ចលនា
ចលនាគឺជាជីវិត! ហើយសម្រាប់កុមារ - នេះគឺជាស្ថានភាពធម្មជាតិនៃរាងកាយ។ ខណៈពេលដែលការមើលរូបតុក្កតា / ការបញ្ជូនប្រព័ន្ធប្រព័ន្ធសាច់ដុំស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាពមួយ (ជាប់គាំង) ។ ហើយវានៅតែមាននៅក្នុងវារហូតដល់ក្មេងអង្គុយនៅមុខអេក្រង់ពណ៌ខៀវ។ ចាប់ពីពេលនេះមកការជាប់គាំងសាច់ដុំនិងប្លុកអាចលេចឡើងហើយប្រសិនបើកុមារមើលទូរទស្សន៍តាមឥរិយាបថមិនត្រឹមត្រូវឬទូរទស្សន៍និង "កៅអី" ស្ថិតក្នុងចរិតមិនមានជីវសាស្ត្រទេកុមារប្រឈមនឹងការប្រឈមមុខនិងការវិវត្តធម្មតានៃប្រព័ន្ធសសៃប្រសាទ។ ហើយកុំបន្ទោសពេលនោះទៀតចំពោះអ្នកដែលចង់ឱ្យអ្នកគ្រូរបស់អ្នកទៅសាលាគ្រូបង្រៀនដែលបានដាក់គាត់នៅក្នុងបន្ទប់ខុស។ ផលប៉ះពាល់លើកទីពីរនៃទស្សនៈវែងឆ្ងាយគឺជាស្ថានភាពដែលអាចធ្វើបាននៃការរំភើបនិងឆាប់ខឹង។ ដូច្នេះប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទបង្កើតឡើងសម្រាប់សកម្មភាពអសកម្មដែលជាសកម្មភាពកើនឡើង។ ឬផ្ទុយទៅវិញក្រោយពីការគិតវែងឆ្គងដែលអូសបន្លាយនោះកុមារត្រូវបានរារាំងដោយប្រតិកម្ម - នេះដោយសារតែការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងខួរក្បាល។
តើខ្ញុំគួរធ្វើអ្វី? ប្រសិនបើការផ្ទេរពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាញឹកញាប់សម្រាកដល់ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម (វាត្រូវចំណាយពេលមួយភាគបួននៃការចាក់ផ្សាយ!) អាចត្រូវបានប្រើជាផ្អាកម៉ូទ័រ។ លេងជាមួយកុមារឬផ្តល់ឱ្យគាត់នូវកិច្ចការមួយចំនួនសម្រាប់ផ្ទះ។ ការនេះនឹងជួយបន្ធូរភាពតានតឹងសាច់ដុំ។
សុន្ទរកថា
ពេលវេលាបន្ថែមទៀតដើម្បី "ប្រអប់", តិចវានៅតែមានដើម្បីទាក់ទងជាមួយឪពុកម្តាយ, មិត្តភក្តិ, សត្វ។ ក្មេងៗដែលចំណាយពេលច្រើនជាង 3 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃនៅក្បែរទូរទស្សន៍គ្រូពេទ្យនិយាយពីការពន្យារពេលនៃការអភិវឌ្ឍការនិយាយ។ មូលហេតុគឺពួកគេជឿថាអារម្មណ៍របស់កុមារនៅពេលមើលការផ្សាយគឺសំដៅលើការមើលឃើញជាងពាក្យសំដី។ ការស្រាវជ្រាវថ្មីៗនេះបានបង្ហាញថាវាងាយស្រួលសម្រាប់កុមារឱ្យនិយាយឡើងវិញនូវអ្វីដែលពួកគេបានឮជាងអ្វីដែលពួកគេបានឃើញ។ ប្រសិនបើកុមារអាយុមត្តេយ្យមើលទូរទស្សន៍រយៈពេល 1 ម៉ោងជារៀងរាល់ថ្ងៃ, ហានិភ័យនៃការចងចាំកើនឡើង 10%, វេជ្ជបណ្ឌិតជនជាតិអាមេរិកនិយាយ។ យោងទៅតាមស្ថិតិកុមារជាច្រើនដែលមានអាយុ 2 ឆ្នាំចំណាយពេលនៅទូរទស្សន៍ច្រើនជាង 10 ម៉ោងក្នុងមួយសប្ដាហ៍! នៅ 20% នៃការស្កេនដែលមានអាយុ 9 ខែដែលឪពុកម្តាយរបស់គេបានប្រើប្រាស់ទូរទស្សន៍ជាអ្នកថែទាំក្មេងអ្នកឯកទេសរកឃើញការពន្យារពេលក្នុងការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។ ប្រសិនបើទូរទស្សន៍មិនធ្លាក់ចុះនោះកុមារភាគច្រើនអាយុ 3 ឆ្នាំកំពុងស្ថិតនៅពីក្រោយការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេពេញមួយឆ្នាំដែលពួកគេត្រូវបានគេនិយាយថាមានអាយុ 2 ឆ្នាំហើយការអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតរបស់ពួកគេក៏ស្ថិតនៅក្រោមការគំរាមកំហែងផងដែរ។
