ការអភិវឌ្ឍសក្ដានុពលច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ

ប្រហែលជាឪពុកម្ដាយចង់ឱ្យកូនរបស់គាត់ធំឡើងជាមនុស្សដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិត។ ការស្រមើលស្រមៃគ្មានដែនកំណត់ការហោះហើរដោយឥតគិតថ្លៃនៃការស្រមៃ, វិចារណញាណល្អ - កត្តាទាំងអស់នេះគឺជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់នៃការច្នៃប្រឌិតដែលបន្ទាប់មកត្រូវបានប្លែងទៅជាការរកឃើញនិងការបង្កើតថ្មីជាច្រើន។ ដូច្នេះប្រសិនបើឪពុកម្តាយចង់ឃើញកូនរបស់ពួកគេជាមនុស្សដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិតពួកគេគួរតែជំរុញការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។

គ្មានអ្វីដែលគួរឱ្យសង្ស័យទេថាភាពជោគជ័យក្នុងការច្នៃប្រឌិតកើតឡើងនៅក្នុងការយល់ដឹងខាងផ្លូវចិត្តផ្ទាល់ខ្លួននិងបទពិសោធន៍ផ្នែកអារម្មណ៍ដែលទទួលបានក្នុងវ័យកុមារភាព។ ស្នាមប្រឡាក់ច្នៃប្រឌិតនៅពីក្រោយការស្រមើស្រមៃរបស់កុមារអារម្មណ៍ភ្ញាក់ផ្អើលអារម្មណ៍ការយល់ឃើញជាបុគ្គលអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ ប៉ុន្តែសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យការយល់ឃើញពិសេសនៃការពិតនេះហាក់ដូចជាយុគសម័យនិងមិនមានការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើន។

ជួនកាលអ្នកអាចមើលឃើញរូបភាពនៅពេលមនុស្សពេញវ័យគូរវត្ថុឬបង្ហាញរូបភាពដល់ទារកនិងសំលេងឈ្មោះនៃប្រធានបទដែលត្រូវបានបង្ហាញ។ ក្មេងម្នាក់មើលឃើញរឿងនេះតាមរបៀបពិសេស។ ក្មេងមើលទៅហាក់ដូចជាម៉ាស៊ីននេះមើលទៅដូចជាឆ្កែនៅទីលានល្អនិងទឹកត្រី - ត្រីមួយ។ ប៉ុន្តែការទាមទាររបស់មនុស្សពេញវ័យពីកុមារដែលគាត់បានចងចាំឈ្មោះត្រឹមត្រូវពីទស្សនៈរបស់ឪពុកម្តាយ។ ឪពុកម្តាយព្យាយាមបង្រៀនកូនរបស់គាត់ឱ្យយល់អំពីសង្គមនិងការយល់ដឹងអំពីរឿងរ៉ាវហើយនឹកឃើញការពិតដែលថាកូនកាំបំផុតពិភពលោកដោយភាពច្នៃប្រឌិត។

ឪពុកម្តាយត្រូវផ្លាស់ប្តូរខ្លួនឯងជាដំបូងដើម្បីអភិវឌ្ឍសក្តានុពលនៃការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។ មនុស្សពេញវ័យសម័យទំនើបមិនចេះលេងល្បែងលេងសើចដូចកូនក្មេងទេពួកគេចង់មើលទៅធ្ងន់ ៗ ជាជាងសប្បាយឬមិនល្អ។ ពួកគេខ្លាចកំទេចច្បាប់សង្គមនៃអាកប្បកិរិយា។ ទោះជាយ៉ាងណាមធ្យោបាយព្យាបាលដ៏ល្អដែលអាចផ្តល់ឱកាសដើម្បីសម្រាកបន្ធូរអារម្មណ៍ត្រូវបានបំផុសគំនិតគឺជាហ្គេមការច្នៃប្រឌិតការហោះហើរដោយឥតគិតថ្លៃនៃការស្រមើស្រមៃ។

លេងជាមួយកូនរបស់អ្នកដោយបង្ហាញការស្រមើលស្រមៃមនុស្សពេញវ័យអាចផ្លាស់ប្តូរខ្លួនឯងបាន។ មានតែបុគ្គលម្នាក់ដែលចេះអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈជានិច្ចអាចជួយទារកក្នុងរឿងរ៉ាវរបស់គាត់អំពីឆ្កែមន្តអាគមដែលត្រូវបានគេផ្តល់ឱ្យគាត់សាងសង់ផ្ទះនៃប្រអប់ចាស់ក្លាយទៅជាសត្វដែលមិនមានហើយអញ្ជើញនំប៉័ងរបស់អ្នកជិតខាងនិងអ្នកវាយអក្សរដើម្បីទៅលេង។ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតគឺជាសមាសភាពនៃរឿងព្រេងនិទាននិងការសរសេរកំណាព្យរួមគ្នាជាមួយកុមារអាយុមួយឆ្នាំ។

វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលថាវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំពេញនិយមរួមបញ្ចូលទាំងការអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារ។ គរុកោសល្យប្រជាជនអាចសម្របសម្រួលធាតុគ្រួសារទៅនឹងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដោយចាប់ផ្តើមជាមួយឧបករណ៏ដែលមានខ្សែស្រឡាយខ្សែក្រវាត់និងបំណែកក្រណាត់ឈើដំបងឈើរហូតដល់រោមដៃរុំឬស្រោមជើងមួយដែលមានក្បាលនិងជាមួយសំពត់ពីក្រោម។ ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើលំហាត់ដែលឪពុកម្តាយអង្គុយទារកដោយក្រុមរបស់គាត់និងផ្តល់ឱ្យគាត់នូវឱកាសដើម្បីលេងជាមួយនឹងធាតុគ្រួសារផ្សេងទៀត។ ស្លាបព្រាឈើមួយអាចត្រូវបានរមូរនៅលើដៃមួយពីជង្គង់ពីខ្នើយមួយដាក់នៅលើក្បាលរបស់កុមារឬដាក់នៅលើធ្នើមួយខណៈពេលដែលនិយាយថា: "អើ, ដែលជាកន្លែងដែលអ្នកបានកើនឡើង! ឥឡូវនេះសូមទទួលគាត់! " អូរបៀបស្អាតពីខាងលើសរសើរអ្នកប៉ុន្តែញញឹម! "

