តើអ្នកធ្លាប់ឆ្ងល់ថាហេតុអ្វីបានជារន្ធដោត Metro សម្រាប់ថូខឹននិងសន្លឹកបៀតែងតែស្ថិតនៅផ្នែកខាងស្តាំនៃ turnstile? នៅក្រោមដៃអ្នកប្រើដៃស្តាំ "ខ្លាំង" យ៉ាងខ្លាំង - ពីកន្ត្រៃដល់កណ្តុរកុំព្យូរទ័រពីការសរសេរនៅក្នុងសៀវភៅសរសេរទៅម៉ាស៊ីននៅក្នុងរោងចក្រ។ ក្រុមហ៊ុនខ្លះទោះជាយ៉ាងណាផលិតទំនិញពិសេសសម្រាប់អ្នកប្រើដៃឆ្វេង (ជាចម្បងការិយាល័យ, ឧបករណ៍ការងារនិងឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ក្នុងគ្រួសារ) ។ ប៉ុន្តែករណីលើកលែងបែបនេះមកដល់ពេលនេះ។ សត្វតោដែលជាទីស្រឡាញ់របស់យើងចាស់កាន់តែច្រើនគាត់ត្រូវសម្របខ្លួនទៅនឹងរឿងរ៉ាវជាច្រើនទៀតនៅក្នុងពិភពស្តាំ។ នៅមតេយ្យសំណួរគឺមិនធ្ងន់ធ្ងរទេ។ ប៉ុន្តែនៅសាលារៀនមានបញ្ហាដូចជាមាតាបិតាមើលឃើញហើយមិនរំពឹងទុកសម្រាប់ពួកគេទេ។ យ៉ាងណាមិញតែងតែមិនត្រូវបានគេយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការព្រួយបារម្ភនៃការអភិវឌ្ឍកុមារឆ្វេង។ តើពួកគេជាអ្វី?
មានអ្វីមួយដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដល់គូដុមមានការលំបាកជាងមិត្តភក្តិស្តាំរបស់ពួកគេ។
* មនុស្សជាច្រើននាក់ដែលចាកចេញពីដៃកំពុងតែបង្កើតសូរសំលេងភាវូបនីយកម្មយឺត ៗ (សមត្ថភាពដើម្បីសម្គាល់សម្លេងខុសៗគ្នា) និងសមត្ថភាពបញ្ចេញសំលេង។ ដូច្នេះពួកគេអាចនិយាយពេលក្រោយជាងមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេប៉ុន្តែមានឃ្លាវែងឆ្ងាយនិងស្មុគស្មាញ។ រឿងតែមួយគត់ដែលនៅសល់គឺត្រូវបានគេភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងការនិយាយ "មនុស្សពេញវ័យ" របស់ពួកគេ។ ដូចម្ដាយម្នាក់បានប្រាប់កូនស្រីរបស់គាត់ស្ងៀមអស់រយៈពេលជិតពីរឆ្នាំ។ នៅលើផ្តេក "បានកើតមាន" ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យមិនល្អ - "បានពន្យារពេលការអភិវឌ្ឍការនិយាយ" ។ ភ្លាមៗនោះនាងបានចេញទៅតាមផ្លូវនៅពេលព្រឹកហើយក្មេងស្រីនោះបាននិយាយថា "វាពិតជាសើមណាស់!" បន្ទាប់មកមានបញ្ហាផ្ទុយគ្នាកើតឡើងរវាងឪពុកម្តាយ - ជួនកាលវាមិនអាចធ្វើឱ្យកុមារ "ចេះនិយាយ" ស្ងប់បានទេ។
