មានតែនៅក្នុងស្ថានភាពមិនដំណើរការប៉ុណ្ណោះដែលអាចទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍។ ពេលខ្លះដើម្បីជាការបង្ហាញឱ្យឃើញមានការមិនសប្បាយចិត្តដោយចេតនាក្នុងបរិយាកាសរបស់កុមារ។ អ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាងនេះទៀតនោះគឺអ្វីដែលកើតឡើងក្នុងចំណោមក្មេងជំទង់ដែលខ្វះការយកចិត្តទុកដាក់របស់មាតាបិតានិងក្នុងគ្រួសារដែលមិនប្រុងប្រយ័ត្ន។
ប៉ុន្តែតើអ្វីគ្រប់យ៉ាងករណីនេះនៅក្នុងគ្រួសារពេញទំហឹងដែលកុមារត្រូវបានគេយកចិត្តទុកដាក់ខ្លាំងពេកដែលឪពុកម្តាយខ្លួនឯងត្រូវបានបោះបង់ចោលដោយយកចិត្តទុកដាក់ពីរដ្ឋ? ឪពុកម្តាយដែលជាកោសិកាមួយនៃសង្គមចម្លែកមួយព្យាយាមបង្កើតដោយការចូលរួមក្នុងវាខណៈពេលដែលនៅសល់នៅក្នុងស្រមោលនៃអង្គការទាំងមូលនិងការថែរក្សាដែលបានប្រកាសសម្រាប់ក្រុមគ្រួសារ។
តើវាគ្រាន់តែសម្រាប់យុវវ័យបច្ចុប្បន្នដើម្បីរស់នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌទំនើបនៃកំណើនលូតលាស់នៃឧស្សាហកម្មសេដ្ឋកិច្ចនិងតម្រូវការធនធានការងារ? ស្ថានការណ៍ប្រជាសាស្រ្តដែលមិនអំណោយផលជាថ្មីម្តងទៀតធ្វើឱ្យយើងគិតថាមិនមែនអ្វីៗទាំងអស់សុទ្ធតែល្អនៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សវ័យជំទង់ដែលធំធាត់និងក្លាយជាឪពុកម្តាយ។
ការព្យាករណ៍អំពីស្ថានភាពជីវិតដែលអាចកើតមាននៃកូនចៅរបស់ពួកគេនិងពឹងផ្អែកលើបទពិសោធន៍ជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេជំនាន់ក្រោយរបស់ឪពុកម្តាយសម្រេចចិត្តបោះបង់កូនទីពីរនិងទីបី។ ហើយមានបែបនេះបើទោះបីជាប្រព័ន្ធលើកទឹកចិត្តដែលបានអនុវត្តនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃរដ្ឋធានីមេត្រី។
វាត្រូវបានគេនិយាយអំពីបំណងប្រាថ្នាទោះបីជាពាក្យសម្ដីនិងការយកចិត្តទុកដាក់ដ៏ទូលំទូលាយរបស់រដ្ឋក្នុងការបង្កើនប្រជាសាស្ត្រ។ ការពិតគឺអ្វីដែលពិតជាកើតឡើងមិនមែនជាការលើកទឹកចិត្តទេ។
Gastarbeiters បំពេញនិងកាន់កាប់គ្រប់ផ្នែកនៃសង្គមស៊ីវិល។ មិនត្រឹមតែស្រទាប់ដែលមានបញ្ហានៃសង្គមត្រូវបានជំនួសទេប៉ុន្តែការផ្លាស់ប្តូរតម្លៃខ្លះៗក៏កំពុងកើតមានផងដែរ។ តើស្ថានភាពកើតមានដោយរបៀបណាដែលនាំឱ្យមានការផ្លាស់ទីលំនៅដែលមានបញ្ហាខ្លះៗនៃសង្គមការជំនួសអ្នកដទៃដោយមិនមានបញ្ហា? នៅពេលដែលមានបំណងចង់កែលម្អស្ថានភាពប្រជាសាស្រ្តនិងទាក់ទាញធនធានពលករភ្ញៀវនោះវាមានផលប៉ះពាល់ដល់ធនធានក្នុងស្រុក។
