របៀបបង្រៀនអក្ខរកម្មកុមារ

សមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការនិយាយត្រឹមត្រូវគឺជាគន្លឹះនៃភាពជោគជ័យរបស់គាត់មិនត្រឹមតែក្នុងការរៀនសូត្រប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងក្នុងជីវិតផងដែរ។ អ្វីដែលត្រូវធ្វើនិងអ្វីដែលមិនត្រូវធ្វើដើម្បីឱ្យកុមារមានសុន្ទរកថាពេញទំហឹងនិងចេះអក្សរ? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្រៀនអក្ខរកម្មកុមារ? ចម្លើយចំពោះសំណួរទាំងនេះនិងសំណួរផ្សេងទៀតដែលអ្នកនឹងឃើញក្នុងអត្ថបទនេះ។ អានបណ្តុះបណ្តាលនិងរៀនដោយខ្លួនឯង។

សុន្ទរកថាដែលមានសមត្ថភាពគឺជាស្មុគស្មាញនៃចំណេះដឹងជំនាញនិងសមត្ថភាពផ្សេងៗ។ សូចនាករមួយនៃសទ្ទានុក្រមភាសាគឺភាពត្រឹមត្រូវនៃការនិយាយ។ កុមារគួរនិយាយដោយគ្មានកំហុសក្នុងសម្លេងការបញ្ចេញមតិនិងការបញ្ចប់នៃពាក្យ។ លើសពីនេះទៀតការចេះអក្សរគឺមិនអាចទៅរួចទេបើគ្មានវចនានុក្រមសម្បូរបែបនិងសមត្ថភាពប្រើប្រាស់សំឡេង។ ជាធម្មតាពាក្យបំពាននិងពាក្យ parasitic គឺមិនអាចទទួលយកបានទេប៉ុន្តែចំនេះដឹងនៃបទដ្ឋានជាមូលដ្ឋាននៃការនិយាយសីលធម៌ត្រូវជា! ហើយបន្ថែមទៀត: វាជាការចាំបាច់ក្នុងការបង្រៀនកុមារឱ្យចេះបង្ហាញពីគំនិតរបស់គាត់ឱ្យបានជាប់លាប់និងជាប់លាប់ដើម្បីបង្រៀនគាត់ឱ្យចេះសរសេរពាក្យត្រឹមត្រូវទៅក្នុងប្រយោគហើយវាយអត្ថបទ។ ជាការពិតណាស់សូចនាករទាំងអស់នេះមានទំនាក់ទំនងគ្នាហើយវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការក្លាយជាមនុស្សចេះអក្សរពិតប្រាកដដោយមិនមានការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងតិចមួយ។ ឥឡូវនេះយើងនឹងដឹងថាតើលក្ខណៈពិសេសនិងវិធីនៃការបង្កើតសុន្ទរកថាពេញលេញនៅក្នុងទារក។

ពិភពនៃសម្លេងនិងពាក្យ។

ជាបឋមបរិយាកាសដែលកុមារមានទីតាំងមានឥទ្ធិពលលើការអភិវឌ្ឍភាសារបស់កុមារ។ ជាការពិតណាស់កូនក្មេងចំណាយពេលគ្រប់យ៉ាង - ទាំងល្អនិងអាក្រក់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលសូម្បីតែកំប៉ិតដែលអ្នកត្រូវការនិយាយឱ្យបានត្រឹមត្រូវ: ហៅវាថាពាក្យស្រលាញ់ប៉ុន្តែកុំបង្ខូចសំឡេងនៃភាសាកំណើតរបស់អ្នកចូរកុំនិយាយអន់ពេក! ព្យាយាមនិយាយឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបានជាមួយទារកយកចិត្តទុកដាក់លើវត្ថុជុំវិញអ្នកពន្យល់ពីលក្ខណៈនិងគោលបំណងរបស់ពួកគេ។