* ទំនាក់ទំនងស្មុគ្រស្មាញរបស់ lefthande ត្រូវបានផ្សំជាមួយចន្លោះនិងពេលវេលា។ សូម្បីតែនៅវ័យក្មេងក៏ដោយជួនកាលគាត់អាចសង្ស័យពីអ្វីដែលដៃស្តាំរបស់គាត់និងអ្វីដែលគាត់ចាកចេញ។ កូនឆ្លងដៃជាញឹកញាប់មានភាពមិនប្រក្រតីឬកង្វះខាតក្នុងការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងពីទំហំនៅកម្រិតដែលមើលឃើញការចងចាំដែលមើលឃើញការសម្របសម្រួលចលនា។ ឧទាហរណ៏, ផ្លូវនៅកន្លែងដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ leshonok ចងចាំជាមួយនឹងការលំបាកដ៏អស្ចារ្យ។
* ជួនកាលវាពិបាកសម្រាប់កូនឆ្វេងម្នាក់ដើម្បីកំណត់ពេលវេលាដោយនាឡិកាជាមួយព្រួញ។ គាត់ច្រឡំម៉ោងនិងនាទី, មើលឃើញពួកគេនៅក្នុងរូបភាពកញ្ចក់ឬលំអៀង។
* ជួនកាលកុមារបែបនេះបានពន្យារពេលការអភិវឌ្ឍជំនាញដ៏សំខាន់មួយដូចជាការបង្កើតជួរដេកនៃពាក្យស្លាកសញ្ញារូបភាពនិងវត្ថុ។ ពួកគេយល់ថាវាពិបាកក្នុងការចងចាំការរៀបចំរវាងគ្នាទៅវិញទៅមកនៃអ្វីមួយនៅក្នុងអវកាស។ វាពិបាកក្នុងការប្រមូលផ្តុំប្រជាជនទាំងនេះដាក់លំនាំតាមទិសជាក់លាក់មួយ។ វាហាក់បីដូចជាថាលក្ខណៈពិសេសបែបនេះអាចរារាំងដៃឆ្វេងពីការរុករកនិងប្រតិបត្តិការដោយជោគជ័យនៅជុំវិញពិភពលោក។ ប៉ុន្តែធម្មជាតិគឺមានយុត្តិធម៌នៅក្នុងវិធីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វា។ និងការលំបាកទាំងអស់នេះនាង compensates ជាមួយនឹងសងសឹកមួយ! យ៉ាងណាមិញវាត្រូវបានបញ្ជាក់ជាយូរមកហើយថាពួកឆ្វេងនិយមគឺជាមនុស្សដ៏អស្ចារ្យ។ ដៃឆ្វេងរបស់គាត់តែងតែផ្លាស់ប្តូរនិងមិនអាចនឹកស្មានដល់ (សម្រាប់អ្នកដទៃ) វិធីរបស់គាត់ក្នុងការកសាងនិងចាប់យកពិភពលោកនៃមនុស្សដៃស្ដាំ ... ទាំងអស់ដោយគ្មានករណីលើកលែងកុមារឆ្វេងនិយមដឹងពីរបៀបដើម្បីគ្រប់គ្រងលំហូរនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេស្ទើរតែអាថ៌កំបាំង។ ជារឿយៗពួកវាទទួលបាននូវលទ្ធផលដែលចង់បានតាមរបៀប«ដោយប្រយោល»ដែលពេលខ្លះអាចរកបាននិងមិនអាចចូលទៅដល់បាន។ កូនឆ្កែឆ្វេងអាយុ 4 ឆ្នាំអាចសរសេរទំព័រទាំងស្រុងនៃសៀវភៅដែលគាត់អានហើយបន្ទាប់មកគាត់ដឹងថាគាត់មិនស្គាល់អក្សរណាមួយនោះទេ។ ដូច្នេះតើនរណាបង្រៀនគាត់ពីវិធីអាននេះ? តើអ្នកណាបានបង្រៀនក្មេងក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយឆ្នាំដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាឌីជីថលនៃការលំបាកគួរឱ្យកត់សម្គាល់ខណៈពេលដែលគាត់បានផ្លាស់ប្តូរហើយនិងសរសេរអត្ថបទដែលស្រដៀងគ្នារវាងខ្លួនឯង? បានបិទជួរដេកខាងលើពីជួរដេកខាងក្រោមហើយពាក្យថា "កិច្ចការ" ខ្លួនវាត្រូវបានគេហៅថា "chdz" មានន័យថាវិធីសាស្រ្តកញ្ចក់រំលងស្រៈទាំងអស់? សម្រាប់មនុស្សពេញវ័យដែលសមហេតុសមផលជាច្រើនសតវត្សវាច្បាស់ណាស់ថាពេលវេលាគឺជានាឡិកាព្យួរលើជញ្ជាំង។ ប៉ុន្តែដើម្បីកុមារដ៏អស់កល្បជានិច្ចដូចជាឧត្តមសេនីយ៍អេអេសស្ទីនស្រាប់តែឃើញនេះជាការបង្កើតមិនត្រឹមត្រូវនៃសំនួរ។ លទ្ធផលត្រូវបានគេស្គាល់យើងទាំងអស់គ្នា។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយជួនកាលគាត់ប្រើនាឡិកានិងគោលបំណងរបស់គាត់។
មែនហើយការបង្កើតថ្នាក់ពាក្យសំដីនិងការចងចាំនូវអ្វីដែលមិនទាក់ទងនិងគំនិតខាងឆ្វេងគឺជាការពិបាកជាងមិត្តភក្តិស្តាំ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើគាត់អាចសម្គាល់ពួកគេក្នុងគំនិតស្វែងរកការតភ្ជាប់ឡូជីខលនិងទំនាក់ទំនងគាត់ចងចាំបានយ៉ាងងាយស្រួលហើយក្នុងទំហំធំ។ ហើយអ្វីដែលជាទស្សនៈឆ្វេងនិយមស្តង់ដារនៃពិភពលោកតើអ្វីទៅជាសមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរកការតភ្ជាប់ឡូជីខលនិងគំនិតច្នៃប្រឌិតអ្វីដែលជាបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ថ្មីនិងដើមដំបូង ... យោងតាមការសិក្សាថ្មីៗនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានអប់រំខ្ពស់រកបាន 13-21% ច្រើនជាងសហការីស្តាំរបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះទៀតដូចអ្នកស្រាវជ្រាវបានលើកឡើងថាពួកឆ្វេងនិយមមានច្រើនក្នុងចំណោមតួលេខនៃសិល្បៈផ្សេងៗ។ ឧទាហរណ៏, ក្នុងចំណោមសិល្បករសិល្បការិនី, ក៏ដូចជាប្រភេទមួយចំនួនអត្តពលិក។ នៅក្នុងកីឡាមួយចំនួនអ្នកលេងឆ្វេងមានន័យថា "ជាទម្ងន់នៃមាស។ " ឧទាហរណ៍នៅក្នុងកីឡាវាយកូនបាល់ហ៊ុមព័ទ្ធប្រដាល់ក្បាច់គុនសិល្បៈភាគច្រើនត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាគូប្រជែងដ៏គ្រោះថ្នាក់និង "មិនអាចទាយទុកជាមុនបាន" ។ មិនមានអ្វីសោះ 40% នៃម្ចាស់ជើងឯកប្រដាល់គឺដៃឆ្វេង។
"ដៃឆ្វេង" នៅសាលារៀននិងនៅផ្ទះ។
នៅសាលាបឋមសិក្សាក្មេងៗដែលមានដៃឆ្វេងតែងជួបការលំបាក។ កុំខ្លាចអី! នេះមិនត្រឹមតែអនុវត្តចំពោះកូនរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែវាក៏សម្រាប់ប្រជាជនភាគឆ្វេងផងដែរ។ ជាទូទៅកម្រិតទី 4 ត្រូវបានរលាយទៅជាថ្នាក់ហើយអ្នកប្រើដៃឆ្វេងជាធម្មតាត្រូវបាន«បង្ហូរ»ទៅក្នុងដំណើរការអប់រំ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងនេះគាត់ត្រូវការជំនួយ។
