ការព្យាបាលការប៉ះពាល់ដល់ការស្តាប់ចំពោះកុមារ

សវនាការគឺជាមធ្យោបាយដ៏សំខាន់បំផុតមួយនៃទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនសង្គមនិងវប្បធម៌សម្រាប់មនុស្សម្នាក់។ ដែនកំណត់នៃការស្តាប់និងថ្លង់មានផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងទៅលើទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនហើយអាចធ្វើឱ្យការចូលរួមរបស់បុគ្គលម្នាក់នៅក្នុងសង្គមកាន់តែស្មុគស្មាញ។ ការដាច់ឆ្ងាយពីថ្លង់អាចយល់បាន។ ផលវិបាកធ្ងន់ធ្ងរជាពិសេសគឺថ្លង់ចំពោះកុមារ: នៅពេលកើតមកដំបូងវាជាធម្មតាត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយភាពអាប់អួ។ តើអ្វីទៅជាការចុះខ្សោយផ្នែកត្រចៀកដែលកុមារមាននិងវិធីដោះស្រាយបញ្ហាទាំងនោះអាចរកឃើញនៅក្នុងអត្ថបទស្តីពី "ការព្យាបាលការប៉ះពាល់ការស្តាប់ចំពោះកុមារ។ "

ការបែងចែកថ្លង់ដោយសារហេតុផលរបស់វា:

• ហ្សែន (50%) ។ ក្នុង 70% នៃករណីមិនមានរោគសញ្ញាទេ (នោះគឺមានតែការលឺត្រចៀកប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវខូច) ។ នៅសល់ 30% នៃករណី, ការផ្លាស់ប្តូរសរីរាង្គនិងសរីរាង្គផ្សេងទៀតនិងរោគសញ្ញាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងថ្លង់ (Asher, Alport, Waardenburg ។ ល។ ) ។
• មិនមែនហ្សែន (50%) ជំងឺឆ្លង (ដូចជា Rubella) ។ ផលប៉ះពាល់សារធាតុពុលនៃសារធាតុឱសថ (ឧទាហរណ៍ថ្នាំអង់ទីប៊ីយ៉ូទិច, aminoglycosides) ។ ខូចខាតរាងកាយទៅត្រចៀក។ ការឆ្លងបាក់តេរី។

ចំណាត់ថ្នាក់នៃថ្លង់និងពិការភ្នែក

វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបែងចែករវាងថ្លង់និងការថយចុះគុណភាពនៃការស្តាប់ដែលកើតឡើងនៅកំរិតជាក់លាក់ជាក់លាក់មួយដែលត្រូវបានវាស់វែងដោយ decibels ។