វាមិនសំខាន់ទេថាគាត់មិនទាន់យល់ច្រើននៅឡើយទេអ្នកអាចប្រាកដថាអ្នកកំពុងធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ ហើយមិនយូរប៉ុន្មានអ្នកបម្រើដែលគួរឱ្យទុកចិត្តរបស់អ្នកនឹងក្លាយជាសៀវភៅដែលមានអាយុសមស្របសម្រាប់កុមារនិងការថតសំលេងនៃការងារអក្សរសាស្ត្រដែលត្រូវបានអនុវត្តដោយអ្នកជំនាញ - តួអង្គល្បីល្បាញនៃល្ខោននិងភាពយន្ត។ ឥលូវនេះសូមនិយាយអំពីទំនាក់ទំនងរបស់កុមារជាមួយកុមារដទៃនិងអ្នកខាងក្រៅ។ ជាអកុសលការប្រាស្រ័យទាក់ទងនៅខាងក្រៅផ្ទះជាញឹកញាប់ក្លាយទៅជាប្រភពនៃបញ្ហា។ ជារឿយៗក្មេងៗដែលមានអាយុពី 4 ទៅ 7 ឆ្នាំចាប់ផ្តើមនិយាយពាក្យប្រមាថមើលងាយពួកគេនៅក្នុងថ្នាក់មត្តេយ្យឬដើរ។ តាមក្បួនមួយនេះគឺដោយសារតែការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការយឺតយ៉ាវខាងក្រោយមិត្តដែលបានហ៊ាននិយាយ "អ្វីមួយ" រួចហើយហើយឥឡូវនេះដោយកម្លាំងនិងការបង្ហាញដ៏សំខាន់ជាមួយនឹង "សមិទ្ធផល" របស់ពួកគេ។ ហើយកូនរបស់អ្នកតាមធម្មតាចង់យកតម្រាប់តាមឥរិយាបថកាន់តែច្រើននៅក្នុងក្រុមទារកចម្លងលក្ខណៈនៃការនិយាយនេះ។ ដូច្នេះតើយ៉ាងម៉េចបើកូនចាប់ផ្តើមស្បថភ្លាមៗដូចកូនកំលោះ? ក្នុងករណីបែបនេះវាសមហេតុផលក្នុងការជួបជាមួយមាតាបិតានៃ "អាជ្ញាធរ" និងយល់ព្រមចាត់វិធានការមួយចំនួនរួមគ្នា។ លើសពីនេះទៀតអ្នកចាំបាច់ត្រូវនិយាយជាមួយកូនរបស់អ្នក។ ជាឧទាហរណ៍អ្នកអាចប្រាប់គាត់ថាអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយមនុស្សបានសម្រេចចិត្ដថាតើពាក្យសម្ដីអាចត្រូវបង្ហាញនិងណាខ្លះដែលមិនអាចធ្វើបាន។ ហើយអ្នកដែលមិនគោរពតាមវិធានទាំងនោះមតិរបស់អ្នកដទៃប្រហែលជាមិនត្រូវយកមកពិចារណានោះទេ។ យ៉ាងណាមិញលោកមិនគោរពទំនៀមទំលាប់ប្រពៃណីទេ។ ប្រាប់គាត់ថាពាក្យសំដីឈ្លាសវៃធ្វើឱ្យមនុស្សនៅជុំវិញគាត់ខឹង។ ពន្យល់ថាមនុស្សពេញវ័យតែងតែមានពាក្យគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតរបស់ពួកគេហើយអ្នកដែលមិនស្គាល់និងសូម្បីតែរឿងអាក្រក់បែបនេះគួរតែមិនត្រូវបានគេប្រើ។ ច្បាប់នៃការរៀបការដែលទាក់ទងនឹងការបញ្ចេញមតិវាជាការប្រសើរណាស់ក្នុងការបង្ហាញកុមារដោយមិនច្បាស់លាស់ប៉ុន្តែជាលំដាប់។ ហើយជាការពិតណាស់យើងមិនគួរបំភ្លេចពីគំរូផ្ទាល់ខ្លួនទេ: ការធ្វើសីលធម៌មិនអាចជួយបានទេប្រសិនបើផ្ទះនេះមើលទៅហាក់ដូចជាសង្រ្គាម។ ការគោរពតាមបទបញ្ជាទាំងនេះនឹងនាំឱ្យមានការបង្កើតសុន្ទរកថាត្រឹមត្រូវនៃទារកនិងការអភិវឌ្ឍន៍សុខដុមរមនារបស់វា។
ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការអាន។

