សាដោយអត់ធ្មត់និងឃើញពីរបៀបដែលរុក្ខជាតិលូតលាស់ដោយសារការថែទាំរបស់វា។ ដឹងថាទឹកកំពុងចាប់ខ្លួន។ និយាយកុហកនៅលើទឹក។
•អាចហើរដោយខ្លួនឯងនៅលើតំលៃ។ ដើម្បីមើលសូមប៉ះនិងព្យាយាមយល់ពីរបៀបដែលការងារព្រះអាទិត្យ។ ទទួលស្គាល់នៅលើមេឃយ៉ាងហោចណាស់ផ្កាយចំនួនពីរ។ សាកល្បងជាមួយអេកូ។ ដើម្បីធ្វើរឿងនេះវាជាការសំខាន់ក្នុងការផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសដើម្បីមានអារម្មណ៍ថាមានសេរីភាពនៅក្នុងធម្មជាតិ។ កុំខ្លាចក្នុងការទទួលកខ្វក់និងបង្កក។ បង្ហាញក្មេងស្អាតនិងភាពសុខដុមរម្យនៃធម្មជាតិនិងកន្លែងរបស់គាត់នៅក្នុងវា។