នៅក្នុងការអប់រំនិងការបណ្តុះបណ្តាដៃឆ្វេងអ្នកត្រូវចងចាំជានិច្ចអំពីអារម្មណ៍និងភាពងាយរងគ្រោះរបស់គាត់។ Levshonok គឺប្រកាន់ខ្ជាប់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការវាយតម្លៃខាងក្រៅ។ គាត់គឺសូម្បីតែច្រើនជាងកុមារធម្មតាគាត់ត្រូវការការទទួលយកការអនុម័តការគោរពនិងការអាណិតអាសូរ។ កុំខ្ជិលឱ្យសរសើរគាត់ចំពោះការងារដែលបានល្អ! ភារកិច្ចរបស់មាតាបិតាគឺត្រូវបង្កើតឱ្យមានសុទិដ្ឋិនិយមភាពជឿជាក់លើខ្លួនឯងអាកប្បកិរិយាសកម្មចំពោះជីវិត។ ដំណើរការផ្លូវចិត្តយកថាមពលច្រើនពីក្រុមឆ្វេងនិយម។ លទ្ធផលគឺអស់កម្លាំងឆាប់រហ័សនិងអស់កម្លាំងនៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទ។ ដូច្នេះត្រូវប្រាកដថាសិស្សកំពុងសង្កេតមើលរបបខ្ជាប់ខ្ជួននៅថ្ងៃនេះហើយមិនត្រូវធ្វើការច្រើនពេក។
ការនិយាយកុហកគឺយឺតជាងមិត្តភក្តិស្តាំដៃជំនាញសាមញ្ញត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងអនុវត្តសកម្មភាពស្គាល់មួយចំនួនដោយស្វ័យប្រវត្តិដោយមិនគិត។ កូនឆ្វេងដៃមានការពិបាកខ្លាំងក្នុងការបង្ខំឱ្យមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើដោយយោងទៅតាមក្បួនច្បាប់នេះ។ ឧទាហរណ៍ការដុសធ្មេញរបស់អ្នកនៅពេលយប់ការផ្លាស់ប្តូរសម្លៀកបំពាក់ដែលចេញមកពីផ្លូវ។ ល។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើសកម្មភាពនៅទីនេះ?
កុំខឹងនិងភ័យ។ ប៉ុន្តែកុំរង់ចាំឱ្យកូនរៀន (គ្រាន់តែសម្លឹងមើលអ្នក) ដើម្បីដេរជាមួយម្ជុលប្រើកន្ត្រៃចង្កាកាត់ដេរធ្វើគ្រែមួយគូរសរសេរអក្សរ។ ដៃឆ្វេងគឺពិបាកក្នុងការរៀនជំនាញខ្លះ "vpoglyadku" ។ គាត់មិនអាចមើលឃើញអ្នកយល់ពីរបៀបដែលវាបានធ្វើដូចគ្នាទាំងអស់។ គាត់ត្រូវការចលនាដែលជាការរៀបចំរួមគ្នានៃដៃម្រាមដៃនិងក្បាលដើម្បី "ចងចាំ" រូបកាយទាំងមូលរបស់គាត់។ វាជាការប្រសើរជាងក្នុងការយកដៃរបស់គាត់ក្នុងនិងច្រើនដងជាមួយគាត់ដើម្បីធ្វើសកម្មភាពត្រឹមត្រូវ។ ប្រសិនបើអក្សរឬខ្ទង់មិនត្រូវបានគេចងចាំសូមកុំព្យាយាមគូរវាមើលលំនាំនិងច្រើនដងនៅលើស្នោសឺរឬក្រដាសកាបោន។ ហើយបន្ទាប់មកគាត់កោតសរសើរគំនូរដ៏ស្រស់ស្អាត។
ឪពុកម្តាយត្រូវត្រៀមខ្លួន!