គ្រូបង្រៀនបញ្ជាក់ជាឯកច្ឆ័ន្ទថាកុមារដែលចូលចិត្តអានមានបទពិសោធន៍តិចតួចណាស់ជាមួយអក្ខរកម្មក្នុងការនិយាយនិងការសរសេរមាត់។ លើសពីនេះទៀតការនិយាយរបស់កូនដែលបានអានយ៉ាងល្អគឺមិនសូវមានឥទ្ធិពលលើឥទ្ធិពលអវិជ្ជមាននៃឥទ្ធិពលពីខាងក្រៅនោះទេពីព្រោះគាត់តែងតែមានប្រភពមិនចេះអស់នៃពាក្យថ្មីឃ្លាគំនិតគំនិតដែលជាសៀវភៅដែលគាត់ចូលចិត្ត។

ជាមធ្យោបាយបញ្ជាក់ថាការអភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារក្នុងការអានឱ្យខ្លាំង។ ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយសៀវភៅនេះគឺជាកាតព្វកិច្ចរបស់មាតាបិតាដែលយកចិត្តទុកដាក់ហើយមិនមានការដាក់កំហិតអាយុសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមស្គាល់គ្នានេះទេ។ គ្មានអ្វីដែលគួរឱ្យឆ្ងល់ឡើយដែលមានសៀវភៅសម្រាប់សូម្បីតែតូចជាងគេ។ គ្រាន់តែមិនភ្លេចថាអ្នកត្រូវអានគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍, មិនប្រញាប់, ការសង្កេតសំឡេងដែលចាំបាច់។ នៅក្នុងសៀវភៅសម្រាប់កុមាររូបភាពច្រើនពណ៌ - មើលពួកវារួមគ្នាជាមួយកូនហើយត្រូវប្រាកដថាត្រូវធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើពួកវា។ កុំបន្តអានបើកូនចេះអស់កម្លាំងហើយចាប់ផ្តើមរំខាន - អានរហូតទាល់តែក្មេងនោះពិតជាងប់ងល់។ ការអានរួមគ្នាអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាដំណើរការពិតប្រាកដ។ ប៉ុន្តែពេលនេះវាដល់ពេលហើយកូនរបស់អ្នកកំពុងអានខ្លួនឯង ... ចំណង់ចំណូលចិត្តនេះចាំបាច់ត្រូវបានគាំទ្រប៉ុន្តែវាក៏ត្រូវបានគ្រប់គ្រងផងដែរ។ មនុស្សពេញវ័យគួរធ្វើឱ្យប្រាកដថាបណ្ណាល័យរបស់កុមារមានសៀវភៅច្រើនប្រភេទ។ នៅលើរន្ធដំបូងនេះទំនងជារឿងរ៉ាវដែលត្រូវបានសាកល្បងជាយូរមកហើយរបស់ប្រជាជននៃពិភពលោករឿងនិទានកំណាព្យរបស់អ្នកនិពន្ធក្នុងស្រុកនិងបរទេស។ ប៉ុន្តែវាជាការល្អក្នុងការបំពេញក្រដាសធ្មេញរបស់កុមារជាមួយនឹងការបោះពុម្ភផ្សាយដូចជាសៀវភៅរូបមន្តកុមារនិងសៀវភៅយោងដែលបង្ហាញពីកន្លែងដែលអ្នកនិងកូនរបស់អ្នកតែងតែអាចរកចម្លើយចំពោះសំណួរណាមួយ។ ជាមួយនឹងការបោះពុម្ពផ្សាយបែបនេះវាមានតម្លៃចាប់ផ្តើមដើម្បីណែនាំកូននៅមុខសាលារៀនពួកគេពិតជានឹងជួយគាត់ក្នុងការសិក្សារបស់គាត់។ ស្ទើរតែគ្រប់កុមារទាំងអស់ចូលចិត្តរៀនពីទេវកថានិងរឿងព្រេងបុរាណ - ក្រៅពីសៀវភៅទាំងនេះជារឿយៗត្រូវបានបង្ហាញដោយសិល្បករល្បី ៗ ។ សៀវភៅគួរតែអាចចូលដំណើរការបានដល់កុមារប៉ុន្តែដើម្បីបង្រៀនគាត់ឱ្យយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពួកគេដោយប្រុងប្រយ័ត្នគឺជាកិច្ចការរបស់អ្នក។ ព្យាយាមពិភាក្សាជាមួយកូនអាន។ សួរគាត់សំណួរអ្នកថែមទាំងអាចធ្វើពុតថាអ្វីមួយត្រូវបានគេយល់ច្រឡំ។ នេះជាប្រយោជន៍មួយយ៉ាងសំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយមាត់។ ម៉្យាងទៀតវាផ្តល់នូវសម្ភារៈល្អសម្រាប់ការសន្ទនាជាមួយទារកលើប្រធានបទប្រចាំថ្ងៃ។ ដូច្ន្រះអ្នកនឹងអាចបង្រៀនកុមារជាបន្តបន្ទាប់ឱ្យរៀនដោយខ្លួនឯងពីការអាន។