នៅក្នុងប្រជាជនក្នុងល្បែងដែលប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតវត្ថុណាមួយអាចផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យរបស់វាបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស: គ្រាប់កាំភ្លើងដែលពីមុនមាន់និងមាន់ភ្លាមៗក្លាយជាទាហានឬរថភ្លើងជាមួយយានយន្ត។ ស្លាបព្រាឈើមួយដែលចងភ្ជាប់ជាមួយកន្សែងមួយតំណាងឱ្យនារីដ៏សំខាន់ម្នាក់ហើយក្នុងមួយនាទីនាងអាចក្លាយជាកូនក្មេងមួយជាមួយកូនក្មេងប្រសិនបើអ្នកដោះស្បែកជើងហើយរោយស្លាបព្រាមួយ។

វាក៏ត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ dramatization លេង, នៅក្នុងការដែលកូនខ្លួនឯងគឺជាវត្ថុចម្បងនៃការវាយដំ។ ឧទាហរណ៍ពួកវាធ្វើសកម្មភាពស្រមៃបែបនេះជាមួយកូនក្មេង: "អូ៎ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងបោះកូនស្ងប់ស្ងាត់បែបនេះទៅលើដើមឈើ!" ហើយភ្លាមៗបន្ថែមថា: "ទេខ្ញុំនឹងមិនធ្វើវាទេព្រោះអូនរបស់ខ្ញុំគឺស្តាប់បង្គាប់ហើយសប្បុរស!" ។ ល្បែងដែលមនុស្សពេញវ័យបង្ហាញពីសត្វមានភាពល្បីល្បាញ: គោឬសេះខណៈពេលដែលផ្តល់ឱ្យទារកជិះនិងមានអារម្មណ៍ថាវាលំបាកយ៉ាងណាក្នុងការរក្សាសេះនៅពេលវាកន្ទុយកន្ទុយរបស់វា។

ប្រភេទនៃភាពសប្បាយរីករាយបែបនេះធ្វើឱ្យការចងចាំរបស់កុមារមានឥទ្ធិពលលើការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃ, ការរីកលូតលាស់នៃអារម្មណ៍និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីរុករកពិភពលោក។

មានសារៈសំខាន់ជាពិសេសគឺវិធីគរុកោសល្យដ៏ពេញនិយម: វាគឺជាការប្រើកំប្លែងនិងសំណូមពរនៃការលេងហ្គេមដោយការប៉ះនិងការលេងហ្គេមរួមគ្នាដែលកុមារត្រូវការផ្លាស់ទីជាមួយមនុស្សពេញវ័យដើម្បីវាយ។ អមដោយបទភ្លេងសាមញ្ញចង្វាក់ពាក្យថ្មីឃ្លានិងសូម្បីតែបន្ទាត់កំប្លែងគឺងាយស្រួលចងចាំ។ ជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់ជាទៀងទាត់នៃការប្រកួត, ក្មេងខ្លួនឯងនឹងចាប់ផ្តើម rhyming ពាក្យ, យក rhyme សម្រាប់ឈ្មោះថ្មី។ នេះត្រូវបានគេហៅថាការបង្កើតពាក្យទាំងអស់។ វាជាការសំខាន់សម្រាប់ឪពុកម្តាយមិនឱ្យខកខានឱកាសនៅពេលក្មេងចាប់ផ្តើមធ្វើវាដើម្បីគាំទ្រគាត់សរសើរសមត្ថភាពថ្មីរបស់គាត់ចាំបាច់ជំរុញការអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតនៃទេពកោសល្យនេះ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះអ្នកអាចផ្តល់ឱ្យកុមាររៀនកំណាព្យខ្លីវាទំនងជាសូម្បីតែនៅក្នុងភាសាបរទេសមួយបទចំរៀងឬរាំកុមារដែលត្រូវបានអមដោយកំណាព្យនិងបទភ្លេងចង្វាក់។

ត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ការពិតដែលថាក្មេងជាច្រើនបានមើលឃើញនៅក្នុងវិធីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេយល់ឃើញនៃពិភពលោកនៅក្នុងទារកខុសគ្នាពីការយល់ឃើញរបស់មនុស្សពេញវ័យ។ កុំគោរពតាមស្តង់ដារក្នុងការបង្ហាត់បង្រៀនទារកសូម្បីតែអ្នកមានបទពិសោធន៍ជាវិជ្ជមានដោយប្រើបច្ចេកទេសណាមួយពីមិត្តភក្តិ។ វាចាំបាច់ក្នុងការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់កុមារដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ដោយផ្អែកលើសក្ដានុពលរបស់ទារក។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ទាំងស្រុងនៅទីបញ្ចប់រឿងសំខាន់គឺថាតើសក្ដានុភាពនៃការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារនឹងត្រូវបានបង្ហាញនិងលទ្ធភាពរបស់វាអាចសម្រេចបានហើយមិនមែនការអប់រំនៃទេពកោសល្យ។