តើខ្ញុំគួរធ្វើអ្វី? ប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលបន្ទាប់មកប្រើប្រាស់។ រាល់ពេលត្រូវសួរកុមារឱ្យនិយាយឡើងវិញនូវខ្លឹមសារនៃខ្សែភាពយន្តនិងពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលពួកគេចូលចិត្តនិងអ្វីដែលមិនមាន។ ប្រសិនបើទារកធ្វើពាក្យស្លោកសាជាថ្មីម្តងទៀតកុំរំខានវា - នេះរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ឧបករណ៍និយាយ។ ប៉ុន្តែត្រូវប្រាកដថាដើម្បីបញ្ជាក់ពីអ្វីដែលវាមានន័យថា: "pussy របស់អ្នកនឹងបានទិញ Whiskas ហើយប្រសិនបើវាពិតជា" ។
ទស្សនៈវិស័យ
នៅពេលយើងមើលវត្ថុពិតសាច់ដុំភ្នែកត្រូវបានហ្វឹកហាត់ឥតឈប់ឈរដូចជា«អារម្មណ៍»រឿង។ ជាមួយនឹងទូរទស្សន៍វាជាវិធីផ្សេងទៀតនៅជុំវិញ។ ភាពប្លែកនៃការគិតរបស់ telephoto: រូបភាពនៅលើអេក្រង់ផ្លាស់ទីនិងសាច់ដុំភ្នែក - ទេ! នៅតាមកែវយឹតអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រកត់សម្គាល់ឃើញថាការថយចុះសកម្មភាពភ្នែក។
តើខ្ញុំគួរធ្វើអ្វី? បង្រៀនកូនឱ្យប្រាប់ពីអ្វីដែលពួកគេបានឃើញនៅលើកញ្ចក់ទូរទស្សន៍ទៅជាការពិត។ ប្រសិនបើក្មេងឃើញគ្រាប់បាល់នៅលើអេក្រង់ឱ្យគាត់ពិតប្រាកដឱ្យគាត់ពិនិត្យនិងមានអារម្មណ៍ថាគាត់នឹងអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងពីទំហំនិងពណ៌របស់គាត់។ យកកុមារទៅសៀកឬសួនសត្វបន្ទាប់ពីមើលការចាក់ផ្សាយអំពីសត្វដូច្នេះគំនិតរបស់កុមារត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធសត្វខ្លាពិតជាអ្វីហើយពណ៌អ្វីដែលវាត្រូវបានពណ៌ដោយធម្មជាតិ។
ការរំលាយអាហារ
នៅពេលមើលការចម្លងរោគដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយនៅក្នុងកូនដំណើរការនៃការរំលាយអាហារថយចុះ 90% ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលកុមារ "ទូរទស្សន៍" ជាញឹកញាប់មានបញ្ហាក្នុងការងារនៃការរលាកក្រពះពោះវៀននេះ។ នៅកម្រិតស្មារតីជំងឺការរំលាយអាហារគឺជាការរំខានដល់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយពិភពខាងក្រៅដូច្នេះកុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលប្រសិនបើទូរទស្សន៍មានបញ្ហាទាក់ទងនឹងការទំនាក់ទំនង។ លើសពីនេះទៀតខណៈដែលកំពុងមើលទូរទស្សន៍កម្មវិធីដែលគេហៅថាអាហារអត់អាហារត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្មដែលជំរុញចំណង់អាហារ។ ប៉ុន្តែ! ដើម្បីញ៉ាំអ្វីដែលទស្សនិកជនហូបហើយមជ្ឈមណ្ឌលនៃខួរក្បាលដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះអារម្មណ៍នៃការតិត្ថិភាព, តឹង (ដែលយើងទាំងអស់គ្នាប្រមូលផ្តុំនៅទូរទស្សន៍) ជាលទ្ធផលមនុស្សម្នាក់ហូប 3 ដង។ បន្ថែម kilo - ការទូទាត់សម្រាប់ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃម៉ឺនុយពីរ: អ្នកទស្សនានិងអាហារ។