ការចាប់ផ្តើមពីមត្តេយ្យដែលមិនងាយស្រួលក្នុងការរៀបចំកុមារកុមារត្រូវបានប្រែប្រួលទៅតាមវត្តមាននៃសង្គមទំនើប។ ការសាកល្បងពិតប្រាកដសម្រាប់កុមារចាប់ផ្តើមដោយការសាកល្បងលំបាកក្នុងឆ្នាំសិក្សា។
ការប្រមូលផ្តុំនៃស្ថាប័នសាលារៀនត្រូវបានប្រមូលពីអ្នកស្រុកនិងអ្នកទស្សនាថ្នាក់ហ្វឹកហាត់ពហុជាតិត្រូវបានបង្កើតឡើង។ នេះគួរតែត្រូវបានអរសប្បាយ, ការអត់ឱនត្រូវបានលើកឡើងនិងបានបង្ហាញពីកុមារភាព, ដូចនៅក្នុងឆ្នាំភ្លេចនៃសម័យសូវៀត។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយគម្លាតធំធេងក្នុងសមត្ថភាពស្មារតីភាពស្មុគស្មាញនៃការសម្របខ្លួននិងការគ្រប់គ្រងភាសារដ្ឋផ្តល់ឱ្យមានការកើនឡើងនូវគម្លាតកាន់តែខ្លាំងឡើងនៅក្នុងកំរិតនៃការរៀបចំរបស់សិស្ស។ នេះនាំមកនូវភាពស្មុគស្មាញបន្ថែមនិងការបង្កើនបន្ទុកដែលជារឿយៗនាំឱ្យមានមនុស្សជាច្រើនចាកចេញពីការប្រណាំងហើយមុនពេលបញ្ចប់ការសិក្សាដោយមិនបានទទួលការអប់រំមធ្យមសិក្សា។
ក្នុងករណីណាក៏ដោយការចាប់ផ្តើមការសិក្សាពិតជាបានបញ្ចប់ភាពកុមារភាពនៃកូន ៗ របស់យើង។ វាមិនមែនសម្រាប់អ្វីសោះដែលពួកគេនិយាយលេងសើចថាការបញ្ចូលថ្នាក់ដំបូងគឺជាការបញ្ចប់នៃកុមារភាព។ ការពិតកុមារភាពត្រូវបានបញ្ចប់ដោយលេងជាកីឡាករបម្រុងនៅសាលា។ បន្ថែមពីលើការពិតដែលថាសាលារៀនមិនបានលើកឡើងនូវប្រជាពលរដ្ឋថ្មីនៃប្រទេសរបស់គាត់ដូច្នេះការស្នាក់នៅក្នុងសា្ថប័នមិនមែនជាអ្វីដែលល្អបំផុតនិងងាយស្រួលបំផុតសម្រាប់សិស្សគ្រប់រូបនោះទេ។
ដោយការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គ្រូបង្រៀនរាប់ទាំងសិស្សមកពីសាលាចាស់កម្មវិធីសិក្សានេះបង្ហាញថាមានភាពស្មុគស្មាញនិងមិនសមហេតុផល។ ការបណ្ដុះបណ្ដាលត្រូវបានស្ថាបនាតាមរបៀបមួយដែលអាចយកឈ្នះគ្រប់ជំពូកដែលជាដំណាក់កាលដំបូងនៃការស្គាល់វិទ្យាសាស្ដ្រក្លាយទៅជាការចំអកឯកសណ្ឋាននៃសារពាង្គកាយកុមារដែលកំពុងតែលូតលាស់វ័យក្មេង។ ភារកិច្ចបែបនេះដែលត្រូវបានអនុវត្តដោយសិស្សសាលាជួនកាលសូម្បីតែសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យក៏ក្លាយជាភារកិច្ចស្មុគស្មាញនិងមិនប្រាកដប្រជា។