ជាញឹកញាប់កុមារត្រូវបានញៀនសៀវភៅកំប្លែង។ ដោយខ្លួនឯងសៀវភៅកំប្លែងមិនមានគ្រោះថ្នាក់នោះទេប៉ុន្តែអ្នកត្រូវមើលដូច្នេះមិនត្រឹមតែពួកគេបង្កើតរង្វង់នៃការអានកុមារប៉ុណ្ណោះទេ។ ហើយជាការពិតណាស់ត្រូវប្រាកដថាស្លឹកតាមរយៈទំព័រ: រូបភាពខ្លួនគេនិងចំណងជើងរបស់ពួកគេត្រូវតែមានគុណភាព, គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មិនមានភាពអាក្រក់និងយុគសម័យ។ ជាការពិតការអានផ្តល់ឱ្យកុមារនូវវាក្យសព្ទធំទូលាយប៉ុន្តែមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ។ ដើម្បីធ្វើឱ្យមេរៀននេះរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍភាពច្បាស់លាស់នៃការនិយាយរបស់កូនអ្នកសូមទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់គាត់ទៅតាមខ្លឹមសារនៃអត្ថបទ។ ព្យាយាមក្រឡេកមើលសៀវភៅដែលអ្នកចូលចិត្តពីផ្នែកម្ខាងទៀត: ពន្យល់ថារឿងឬកំណាព្យតែងតែមានឈ្មោះហើយ (អ្វីដែលសំខាន់ដើម្បីយកចិត្តទុកដាក់ពិសេស) ពួកគេមានអ្នកនិពន្ធ - អ្នកដែលសរសេរវា។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកនិពន្ធជ្រើសរើសឈ្មោះនេះ? តើគាត់ចង់មានន័យយ៉ាងណាចំពោះរឿងនេះ? ពន្យល់ថាការងារណាមួយមានផ្នែកជាច្រើន។ នៅដើមដំបូងអ្នកនិពន្ធបង្ហាញវីរបុរសឱ្យយើងពន្យល់ពីអ្វីដែលនឹងត្រូវពិភាក្សា។ បន្ទាប់មកគាត់បានប្រាប់ពីរឿងរ៉ាវរបស់ខ្លួនវាដែលជាលទ្ធផលវាចាំបាច់ត្រូវមានការសន្និដ្ឋាន។ ឧទហរណ៍, រឿងនិទានមួយមានតែការចាប់ផ្តើមនិងបញ្ចប់ឬតែពីពាក់កណ្តាល? សំណើក្នុងអត្ថបទអាចមានពាក្យមួយនិងអាចប្រើច្រើនបន្ទាត់។ ហេតុអ្វី? ចំពោះការសន្ទនាបែបនេះអ្នកមិនចាំបាច់ជាអ្នកជំនាញផ្នែក philologist នោះទេគ្រាន់តែចូលចិត្តសៀវភៅហើយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកូនរបស់អ្នក។