តើខ្ញុំគួរធ្វើអ្វី? ហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរឹងឱ្យកុមារបរិភោគនៅមុខទូរទស្សន៍។ ហើយកុំកំណត់គំរូអាក្រក់។ ពន្យល់ដល់កុមារនូវលក្ខណៈធម្មជាតិនេះ "មិនអាច។ "
សមត្ថភាពធ្វើការសម្រេចចិត្ត
ក្នុងជីវិតពិតក្មេងតូចម្នាក់រៀនអំពីរឿងនេះក្នុងល្បែងនេះ - គាត់ជ្រើសរើសតួនាទីរបស់វេជ្ជបណ្ឌិតឬអ្នកថែទាំឪពុកឬម្តាយស្រដៀងនឹងស្ថានភាពជីវិតនិងរកដំណោះស្រាយ។ ជាមួយទូរទស្សន៍វាខុសគ្នា: កុមារមើលទំនាក់ទំនងនៃតួរនៃខ្សែភាពយន្តឬរូបថ្លុកប៉ុន្តែត្រូវបានដកហូតនូវឱកាសដើម្បីជ្រើសយក - ទាំងអស់បានសម្រេចចិត្តរួចហើយសម្រាប់គាត់ហើយបានផ្តល់ផលិតផលបញ្ចប់។ លើសពីនេះទៀត, ពីអេក្រង់នៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃរូបថ្លុកគ្មានការបង្កគ្រោះថ្នាក់, កុមារអាច assimilate និងជំនួសតម្លៃមនុស្សដើម។ ការវិភាគពីដំណើរផ្សងព្រេងរបស់អ្នកនិពន្ធ Shrek ដ៏ពេញនិយមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានអះអាងថារូបថ្លុកនេះបង្កើតឱ្យមានការគិតគូរខុសពីអាកប្បកិរិយារបស់បុរសនិងស្ត្រី។ តួអង្គដែលតែងតែជាវីរបុរសទន់ខ្សោយនិងទន់ខ្សោយនៅក្នុងរូបថ្លុកភាពទន់ភ្លន់និងភាពជាស្ត្រីកំពុងរង់ចាំព្រះនាងហើយនាងបានក្លាយជាមនុស្សរឹងមាំនិងក្លាហាន (ចាំកន្លែងកើតហេតុនៅពេលដែលព្រះនាងបណ្តេញសត្រូវទៅខាងស្តាំនិងខាងឆ្វេង) ។
តើខ្ញុំគួរធ្វើអ្វី? ជាញឹកញាប់ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសដើម្បីទំនាក់ទំនងបន្ថែមទៀត "នៅរស់" ។ ផ្តល់ជូនលេងនៅទីធ្លាឬប្រាប់ពីស្ថានភាពដែលគាត់មានជាមួយមិត្តភក្តិសួរអំពីការសម្រេចចិត្តរបស់គាត់។ វិភាគជាមួយកុមារថាតើវីរបុរសដែលមានដើមកំណើតបានធ្វើអ្វីត្រឹមត្រូវហើយហេតុអ្វី។
ការភ័យខ្លាចនិងការឈ្លានពាន
ទោះបីជាក្រុមគ្រួសាររក្សាកំណត់ត្រានៃទូរទស្សន៍យ៉ាងតឹងរ៉ឹងក៏ដោយចូរយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះខ្សែភាពយន្តដែលមានលក្ខណៈជាខ្សែភាពយន្តដែលគ្មានកំហុស។ យោងទៅតាមស្ថិតិភាពយន្តនេះមានចំនួនជាងពាក់កណ្តាលនៃការចាក់ផ្សាយនៃអំពើហិង្សា (57%) ។ ប្រសិនបើកុមារមើលទូរទស្សន៍តាមទូរទស្សន៍ជាទៀងទាត់ការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តរបស់គេត្រូវបានរំលោភហើយសមត្ថភាពនៃការអាណិតអាសូរនិងការយល់ចិត្តមិនត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ក្មេងៗដែលចូលសាលារៀនជាទូទៅត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាហោងហ្គីនហើយនៅក្នុងវ័យជំទង់ពួកគេប្រឈមនឹងការធ្លាក់ចូលប្រវត្ដិសាស្ដ្រឧក្រិដ្ឋកម្ម។ សិស្សទី 3 ដែលបានឃើញឈុតឆាកភ័យរន្ធត់នៅលើទូរទស្សន៍អារម្មណ៍ភ័យខ្លាច (មិនតែងតែអាចមើលឃើញ!) នៅសល់ជាច្រើននាទីហើយសូម្បីតែម៉ោងជាច្រើនដូចជាកូនក្មេងម្នាក់អាចរងគ្រោះពីជំងឺសរសៃប្រសាទការគេងមិនលក់ការកើនឡើងការថប់បារម្ភ។