អក្សរសិល្ប៍អប់រំត្រូវបានជ្រើសរើសដោយអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត។ វាពិតជាមិនប៉ះពាល់ដល់កាបូបរបស់ឪពុកម្តាយទេប៉ុន្តែថែមទាំងជាធាតុនៃការសម្លុតនិងការរំលោភបំពាន។ ការមើលយ៉ាងជិតស្និទ្ធលើប្រធានបទនេះបង្ហាញថាសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានសរសេរដោយអ្នកដែលមិនបានបង្ហាញការខិតខំប្រឹងប្រែងត្រឹមត្រូវក្នុងការយល់ដឹងពីវិទ្យាសាស្រ្តសូម្បីតែនៅក្នុងការអប់រំកម្រិតមធ្យម។
មិនថាការពិតដែលថាឈ្មោះអ្នកស្រាវជ្រាវនិងសមាជិកអ្នកឆ្លើយឆ្លងព័ត៌មានយ៉ាងហោចណាស់បេក្ខជននិងវេជ្ជបណ្ឌិតនៃវិទ្យាសាស្ត្រគរុកោសល្យបានលេចឡើងក្នុងបញ្ជីអ្នកនិពន្ធសៀវភៅ។ សៀវភៅសិក្សាមានការអាម៉ាស់ណាស់ក្នុងការប្រគល់កាកសំណល់ក្រដាសហើយមិនត្រូវរៀនពីពួកគេទេ។
ឥឡូវវិធីសាស្រ្តបែបនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាដែលអ្នកកែតម្រូវមិនយកចិត្តទុកដាក់ "ជាថ្នាក់" ហើយអ្នកពិគ្រោះយោបល់មិនត្រូវបានទាក់ទាញនៅពេលបង្កើតសៀវភៅនិងសៀវភៅដៃទេ។ អស់អ្នកដែលខំប្រឹងខាងហិរញ្ញវត្ថុគឺជាអ្នកដែលបង្កើតសៀវភៅសិក្សាដែលក្លាយទៅជាអ្វីដែលគួរឱ្យខ្ពើមរអើមបំផុត។
ការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងគ្រូបង្រៀននិងសៀវភៅទំនើបមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍មិនសូវល្បីប៉ុន្តែជាស្នាមអនុស្សាវរីយ៍និងដាននៅក្នុងព្រលឹងនិងខួរក្បាលរបស់ក្មេងជំទង់។ នៅទីបំផុតការអប់រំដែលទទួលបានអាស្រ័យលើរបារនៃការប្រើប្រាស់ USE ហើយប្រសិនបើសិស្សនោះឆ្លងកាត់ព្រំប្រទល់នេះនោះវាផ្តល់ឱ្យគាត់នូវលិខិតអនុញ្ញាតនិងការអនុម័តទៅជាមនុស្សពេញវ័យ។
វាគួរតែត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាពេលវេលាដែលបានផ្តល់ឱ្យសាលាមិនអាចហៅថាឆ្នាំដ៏ល្អបំផុតនៃជីវិត។ ក៏ប៉ុន្តែការអប់រំមិនត្រូវបានកំណត់ត្រឹមតែចំណាយពេលនៅក្នុងសាលារៀននោះទេ។ សិស្សដែលពិបាកនៅផ្ទះចំណាយពេលច្រើននិងច្រើនជាងដុតវាដោយអង្គុយនៅតុសាលារៀន។
វាជាការល្អដែលពួកគេថែរក្សាសុខភាពរបស់សិស្សសាលាហើយបន្ថែមផ្នែកទី 3 នៃថ្នាក់រៀន។ ប៉ុន្តែសាលារៀនដែលមិនមានបំពាក់និងបំពាក់ដោយគ្រឿងបរិក្ខារដែលបានបំពាក់នូវគ្រឿងបរិក្ខារទាំងនេះបានប្រែក្លាយបំណងចេតនាដ៏ល្អទាំងនេះ។ ពេលដែលចំណាយពេលអង្គុយក្នុងឥរិយាបទអង្គុយមិននាំមកនូវសុខភាពទេ។ ការរីកចម្រើននិងការវិវត្តនៃវ័យជំទង់បានប្រមូលផ្តុំជំងឺរ៉ាំរ៉ៃដែលមាននៅក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា។ ជាលទ្ធផលដំស្ប៉ាកុមារទាំងនេះក្លាយទៅជាជំងឺរ៉ាំរ៉ៃនិងជម្ងឺ។