- ថ្លង់ពេញលេញ: នៅកម្រិតចាប់ផ្ដើមនៃខ្លាំងជាង 85 decibels ។

- ការបាត់បង់ការស្តាប់ឮធ្ងន់ធ្ងរ: 60-85 decibels ។

- Bradyacuity នៃកំរិតមធ្យម: 40-60 decibels ។

- ពិការភាពនៃសញ្ញាបត្រងាយស្រួល: 25-40 decibels ។

ក្នុងករណីពីរចុងក្រោយបុគ្គលម្នាក់មានឱកាសនិយាយទោះបីគាត់មានបញ្ហាក្នុងការបញ្ចូលនិងបញ្ចេញសំឡេងក៏ដោយ។ កុមារដែលមានថ្លង់ពីកំណើតត្រូវប្រឈមនឹងការលំបាកទាក់ទងនឹងការទំនាក់ទំនងធ្ងន់ធ្ងរព្រោះពួកគេមិនប្រើពាក្យសំដី (ថ្លង់ស្ងាត់) ។ ដូច្នេះវាពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការទាក់ទងជាមួយអ្នកដទៃ។ ការស្តាប់កាន់តែពិបាកគឺវាកាន់តែមានភាពអាប់អួ។ ប៉ុន្ដែទោះបីជាយ៉ាងនេះក៏ដោយដោយមានការភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងនៃមនុស្សគថ្លង់ - ស្ងាត់ស្ងៀមនោះកុមារអាចអភិវឌ្ឍជាធម្មតាបានបើមិនដូច្នេះទេ។ ផលប៉ះពាល់នៃការបាត់បង់ការស្តាប់អាស្រ័យទៅលើនៅពេលដែលពួកគេបង្ហាញខ្លួន - មុនពេលកុមាររៀនចេះអាននិងសរសេរឬក្រោយ។ ប្រសិនបើកុមារមិនចេះនិយាយនិយាយទេគាត់ស្ថិតនៅក្នុងទីតាំងដូចកុមារដែលថ្លង់។ ប្រសិនបើការរំលោភកើតឡើងនៅពេលក្រោយពួកគេនឹងមិនជ្រៀតជ្រែកជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារឡើយ។ ហេតុដូច្នេះតួនាទីនៃការសម្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើងដោយពេលវេលានៃការរកឃើញថ្លង់និងការចាប់ផ្តើមការព្យាបាល: ការភ្ញោចដំបូងឧបករណ៍ជំនួយការរៀនភាសាសញ្ញាការអានបបូរមាត់ការព្យាបាលវេជ្ជសាស្ត្រឬការវះកាត់ (សិប្បនិម្មិតវគ្គសិក្សាគ្រឿងញៀនជាដើម) ដែលត្រូវបានតែងតាំងដោយអ្នកឯកទេស។ គោលដៅនៃការជម្រុញកុមារដែលមានបញ្ហាពិការភាពគឺដើម្បីបង្រៀនគាត់ឱ្យទាក់ទងជាមួយអ្នកដទៃនិងដឹងពីសក្តានុពលរបស់គាត់។ ដំបូងគេសង្កត់ធ្ងន់លើសមត្ថភាពម៉ូទ័រនិងសតិបញ្ញា: ចក្ខុវិស័យប៉ះនិងសម្លេងបើអាច។ អ្នកអាចទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះការរំញ័រដែលមានអារម្មណ៍នៅពេលប៉ះ (ឧទាហរណ៍ការញ័ររបស់ម៉ាស៊ីនកាហ្វេម៉ាស៊ីនបោកគក់សម្លេងទាបម៉ាស៊ីនសម្អាតធូលីជាដើម) ។ ក្នុងកំឡុងពេលសន្ទនាកូនក្មេងគថ្លង់គួរតែប្រឈមមុខនឹងមនុស្សម្នាក់ទៀតដើម្បីអានពាក្យរបស់គាត់នៅលើបបូរមាត់។ មាតាបិតាមិនគួរយកចិត្តទុកដាក់លើកុមារឬផ្ទុយទៅវិញត្រូវជៀសវាងកូន - ជាមួយកុមារវាចាំបាច់ក្នុងការនិយាយលេងច្រៀងកុំព្យាយាមគិតអំពីការពិតដែលថាគាត់មិនលឺអ្វីសោះ។

ដោយមានបញ្ហាពិការភ្នែកធ្ងន់ធ្ងរលទ្ធភាពនៃភាពមិនប្រក្រតីនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈនិងបញ្ហាជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍កាន់តែកើនឡើង។ កូនក្មេងថ្លង់ជាញឹកញាប់មិនស្តាប់បង្គាប់គាត់មិនអាចគ្រប់គ្រងប្រតិកម្មរបស់គាត់។ គាត់អាចក្លាយទៅជាឈ្លានពាន, អាក្រក់, ធ្លាក់ចូលទៅក្នុងការធ្លាក់ទឹកចិត្តនៅពេលដែលគាត់បរាជ័យដើម្បីសម្រេចបានរបស់គាត់។ ប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពដែលគាត់មិនអាចគ្រប់គ្រងបានដូចជាកូនម្នាក់បិទខ្លួនគាត់ហើយឈប់ទំនាក់ទំនងជាមួយបរិស្ថានដែលគាត់មានអារម្មណ៍មិនស្រួល។ ការប៉ះពាល់ការស្តាប់មិនឱ្យគាត់យល់ពីការពន្យល់នៅឯសាលារៀននិងនៅផ្ទះ។ កត្តាទាំងអស់នេះជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់ចរិតលក្ខណៈមនុស្សពេញវ័យគួរយកវាទៅពិចារណាជាពិសេសនៅពេលដែលព្យាយាមកែតម្រូវការលំបាកនៃអាកប្បកិរិយា។ វាត្រូវបានគេណែនាំឱ្យទាក់ទងអ្នកចិត្តសាស្ត្រដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាផ្លូវចិត្តរបស់កុមារថ្លង់និងដើម្បីកំណត់ពីតម្រូវការរបស់សាច់ញាតិរបស់គាត់។ ឪពុកម្តាយត្រូវជួយកូនឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើបានជាពិសេសនៅសាលារៀនប៉ុន្តែកុំភ្លេចនូវតម្រូវការរបស់សមាជិកគ្រួសារផ្សេងទៀតជាពិសេសកុមារ។ ការអត់ធ្មត់ភាពស្ថិតស្ថេរនិងអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានគឺមានតំលៃមិនអាចជួយបាន: អរគុណដល់ពួកគេវាអាចបង្កើតបរិយាកាសគ្រួសារធម្មតានិងបរិយាកាសមានស្ថិរភាពអារម្មណ៍សម្រាប់កុមារគថ្លង់។ ឥឡូវនេះយើងដឹងថាតើត្រូវជ្រើសរើសការព្យាបាលនៃការពិការភ្នែកចំពោះកុមារ។