តើខ្ញុំគួរធ្វើអ្វី? មើលទូរទស្សន៍ជាមុនដើម្បីការពារកុមារពីកម្មវិធីដែលមិនត្រូវការ។ តាមឧត្ដមគតិកុមារអាយុក្រោម 7 ទៅ 8 ឆ្នាំមានភាពប្រសើរជាងមុនដោយមិនមើលកម្មវិធីដែលប្រាប់អំពីព្រឹត្តិការណ៍ដ៏អាក្រក់។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើកុមារនៅតែមើលឃើញរឿងនេះចូរបង្កើតអារម្មណ៍សុវត្ថិភាព: អង្គុយនៅក្បែរអ្នកឱប។ នៅពេលពិគ្រោះអំពីអ្វីដែលត្រូវបានគេពន្យល់ពន្យល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅលើអេក្រង់សង្កត់ធ្ងន់ទៅលើអ្វីដែលបានធ្វើដើម្បីសង្គ្រោះមនុស្ស។
អារម្មណ៍នៃពេលវេលា
លទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវដែលបានធ្វើការពិសោធន៍បានបង្ហាញថាប្រសិនបើកុមារចំណាយពេលច្រើននៅមុខកញ្ចក់ទូរទស្សន៍ការគិតរបស់គាត់អំពីរយៈពេលនៃនាទីថយចុះ - នាទីប្រធានបទរបស់គាត់គឺច្រើនជាង 60 វិនាទីរហូតទាល់តែបាត់បង់ពេលវេលានិងបាត់បង់ការពិត។ លើសពីនេះទៀតម៉ោងទូរទស្សន៍គឺសម្បូរបែបថាមវន្តព្រឹត្តិការណ៍តាមគ្នាទៅវិញទៅមកជាមួយនឹងល្បឿនដ៏អស្ចារ្យក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីមួយដែលយើងរស់នៅក្នុងជីវិតជាច្រើន "សម្រាប់ខ្លួនគេនិងសម្រាប់បុរសម្នាក់នោះ" ។ ការចូលរួមក្នុងជីវិតទូរទស្សន៍ដ៏រស់រវើកគឺជាការល្បួងហើយការពិតគឺគួរឱ្យធុញទ្រាន់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងវា។ នេះអាចនាំឱ្យមានការពឹងផ្អែកលើទូរគមនាគមន៍។ នៅក្នុងទ្វីបអឺរ៉ុបឥឡូវនេះកុមារ 5-6% ដែលអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាទូរគមនាគមន៍ពួកគេចំណាយពេល 5 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។
តើខ្ញុំគួរធ្វើអ្វី? ចំណាយពេលចំណាយនៅទូរទស្សន៍។
កុមារដែលមានអាយុក្រោម 3 ឆ្នាំមិនត្រូវបានស្វាគមន៍ចំពោះទូរទស្សន៍ទេ។ ការខូចខាតពីការមើលនៅអាយុនេះគឺមានទំហំធំ! កុមារអាយុ 3-6 ឆ្នាំ - មិនលើសពី 20 នាទីក្នុងមួយថ្ងៃ។ ចេះបែងចែកទីកន្លែងដែលពិតប្រាកដហើយជាកន្លែងដែលស្រមើលស្រមៃកុមារពិបាកក្នុងរយៈពេល 7 ឆ្នាំ។ សិស្សសិក្សា 6-11 ឆ្នាំ - មិនលើសពី 40 នាទី។ នៅពេលនេះអាកប្បកិរិយាទៅនឹងអ្វីដែលត្រូវបានគេមើលឃើញត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលជារូបរាងដ៏សំខាន់មួយនៅលើមនុស្សទូរគមនាគមន៍។
ពិភាក្សាជាមួយកុមារសកម្មភាពរបស់វីរបុរសខ្សែភាពយន្ត។ ក្មេងជំទង់ (អាយុ 11-14 ឆ្នាំ) - រហូតដល់ 1 ម៉ោង។ 14-18 ឆ្នាំ -2 ម៉ោង។ សំខាន់ណាស់គឺការជ្រើសរើសឧបករណ៍។ សូមឱ្យយុវជនជំទាស់ទៅនឹងជម្រើសនៃកម្មវិធីឬខ្សែភាពយន្តចែករំលែកជាមួយឪពុកម្តាយអ្វីដែលទាក់ទាញគាត់ឬអ្វីដែលគាត់បានរៀនតាមរយៈការមើល។ ពេលវេលាដែលចំណាយសម្រាប់ការមើលរួមគ្នានិងការពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលត្រូវបានគេមើលឃើញក្លាយជារឿងសំខាន់ណាស់។