សាកលវិទ្យាល័យមាតាបិតា។

ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាកុមារចាប់អារម្មណ៍លើភាសាកំណើតដោយស្មោះសូមប្រើអនុសាសន៍ដើម្បីលេងហ្គេមនិងលំហាត់ដើម្បីបង្កើតចំណេះដឹងរបស់គាត់។ មេរៀនបែបនេះមានប្រយោជន៍ណាស់!

ចំណាត់ថ្នាក់។ ការចាត់ការអាចមានភាពខុសគ្នា: "អំពាវនាវមួយពាក្យ" (ឆៃត្រីពណ៌ខៀវកូនចុងបែកពងកូនកណ្តុរ) ឬ "មិនរាប់បញ្ចូលការនាំមុខ" (ខៀវ, ចាប៉ី, ព្រុយ) ។ វាជារឿងល្អក្នុងការប្រើគំនូរសម្រាប់ល្បែងបែបនេះ។

ដំណើរការពាក្យ។ អ្នកហៅពាក្យហើយក្មេងត្រូវនិយាយថាតើវត្ថុនេះនឹងត្រូវគេហៅថាយ៉ាងម៉េចបើវាធំឬធំ។ ឧទាហរណ៌: គ្រាប់បាល់ - គ្រាប់បាល់។

កិរិយាមានន័យដូច antonyms ។ កូនក្នុងគំរូរបស់អ្នកជ្រើសរើសសមរម្យឬ

ផ្ទុយគ្នានៅក្នុងអត្ថន័យនៃពាក្យទៅដែលបានផ្ដល់ឱ្យ។

រឿងរ៉ាវ, ល្បែងផ្គុំពាក្យឆ្លងកាត់។ ក្មេងលេងល្បែងផ្គូផ្គងពាក្យផ្គូផ្គងដែលសមស្របទៅនឹងអាយុរបស់គាត់ឬអ្នកអាចបង្កើតឱ្យគាត់លេងល្បែងក្តារចុចដែលគួរឱ្យអស់សំណើចជាឧទាហរណ៍ដោយមានឈ្មោះវីរបុរសនៃរឿងនិទានដែលគាត់ពេញចិត្ត។

សួស្ដី។ ក្មេងទាយល្បែងផ្គុំរូបនិងព្យាយាមដោយភាពស្រដៀងគ្នាដើម្បីមកជាមួយនូវរឿងរ៉ាវដោយខ្លួនឯង។

ដោយគោលការណ៍នៃការប្រកួត "ទៅទីក្រុង" ។ អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗហៅពាក្យដែលចាប់ផ្តើមនៅលើលិខិតចុងក្រោយនៃសៀវភៅមុនហើយចែកចាយវាទៅវត្ថុណាមួយដូចជាផ្កាឈ្មោះឈ្មោះសត្វសត្វធាតុរបស់គ្រួសារជាដើម។

អានការវិភាគ។ ជាមួយក្មេងៗដែលមានវ័យចំណាស់ដែលត្រៀមរួចរាល់ដើម្បីទៅសាលារៀនអ្នកអាចព្យាយាមធ្វើអ្វីមួយដូចជា "វិភាគកំណាព្យ" ។ អ្នកគូរយកចិត្តទុកដាក់របស់គាត់ទៅជាភាសាសំដែងការបញ្ចេញមតិឧទាហរណ៍ពាក្យពិសេស (ពិសេសនិយមន័យដ៏ល្អ) ការប្រៀបធៀប refrains ពន្យល់ពីអ្វីដែល rhymes គឺ។