ពីលេងជាកីឡាករបម្រុងសាលារៀនទាំងអ្នកដែលមិនបានរៀនសូត្រមិនត្រឹមតែខាងផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រទេប៉ុន្តែខាងសីលធម៌និងខាងព្រលឹងវិញ្ញាណក៏ចុះពីបន្ទាត់ដំឡើង។ ហើយរឿងទាំងអស់នេះកើតឡើងដោយមានសុខភាពល្អនិងមានតុល្យភាពនៅ glance ដំបូងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារល្អបំផុត។ ប្រព័ន្ធអប់រំនិងការឈានទៅដល់ការចិញ្ចឹមកូនជំនាន់ក្រោយបានចាប់ផ្តើមធ្វើកំណែទម្រង់ប៉ុន្តែអ្វីដែលត្រូវបានគេហៅថាការកែទម្រង់កំពុងប្រែក្លាយទៅជាការបំផ្លាញគ្រឹះដែលបានបង្កើតឡើងដែលនៅតែនាំមកនូវផលប្រយោជន៍ជាច្រើននិងមានលទ្ធផលវិជ្ជមាន។
ឥឡូវនេះកុមារត្រូវបានចូលរួមអនុវត្តថ្ងៃពន្លឺទាំងអស់។ ជាផ្នែកមួយនៃថ្ងៃនៅឯសាលារៀននិងនៅសល់នៅផ្ទះ។ វានៅតែមានពេលវេលាសម្រាប់ការគេង។ ជាមួយនឹងរបបនេះនិងទម្លាប់នៃថ្ងៃនោះមនុស្សធម្មតានិងមានសុខភាពល្អអាចត្រូវបានប្រែទៅជាមិនត្រឹមត្រូវ។ នៅក្នុងស្ថានភាពនេះវាចម្លែកណាស់ដែលផ្នែកមួយនៃក្មេងជំទង់ដែលយកឈ្នះលើសាលារៀនលូតលាស់ល្អនិងក្លាយជាពលរដ្ឋពេញនិយមនៃសង្គមឆ្កួត ៗ នាពេលបច្ចុប្បន្ន។
ការអប់រំមិនមែនជាទង្វើដែលត្រូវបានថ្កោលទោសពីមុនទេ។ លុយបានជំនួសចិត្តនិងមនសិការដូច្នេះបញ្ហាខ្វះខាតនៃការអប់រំនិងការចិញ្ចឹមបីបាច់ត្រូវបានបន្ធូរបន្ថយដោយមានលុយលុយទោះបីជាមានប្រភពដើមក៏ដោយ។
Tolstosumy ទិញកុមារភាពរុងរឿងសម្រាប់កូនចៅរបស់ពួកគេបញ្ជូននិងកំណត់អត្តសញ្ញាណពួកគេសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលនៅបរទេស។ នៅទីនោះក្នុងស្ថានភាពសុខស្រួលកាន់តែច្រើនក្មេងៗចំណាយពេលវ័យក្មេងរបស់ពួកគេ។ ក្នុងករណីត្រឡប់មកវិញពួកគេនឹងគ្រប់គ្រងនិងណែនាំអ្នកដែលមិនមានឱកាសដើម្បីជៀសវាងផលប៉ះពាល់នៃប្រព័ន្ធអប់រំកែទម្រង់។
ដូច្នេះសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋដែលទទួលបានភាពជោគជ័យនិងមានភាពល្អប្រសើរអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលកើតមានឡើងជាមួយប្រព័ន្ធអប់រំដើរតួក្នុងដៃរបស់ពួកគេហើយបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់កូនចៅរបស់ពួកគេផ្ទាល់។ បរិយាកាសនៃអ្នកសំដែងនិងអ្នកជួលត្រូវបានបំពេញដោយសាលារៀន "អប់រំឡើងវិញ" និងពិការដែលជាសមាជិកដែលគ្មានសុខភាពល្អប៉ុន្តែមានប្រសិទ្ធភាពនៃសង្គម។ ហេតុនេះហើយបានជាវាមានប្រយោជន៍ក្នុងការដកហូតកុមារនៃកុមារពីគ្រួសារដែលគ្មានការធានានិងបរិស្ថាននៃកម្មករសំណាង។