ការលំបាកក្នុងសាលារៀនទាក់ទងនឹងការរៀនសរសេរនិងរាប់អាន។ ការពិតគឺថាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ជំនាញបឋមនៅទីនេះគឺការយល់ឃើញដែលមើលឃើញ។ ហើយវា, ដូចដែលយើងបានចងចាំ, សម្រាប់ខាងឆ្វេងដៃ "limps" ។
1. "តើចំនុចកន្ទុយគឺជាអ្វី?" ។ ក្មេងច្រឡំជាមួយអក្សរនិងតួអក្សរស្រដៀងគ្នា (ឧទាហរណ៍ "d" និង "b": មួយមាន "កន្ទុយ" នៅផ្នែកខាងលើនិងមួយទៀតមានបាត) បន្ថែមធាតុបន្ថែមឬផ្ទុយមកវិញមិនបន្ថែមធាតុ អក្សរនិងលេខ។ "កញ្ចក់" សរសេរអក្សរលេខនិងធាតុក្រាហ្វិកកើតមានឡើងក្នុង 85% នៃដំបូង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយកុំបារម្ភ: កុមារដៃស្តាំបំផុតដែលមានអាយុចន្លោះពី 3 ទៅ 7 ឆ្នាំជួនកាលសរសេរអក្សរខ្លះនៅក្នុងរូបភាពកញ្ចក់ផងដែរ។ នេះគឺជាដំណាក់កាលធម្មតានៃការសរសេរអក្សរ។ "តាមធម្មតា" យោងទៅតាមការសង្កេតរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តកំហុសទាំងនោះបានរលាយបាត់អស់រយៈពេល 10 ឆ្នាំមកហើយ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជួយ។ ការគិតខាងអារម្មណ៍គិតពីអារម្មណ៍និងរូបភាពទាំងមូល។ ដើម្បីនឹកចាំអ្វីមួយគាត់ត្រូវការពាក្យថា«ចង»។ ឧទាហរណ៏បុរាណ: "u" d "កន្ទុយចុះដូចជា woodpecker និង" b "ឡើងដូចកំប្រុក។ "
2. លំដាប់អក្សរ។ ពេលខ្លះ (ជាពិសេសក្នុងការប្រញាប់) ដៃឆ្វេងអាចផ្លាស់ប្តូរកន្លែងឬរំលងអក្សរនៅក្នុងពាក្យ។ ពី "សត្វគោ" គាត់ទទួលបាន "កំរាលព្រំ" ... ជញ្ជាំងខ្លះមានកំហុសឆ្គងជាប្រចាំ។ ក្មេងៗមានការយល់ច្រឡំតាមលំដាប់លំដោយនៃអក្សរហើយភ្លេចទុកចន្លោះប្រហោងរវាងពាក្យ។ វាត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយសមត្ថភាពមិនទាន់ចេះអភិវឌ្ឍដូចគ្នាដើម្បីបង្កើតស៊េរីដើម្បីសម្គាល់សម្លេងនិងលំដាប់របស់ពួកគេ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជួយ។ ជារឿយៗដាក់ចេញជាមួយគំរូក្មេងជំនាន់ក្រោយរបស់អ្នកពីធាតុផ្សេងៗឬក្រាស។ រៀបចំធាតុយ៉ាងតឹងរ៉ឹងពីឆ្វេងទៅស្តាំ។ ដំបូងបត់កំពូលជួរដេកហើយបន្ទាប់មកវាដូចជា "ទៅ" បន្ទាត់ខាងក្រោម។ ធ្វើ "ការសរសេរតាមបែបមើលឃើញ" ជាមួយកូន។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកអាចប្រើសំណុំពីរធរណីមាត្រនៃរាងធរណីមាត្រ - ការ៉េត្រីកោណពេជ្រនិងរង្វង់ដែលកាត់ពីក្រដាសកាតុងធ្វើកេសជាច្រើន។ ស៊េរីមួយត្រូវបានដាក់ចេញពីសំណុំមួយ។ ក្មេងមើលវាហើយរាយវាឱ្យខ្លាំង ៗ ពីឆ្វេងទៅស្តាំដោយទន្ទេញពាក្យថា "ខៀវខៀវត្រីកោណពណ៌លឿងរង្វង់ពណ៌លឿង" ជាដើម។ គំរូនេះត្រូវបានបិទហើយកុមារពីការចងចាំអាចបង្កើតវាឡើងវិញដោយដាក់ចេញនូវតួលេខពីសំណុំទីពីរ។ បន្ទាប់មកអ្នកគួរតែពិនិត្យមើលភាពត្រឹមត្រូវនៃការសម្តែងនិងរង្វាន់សម្រាប់រង្វាន់ដ៏ល្អជាមួយរង្វាន់តូច។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលបែបនេះចាប់ផ្តើមពីជួរដេកខ្លីៗពី 3-4 តួលេខហើយបន្ទាប់មកប្រវែងរបស់ពួកគេកើនឡើង។ វានឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងការផ្តល់យោបល់ពីកុមារម្នាក់ដែលសរសេរដៃក្នុងការចងក្រងរឿងមួយនៅលើស៊េរីនៃរូបផែនរឿងជាថ្មីម្តងទៀតដោយសង្កេតមើលទិសដៅពីឆ្វេងទៅស្តាំ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកអាចប្រើកំប្លែងរបស់កុមារប្រសិនបើនៅក្នុងគំនូរទាំងនោះមានទីតាំងស្ថិតនៅយ៉ាងពិតប្រាកដក្នុងលំដាប់នេះ។ លទ្ធផលល្អផ្តល់ឱ្យការរៀនពីដំបូងដើម្បីអាន។ ប្រសិនបើកូនអានច្រើនគាត់គ្រាន់តែចងចាំមើលឃើញនូវ "រូបរាង" នៃពាក្យ។
3. ការសរសេរដៃដ៏អាក្រក់នេះ។ ធំ, sprawled, អក្សរមិនស្មើគ្នាជម្រាលអក្សរនៅក្នុងទិសដៅផ្សេងគ្នា? សរសេរយឺតនិងមិនស្អាត? ប៉ុន្តែមិនមានអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបានទេវាមិនមែនមកពីការមិនយកចិត្តទុកដាក់និងការខ្វះការខិតខំនោះទេ។ ជួនកាលដៃឆ្វេងអនុវត្តការខិតខំប្រឹងប្រែងបន្ថែមទៀតដើម្បីសរសេរចុះក្រោមជាងមិត្តស្តាំរបស់គាត់ហើយលទ្ធផលគឺកាន់តែអាក្រក់។ សម្រាប់អ្នកប្រើដៃឆ្វេងមួយចំនួនកម្រិតសរសេរដៃសម្រាប់ថ្នាក់ជាន់ខ្ពស់ត្រូវបានគេស្មើគ្នាហើយសម្រាប់ខ្លះវានៅតែមានជីវិត។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជួយ។ វាគឺមានតំលៃនិយាយទៅកាន់គ្រូបង្រៀនដោយពន្យល់ថាមូលហេតុនៃបញ្ហាដែលមានរចនាបថគឺការទុកចោលកូនមិនមែនការខ្វះការយកចិត្តទុកដាក់និងភាពខ្ជិលរបស់គាត់ទេ។ វាចាំបាច់ក្នុងការលុបបំបាត់សម្ពាធផ្លូវចិត្តនៅក្នុងសាលារៀនដូច្នេះកូនរបស់អ្នកមិនមានអារម្មណ៍ថា "នៅពីក្រោយ" "អាក្រក់" ជាងសិស្សដទៃទៀតដោយសារតែការសរសេរដោយដៃក្រីក្រ។ ហើយការពិតនៅក្នុងយុគសម័យនៃកុំព្យូទ័រជំនាញនៃការហៅតាមល្បឿនលឿននិងការស្វែងរកព័ត៌មានត្រឹមត្រូវនៅលើអ៊ិនធឺរណិតមានសារៈសំខាន់ជាង។
គ្រូសម្រាប់ចំណាំ។
នៅពេលកូនឆ្វេងដៃកំពុងធ្វើការនៅតុ - ប្រភពពន្លឺគួរតែស្ថិតនៅផ្នែកខាងស្តាំ។ ខណៈពេលកំពុងអង្គុយនៅក្នុងថ្នាក់រៀនវាជាការល្អប្រសើរជាងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដាំកូនឆ្វេងដៃដូច្នេះក្រុមប្រឹក្សាភិបាលស្ថិតនៅខាងស្តាំរបស់គាត់។ ការតុបតែងនៅលើតុគឺមានលក្ខណៈស្តង់ដារប៉ុន្តែការខិតខំបន្តិចបន្តួចមិនគួរត្រឹមត្រូវទេប៉ុន្តែស្មាខាងឆ្វេង។ កុំព្យូទ័រយួរដៃឬក្រដាស់ក្រដាសគួរកុហកដូច្នេះជ្រុងខាងស្ដាំកំពូលស្ថិតនៅជ្រុងខាងស្តាំនិងជ្រុងខាងឆ្វេងនៅខាងលើទ្រូង។ ប្រសិនបើដៃឆ្វេងកំពុងអង្គុយនៅតុជាមួយកូនឆ្វេងអ្នកគួរដាក់វានៅខាងឆ្វេងនិងស្ដាំ - នៅខាងស្តាំដើម្បីកុំឱ្យជ្រៀតជ្រែកគ្នាហើយប្រឈមមុខនឹងកែងដៃ។